在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

世界萬物都有依靠，正如鳥兒離不開樹；魚兒離不開水；我們離不開老師，如果沒有老師的辛勤付出是沒有我們美好的將來。所以我最敬佩我們 班的張 老師。

張老師溫和善良、平易近人、和藹可親，待我們真誠大方，卻在學習生活上對我們十分嚴格，只要 張 老師發(fā)現(xiàn)我們的缺點必定在第一時間給我們指點一二。

張老師體貼關心學生

在我的記憶里，三年級時我不知怎么染上了水痘。那天， 張 老師發(fā)現(xiàn)到了我手上臉上長的紅痘痘，而我在那兒使勁地繞，便三步并作二步走過來仔細一看，是水痘！ 張 老師連忙拉住我撓個不停地右手，急忙說：“付瀚，別撓，這是水痘，如果弄破了以后會留下疤痕。我馬上打電話讓你的家長來接你去醫(yī)院。”說著拔通了電話。在等待期間， 張 老師摸著我的頭說：“發(fā)癢了，千萬別撓，別把注意力集中在那兒，這樣會使你加重病情的。”就這樣一直等著我的家長。經過了一周的醫(yī)治我恢復了健康卻落下了一堆功課。 張 老師不惜自己的休息時間為輔導，輔導時我聽著 張 老師那吵啞的聲音，看到 張 老師那干裂的嘴皮，我真想為她端上一杯暖暖的清茶。讓她潤潤嗓子，可 張 老師仍舊堅持為我輔導。終于落下的功課補上了， 張 老師的嗓子也好多了。但這份情誼讓我永生難忘。

張老師盡職盡責

張老師教學抱著：“不強迫你學的最好，只愿你盡力而為”的良好態(tài)度教管我們。歷來，我的字在班上寫的倒數。也不知怎么辦，幾乎我對自己也沒什么信心，而 張 老師不厭其煩地指導我，提醒我。叫我每天堅持練字，又仔細對我的字做輔導，是那么一絲不茍。看到 張 老師那么認真，那么有耐心，我也不好意思在作業(yè)上亂寫亂畫了。從此我也寫得越來越認真，越來越工整，不負老師對我的希望。

張老師風趣幽默

在課堂上張老師常常能用功妙的語言使我們注意力集中。那次教室里飛進了一只又黑又大的蟲子，吸引住了我們的注意力。 張老師見了也不急，望著我們說：“白板的吸引力還沒一只蟲子的吸引力大呢！”說完，我們才如夢初醒，憨憨地笑了笑，馬上坐得端端正正，開始認真聽課。

張老師對我們的大恩大德我們難以相報。在我與張老師相處的日子，她總是默默地關心我們，耐心地為我們輔導、教育，付出了那么多卻不求回報。她深得同學們的愛戴。

五年級的作文 篇2

我的語文老師曾經教導我：“誠實，乃做人之本。”但那時的我只把它當作順口溜一樣掛在嘴邊，沒有領略它的真正含義。直到有一天，我才懂得誠實的真正含義。

那時我在課堂上。從天花板上吊下來的燈，亮著微微有些刺眼的白光，藍色的墻上有些灰塵，讓它看起來有一些老舊。兩排座位上的學生不停地忙碌著，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音。我也是其中的一員，同樣在寫今天的單元檢測卷。但是突然，一道題讓我難以做出，我看了看表，呀！離考試時間結束只有十分鐘了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。但就在這時，我想到了坐在我旁邊的“學霸”，只見他悠閑地坐在那里，擺弄著他的文具盒，好像有十足的把握能考一百分。但我沒時間看他了，趕緊偷偷瞄了他試卷一眼，寫完了那道題目，把試卷交給了老師。

幾個小時后，成績出來了，我考了一百分，高興得一蹦三尺高，絲毫沒有覺得有什么不妥。而坐在我對面的一個同學卻將眉頭皺成了“川”字，他突然站起來，說：“老師，您有一個題改錯了，我是錯的，你卻打勾了。”老師立即拿起他的試卷，訂正了分數，又遞還給了那位同學。他的分數變少了，可是他是卻格外開心，因為他得到了誠實的分數。

