在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

每到春節，我總能收到了許多紅包，但最珍貴的，還是那個記憶中的“橙色布袋”。

小時候，爸爸媽媽總會帶我去見太奶奶，和她聊聊天、說說話，讓太奶奶不會那么孤單。太奶奶沒有很多零用錢，一個月也就四五十塊，但每次都固執地給我一個紅包，里面不多不少地放著兩張十元人民幣，但太奶奶的那份心意我已經領了。

有一年春節，我們照例去太奶奶家探望，只見太奶奶早早地拄著拐杖在門口翹首企盼，手里還拿著一個橙色的布袋，看到我時，笑咪咪地說：“孩子，你瞧，今年你不用再拿一個紅袋子回去了，我連夜為你縫了一個布袋，因為沒有紅色布料，所以就選了橙色的布，你喜歡嗎？”我當場楞住了，伸手接過布袋，里面依然還是兩張十元人民幣，看著那個布袋，再看看太奶奶，我的眼淚默默地流了下來，我知道這個橙色布袋是用千金也換不來的“愛”做的，我永遠也不會忘記。

如今，太奶奶永遠地離開了我們，而那個布袋至今仍放在我的床頭柜里，雖然已經有些舊了，卻一直被我視若珍寶。每每拿起它，我總能凝望許久，恍惚中我似乎明白了，原來那帶給人溫暖的橙色只有放在太奶奶身上才能放射出美麗、溫馨的光芒。

五年級的作文 篇2

我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調皮的我。

媽媽有時嚴厲，有時溫與，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我與媽媽在看電視的時候，我把沙發上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的。”媽媽便說：“鋼筆會自己走呀？衣服自己能動啊？”這一下我就害怕了。最后，沒辦法只好與媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應該說謊。于是，我便走出房間，對媽媽說：“對不起，絲帶是我拽的。”媽媽笑著對我說：“勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以后應該做一個誠實的好孩子。”

我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候寫作業不認真，爸爸就火冒三丈地說：“快點做，寫作業不能三心二意的。”我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片。看，這就是我的爸爸。

調皮的我就很愛搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽與爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。

爸爸、媽媽對我嚴厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸與媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：“我愛你們。”

五年級的作文 篇3

在我看來，夏天的雨簡直開朗得不像話，她喜歡一切激昂的旋律，喜歡和大地打交道，喜歡玩“變臉娃娃”的游戲。總之，她是一個很愛吵鬧、熱情過剩，但卻討人喜愛的小姑娘。

夏天的雨是奔放的，它有著如火一般的熱情，歡快地擁抱七月份干涸的大地。夏天的雨，通常在雨來臨之前都伴隨著烏云密布、電閃雷鳴——這是它一貫的作風，高調地宣誓著自己的到來。看，天仿佛快要被聚攏過來的一層又一層的烏云壓塌了，一道道閃電在云層中時隱時現，大地瞬間被照得亮如白晝，然后雷聲便接踵而來，就像一顆保齡球從遠處轟隆隆地滾來，“砰”的一聲炸開了鍋，接著雨便沒有絲毫醞釀地傾瀉而下，匯成一片壯麗的雨幕，在地上濺起了連綿不絕的水花，“噼里啪啦”發出了類似炒豆子的聲音。所有的喧囂隱去，世界仿佛在雨的掌控之中，澆滅了炙烤的烈火，卷走了酷熱難耐的天氣，趕走了聒噪的知了，洗刷了布滿灰塵的城市，讓人們對這場大雨感激不盡。

夏天的雨不像春雨那樣柔和，不像秋雨那樣舒緩，更不像冬雨那樣蕭冷，而是以它特有的熱情向倍受煎熬的人們打個招呼。比起春雨、秋雨、冬雨的畏畏縮縮，夏天的雨堪稱雄壯，它使我聯想到了華麗的交響曲，人們殷勤的禱告以及充滿激情的演講。

我喜歡夏天的雨，夏天的雨總能讓我振奮。它是激昂、熱情的代表，激勵著我不斷向前邁進，每當遇到挫折，它仿佛就是無聲的鼓勵。古往今來，多少贊美都不及它的功勞，這就是我發自內心的贊歌。