我回想起我的考試，雖然一百分，但我卻把誠實丟了。難道誠實只值一百分嗎？這時，老師教我的話出現(xiàn)在我的腦海里，誠實，乃做人之本。我終于懂得了誠實，于是我拿起試卷，緩緩向老師走去……

五年級的作文 篇3

白天，我在林子里捉到了一只可愛的小鳥，我把它關在籠子里。

晚上，我做了一個夢。夢見自己變成了一只小鳥，我在樹林里快樂地玩耍著。可是，有一天，我出去玩，飛呀飛呀！我來到了一個車水馬龍的地方，卻怎么也找不到回家的路。突然，我聞到了一股香味，抬頭一看，啊！我的好朋友小鹿、小兔、小狗……都變成了人類的美味佳肴。我看到這里，趕忙逃走了。

飛著飛著，我來到了一條小溪邊。想喝水，可是嘴巴剛探進小溪，小溪突然變成了烏黑色，魚兒們的尸體浮上了水面。我驚嚇不已，害怕極了。

“啊！”我大聲喊著，我被這個可怕的夢嚇醒了。我望著籠子里同樣憂郁的小鳥，含著淚把它放走了。

我明白了，自由非常可貴，如果失去了自由，誰都會痛苦不堪，我還明白了，要愛護環(huán)境，要愛護小鳥。我們人類生活的地球也是它們的家。

五年級的作文 篇4

愛是一碗心靈雞湯，溫暖我們的心靈；愛是一把雨傘，阻擋風風雨雨；愛是生病中的一杯熱水，滋潤著我們的身體；愛是…

充滿愛意的綠豆水

在炎熱的夏季里，我喜歡喝冰涼的、甜甜的綠豆水。每天晚上，媽媽都會給我煮綠豆湯。那一次我來到飯桌前，看見我的碗里只有綠豆水，而媽媽的碗里凈是綠豆皮和綠豆渣，我不解地問媽媽：“媽媽，你的碗里為什么只有綠豆皮和綠豆渣呀？”媽媽會心一笑回答我說：“因為我喜歡吃呀！”我接著又問媽媽：“那我碗里為什么只有綠豆水呀？”媽媽輕輕地摸著我的頭說：“你不是喜歡喝綠豆水嗎？”我喝了一口綠豆水，甜意和愛意充滿了我的整個心間。

夏季過去了，綠豆水不再是我的最愛了，但媽媽充滿母愛的綠豆水卻永遠留在我的心里。一個生日的紙賀卡

爸爸的生日到了，我想給爸爸一份禮物，我用一張卡紙做了一張賀卡，然后又拿壓歲錢給爸爸買了一個65元錢的音樂盒，待到生日那天，我把禮物給了爸爸，爸爸開心地對我說：“兒子長大了，你不用花錢給爸爸買禮物，有這個賀卡爸爸就非常開心了，世界上有什么比兒子親手做的賀卡更有意義啊！”

父愛和母愛是無與倫比的，無論是親人對我們的關愛，還是我們對親人的感恩，世上有了這種愛才能更加美麗！

五年級的作文 篇5

夏日的清涼是人人都求之不得的。在這個酷熱夏天里，我卻覺得非常清涼，這到底是為什么呢？別急，別急，請聽我慢慢道來。

一天，我走出學校，腳踩在被太陽炙烤的大地上，心里也同樣是火辣辣的。不為別的，就因為我和自己最要好的同學華鵬程鬧矛盾了，結果越吵越兇，邊殘酷的一個詞——“絕交”都從嘴里冒了出來。想到這兒，兩種熱交加，我受不了了。

我?guī)状蜗牒腿A鵬程道歉，可話到嘴邊又咽了下去。也好，是他不寬宏大量，我沒有錯！想著想著，我到了家。“媽媽，我好熱，切幾個西瓜給我吃吧。”昨天晚上家里買了大西瓜，正好來解我的渴。我由于心煩，又喊了一句：“快點，快點，快點！”過了一會兒，媽媽端上了好幾塊西瓜，說：“你是不是遇到了不順心的事。你以前不是這樣的。”我支支吾吾地說：“我……我……我和同學吵架了。”媽媽遲疑了一下，說：“嗯……你把一塊西瓜帶給那同學，再向他道歉，友誼是很重要的。”我想了許久，認為媽媽說的很對。我開心地捧著一塊西瓜蹦蹦跳跳地來到了華鵬程的家。

我看到了他——華鵬程，他從家里出來了。我遞給他那塊香甜的西瓜，不好意思地說：“上次是我不好，希望你能原諒我。”華鵬程一愣，然后說：“我也有錯，我也不對。”他把我?guī)У礁浇钠古仪蝠^里痛快玩了一陣子，汗大把大把往下流，我們還很高興。時間不早了，我要回家了。

我跟華鵬程告別后，腳還是踩在被太陽炙烤的大地上，但卻十分涼爽。

五年級的作文 篇6

有人喜歡四季的色彩，可是我卻十分喜愛四季這讓人喜愛的芬芳。

春天的氣味，是萬物復蘇的！小草發(fā)芽了！那一株株美麗的小草像寶劍一樣，一把把綠綠的寶劍在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極啦。我聞聞小草，啊！它的氣味是清香的，像抹茶般清香無比，好像來到了世外桃源。瞧！是小花，它正在拼命生長呢。連自己的美貌都不顧了，身上沾滿了泥土和水，就像一位不顧害羞的少女一樣美麗極啦！我聞聞小花，啊！濃郁無比的花香，香飄撲鼻，好像正在傳遞春的消息．

夏天的氣味是潮濕濃郁的！金黃的麥子成熟了，麥味香氣迷人，使我又好像聞到了農民伯伯辛勤的汗水味。呀！我看見了池塘邊高大的柳樹，枝條是翠綠色的。嫩綠色的柳葉好像是一條條綠色的小船。那綠色的枝條，好像是柳樹姑娘又細又長的長頭發(fā)一樣，美麗極啦！嘿！一只小知了飛啦，過來正好落在了柳樹姑娘的頭發(fā)上，就像是柳樹姑娘的發(fā)卡，我聞聞柳樹，嗯！香香甜甜，這就是美麗夏天的氣味。

秋天的氣味是清爽谷香的！在果園里，又大又圓的蘋果成熟了，我摘下一個果子，咬啦一口，果汁順著牙齒流進拉我的嘴里，真甜！我聞聞蘋果，清香無比，我仿佛聞到了農民伯伯勞動和辛勤的汗水，滋潤我的心田。火紅的大楓樹顏色漂亮無比，比落日紅，比玫瑰紅，比火也紅，聞一聞，我仿佛聞到了秋天最美的氣味！是農民伯伯的辛苦，展現(xiàn)了這種把果實奉獻人民的精神。

冬天的氣味是與眾不同，冰雪的氣味。呼！大風吹過來了！把落葉都吹跑啦，忽然天空中下起了鵝毛大雪，那雪花白白的，像紙一樣白，那雪花輕輕的，像棉花一樣輕，那雪花涼涼的像冰一樣涼，我捧住啦一顆雪花，可它卻化為水溜走了。冰寒刺骨，冷得要命。梅花在冰雪里依舊開放，這十分堅強，冬天的第二次我聞到了梅花若有若無的香氣！

哦……我喜歡一年四季的氣味。

五年級的作文 篇7

你，沒有美麗的容貌，沒有白皙的面頰，沒有一件像樣的衣裙，也沒有飄逸的秀發(fā);你，純潔善良，活潑可愛，樂觀向上，讓我不得不情不自禁地愛上你，紅發(fā)小精靈，你是我學習的榜樣，安妮！