五年級的作文 篇4

每個人都有自己的夢想，我的夢想也有很多很多。

我的第一的夢想是當一名發明家，坐在舒服的實驗室里，發明很多很多的東西。嗯——我想發明盲人眼鏡，讓他們重見光明，讓他們重新看到美麗的世界，過上幸福的日子。我還要發明會飛的活力板，像小鳥一樣，可以在天空中自由飛翔。

我的第二夢想是想做一名鋼琴家，擁有一架漂亮的鋼琴，像鋼琴家“朗朗”一樣，彈奏出優美、動聽的樂曲，讓大家在我的樂曲中陶醉。

我的第三個夢想是當一名畫家，我想用自己的雙手，畫出生機勃勃的春天美景，畫出夏天火辣辣的太陽，畫出秋天豐收的季節，畫出冬天美麗的雪景……

希望我的愿望可以實現，加油吧！

五年級的作文 篇5

這一天，我們舉行了一場校運會，全校各班選出同學參加比賽，并可以讓同學們下來吶喊助威。那時的場景每個班坐在地上，圍著操場中心，留給運動員活動，并且過一段時間移動一次。

第一開場的是教師比賽。幾乎每個老師都來了。他們來比賽投籃，老師們每中一個球，我都能聽到操場上的班級發出歡呼聲，也不亞于我們班。輪到鄭老師了，只見她雙手捧著籃球，往后退了二步，同學們看著，心里捏了一把汗。鄭老師用力一投，“進了”我聽到有同學大喊。接下來又是別的班在歡呼了……

我等了好久才等到我喜歡的跑步比賽。我看著我們班的選會，他好象很緊張似的，頭上布滿了豆粒大的汗珠。我擔心別的班的同學會不會跑步特好，一直子超過我們班。我心里想了好一會兒。比賽一觸即發，哨子的聲音打斷了我的思考。我一下子知道已經開始跑了，我身后的同學都在大聲地為運動員加油，喊得都快啞了，可依然還在賣力地喊著。看見本來領先的同學漸漸落后了，想，“輸，也不能最后吧？快抓緊跑啊，快呀！”最后還是得到了第三名。

在運動會進行的快程中，是不可以亂竄跑道的，因此會有值日生“護道”，只有通過值日生批準才可以通過。為了不影響運動員的能力發揮，老師拿了四個“雪糕筒”圍住一小段路，學生老師只能在這個位置穿行跑道。另外，觀看比賽的班級同學不可以擋住比賽場地，不能超白線。如有超白線者，一律“處斬”，也就是被值日生登名報告給主任，甚至全班批評，所以幾乎沒有同學敢超線。同學們太閑了，于是老師批準可以帶書和水壺下操場。

在上午比賽完，大家回去的時候，我發現有很多同學都一走了事，不去拿水壺、書本和衣服，所以地上一片狼籍。于是51號提出幫同學提衣服、書上樓，操場立刻干凈了許多。

這一個先介紹到這里，欲知后事如何請看下集！

五年級的作文 篇6

在我還小的時候，數字對我來說可重要了，它是多資多彩，無與倫比的，就像天空的色彩，讓我的生活變得更加精彩。

60，對我來說是黑色的。拿到考試卷子時，看著那像嘲笑我的60字眼，我感覺全世界都在嘲笑著我。看著它，我仿佛在作惡夢一般，想到以后的日子，爸媽肯定會對我加以嚴管，還會更加強迫我學習各種知識，我都一股害怕勇躍而上。而當我細心一想，我之前那些惡劣的行為：看我喜歡的體育賽事，玩電腦到深夜，和同學玩耍忘了回學校我就感到特別后悔，越想越心里不安，后悔透了，我對這只能倍感無奈，仰望著天空，被那灰色的天空笑得不敢抬頭仰望。

85分，不高不低的數，是個可觀的分數，是綠色的。拿著那也算醒目的分數回家，也算是向家里報喜吧！爸爸問到：〞考了多少？〞〞還可以，85。〞〞哦，可以啊，繼續努力，以后爭取更好成績哦！〞對于這個不溫不火的85分，我也算是心滿意足的，但總是感覺心有余季。看著考高分的同學，我默默地想著：高分可威風了，可以被老師贊揚，又可以被同學羨慕，可真是兩全其美啊！我心里滿是不甘，可又是無可奈何，只能默默沉受，心里股足斗志，下次做一次王者登頂。

100分，是大紅大紫的紅色。那一百分的紅色就像是那最高限度的100元人民幣，可威風了，又刺眼。我陶醉著那去拿試卷的畫面時，我感覺是去拿最高榮譽的獎項，無比光榮，心里的情況猶如大雨襲來，無法控制。臺上的老師，臺下的同學，都是睜大雙眼，望著英姿颯爽的我，我倍感欣慰，仿佛我看到了自己滿是光茫的道路。

數字是無與倫比的，它就像車水馬龍的城市，在我的人生中穿梭著，當我去觸摸時，它便代替著我一生的悲歡喜樂。

五年級的作文 篇7

早就聽說慈城的山，風景宜人、美不勝收，今天終于有幸可以領略一下啦！

我們大大小小十幾個人，一到山腳下，就看見綿綿群山籠罩在云霧之中，蒸蒸騰騰，縹縹緲緲，若有若無，像一幅美麗的山水畫。優美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍，白云迷漫、云霧繚繞，山峰又似朵朵出水芙蓉，清新水潤。我仰望，不就幾百級階梯嗎？怕什么？

我們這些孩子起初精神抖擻，不過才走了幾十級，我便心跳加速，喘起粗氣。我們的攀爬速度漸漸慢了下來，望上一看，我的媽呀，越往上山勢越陡。此時的我打起了退堂鼓，可又轉念一想，二萬五千里長征紅軍戰士都挺過了，區區幾座山，能難倒我嗎？沒門！我喝了幾口水，休息了一會兒，便繼續往前走。

額頭上冒著汗水，一滴滴往下掉著。我安慰自己堅持住。不知走了多久，看見了一座涼亭，我們趕緊上去，在涼亭里稍作“休整”，補充了能量，便又往上進軍了。上面的山光禿禿的，好多大大小小的石頭疙瘩，露出猙獰的面目，朝我們恣意地譏諷著。此時，我的腳已不聽我使喚了，我想：“能走多遠算多遠。五十步…一百步…一百五十步…”我的頭昏昏沉沉的，身子輕飄飄的，腿腳軟綿棉的。

我咬牙堅持著，我們走走停停，經過群英亭、螞蟥嶺……最后來到了目的地——桃花嶺。成排的桃林，雖沒有桃花盛開時那么美，但桃樹上已結滿了小小的毛茸茸的桃子。我此時的心情只有一種，那是付出后收獲的喜悅之情。

拿出午飯，我們像一匹匹饑餓的狼吞咽著。水足飯飽后，我們便開始下山了。我第一次體會到了上山容易下山難。石階傾斜著，令我望而生畏。因為就在剛才，小年同學已接二連三地“拜倒”。我小心翼翼地走著，終于，眼前出現了一片空曠的平地——我已到山腳。

抬頭望望，我爬過的群山，它仍巍峨地挺立著，但它不再可怕，反而變得如此可愛，想想生活學習不也如此？不論遇到怎樣的困難、挫折，只要我們向著預定的目標前行，堅持，堅持再堅持，勝利終將屬于我們。

揮手臨別，我還深深地陶醉在這仙境般的大自然中……

五年級的作文 篇8

今天，我帶大家一去起游一游美麗的通天飛瀑吧！

通天飛瀑是一個天然形成的溶洞，里面分為四個大廳。在洞口，我們感受到了寒氣逼人，連忙穿上外衣。在導游爺爺的帶領下我們順著昏暗的燈光前進。我們先到了一號大廳，在一號大廳我最喜歡的是“倒掛石柱”了。這里的石柱都是倒掛著的，像一片翻轉過來的樹林，真是太神奇了。再來看二號廳吧，二號廳里有除了倒掛石柱，還有“瑤林仙境”，石壁上還有一只只蝙蝠呢。沿著石階往上走，穿過珠簾瀑，我們來到了三號廳，導游爺爺告訴我說那里有“八戒戲猴”，順著電筒光我看到隱隱約約的豬肝八戒拿著他的豬耙，猴子嚇得直往上爬。一口氣走完三個廳，我們找了一塊比較平的地方休息補充能量。在旁邊我們看到了筆陡的天梯盤旋而上，導游爺爺說爬完這個樓梯就出洞。天梯很陡很窄，我們一個個都排著隊往上爬。爬到第三層時，我往下一看，什么東西都變小了，而且覺得人要摔下來似的，但我還是勇敢的爬了上去。終天來到了平穩的山頂，順利的出了洞。

山洞外面是一塊平地，我和小弟弟在那邊玩邊吃東西，還問小弟弟：通天飛瀑漂不漂亮？小弟弟說真漂亮！

五年級的作文 篇9

我的對手是一位接近一百三十斤的胖子。他的臉是那么大，就像一個西瓜，他戴的眼鏡就像是惡魔一樣，他的那雙眼睛似乎充滿了殺氣。

在一個晴朗的早晨，我們的早讀聲是多么清脆。就在晨讀下課的時候，我不小心踩到了盧XX的腳，他就一拳打在我臉上。那時候我就像已經在噴發的火山一樣。我撲上去把他撲倒在地上，我把他一拳又一拳地打。他似乎、在想：雞蛋碰石頭自不量力。他把我的手抓住，一腳把我踢到了門那邊去了。我就像被一個人向后拉似的。當我剛站起來想沖上去的時候，上課鈴聲響了，我只好帶著憤怒回到座位上。他還囂張地說：“如果你不服的話，下課接著來。”我聽到這句話，心就像是被別人踩在腳底下一樣……“鐺鐺鐺……”下課鈴聲響起，我帶著仇恨走到他面前，使勁地打了他一拳。他發怒了，狠狠地打了我一拳，他打的這一拳讓我就像被流星砸到似的。那力氣就像能把一座泰山給推動。就這樣，我每次和他打架就會被他打敗。

被他打的時候，心就像被撕裂了那樣痛苦。我總是想要打敗他，打倒他，但是每當我和他打的時候都會被打倒在地上。可是我總是在心里想鍛煉自己，提高自己，然后去打敗他。

五年級的作文 篇10

父愛深深，深幾許？

人們都說慈母嚴父，可我呢，說是“慈父嚴母”吧，我母親也不嚴厲呀！在學習上，父母都“不大”管我，說學習靠自覺。我并不像一些連星期六、星期天都不屬于自己的學生那樣，而且，我并不會厭惡學習，反而還喜歡學習呢。

記得四年級第二學期時，數學的期末考之前的最后一次考試，我的成績并不理想，我攥著考卷的一角挨近爸爸，膽顫地對爸爸說：“爸爸，這次考試沒考好，但我會繼續努力的！”此刻這心繃得好緊啊，有如一支即將離弦的強矢。“嗯，沒事的，你這么自覺了，成績肯定會提高的。”爸爸撫摸著我的肩頭，說道。“噢！”我說。這些簡短的話語給力我莫大的鼓勵、啟示和力量，整個身心激動不已。

有時候考得好，他并不是一個勁地夸我，而是連忙點點頭，說：“嗯，不錯不錯，好，繼續努力！”

我感覺到，父親之愛不停地在我心中回蕩。父親默默地為我付出所有，默默奉獻一切，默默支持著我，鼓勵我、關注我！

您用堅固的護盾呵護著我稚嫩弱小的心靈，您卻不要我一絲一毫的報答。

每次吃飯時，您總是把好吃的留給我，卻稱自己吃不下了，每次您不管熬夜到多晚，第二天七點半卻又照例送我去學校。

雖然您幾乎天天坐在電腦前，但您卻又是無時不刻地關注我、關心我。

還記得父親第一次知道我近視了，他一個晚上都在著急、擔心，連合眼都沒有。

父愛深深，深幾許，這種深沉博大的父愛充盈在天地之間，銘刻在每個人的心里！