在綠山墻的農舍住著馬修、瑪麗拉兩兄妹，他們想收養(yǎng)孤兒院的一個男孩做些家務活兒，不料孤兒院陰差陽錯送來的竟是一個性格開朗、想象力豐富、喋喋不休的紅發(fā)小精靈——安妮，她的出現(xiàn)令綠山墻有了巨大的改變，她獨特的個性使她頻頻闖禍，令人忍俊不禁。安妮自尊自強、刻苦勤奮，不僅得到了老師的敬重和同學們的友誼，還得到了所有人的愛。安妮學習用功、聰明伶俐，靠著自己的努力考取了大學，但為了照顧馬修和瑪麗拉，她放棄了學業(yè)，漸漸地安妮快樂地成長成了綠山墻的小主人……

安妮像一個魔法小精靈，所有的景物在她眼里都是充滿生命的，她會取上自己喜歡的名字，窗邊的櫻花是“冰雪的女王”，岸邊的道路是“閃耀的湖泊”， 巴里池塘是“陽光水湖”；漫步在滿是白樺樹的“白樺之道”，徘徊在滿是紫羅蘭花的“紫羅蘭之谷”，游樂于綴滿蘋果花瓣的“白雪之路”……安妮像對我施了魔法，我完全沉浸在她的世界里無法自拔，這么個精靈般可愛的安妮，誰會不喜歡呢？

安妮對生命充滿了熱情與活力，用一顆感恩的心善待傷害過她的人，善待一草一木。那么我們呢？被學習壓得透不過氣，滿腦子都是興趣班。雖然變成了聽話、學習好的乖孩子，但卻沒了主見，要靠家長指揮，沒有了想象，沒有了期盼。遇到挫折或困難，不會動腦筋，只會傻站著哭；學校要組織活動，爸爸媽媽來支援；集體討論，家長搞個長篇大論；預習課文，要家長來幫忙……我們缺乏的是什么？是自立！是幻想！是活力！我們要學習安妮，用一顆敏銳的心去感受生活中每時每刻的喜悅，身處逆境，墜入絕望的深淵，要從失落中走出來，堅強勇敢的面對生活。

《綠山墻的安妮》告訴了我：遇到不幸，要重拾信心，要有繼續(xù)前進的勇氣，要對生活充滿希望，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。我們要擁有一顆純潔無瑕的心靈，擁有極為豐富的想象力，做一個“中國版”安妮！

五年級的作文 篇8

今天是我來到東北的第三天，今天是個值得紀念的日子，因為今天我感受到了鄉(xiāng)村生活的美好、愜意。

下午三點整，陽光明媚，太陽不知疲倦的地懸掛在天空，正好與我相伴。媽媽帶著我來到姥爺的農場。走過一條十字路，便到達了。農場大門開著，姥爺正在里面為雞喂鴨，只見那群雞呀、鴨呀，寸步不離地緊跟著姥爺，深黃色的小爪子不停落在地上，好像正在被檢閱的解放軍。我推開了農場的大門，眼前的景象讓我賞心悅目，一只只雪白羽毛的小鵝，在那里大口大口地喝水，時不時地抬頭引吭大叫。他們的警覺性極高，我向它們走一步，它們就抬頭看我兩眼。它們可能把我當成敵人了。我心想：“小鵝呀小鵝，你怎么不懂我的心意呢？我是個真心的小孩兒呀”！小鵝卻對我置之不理，我走向前去，它們便四處逃竄了，我向后退幾步，它們應該是以為把我嚇到了。我實在沒了辦法，坐在一塊磚頭上心灰意冷，要知道我可是一片冰心在玉壺呀！

過了一會兒，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個大水缸，里面裝滿了清澈見底的水。一開始我有點疑惑不解，這水是干什么用的？一會兒我就發(fā)現(xiàn)水落石出，這肯定是給鵝中午喝的水。我用缸里的盆舀水，再盛到小鵝喝水的盆里，它們就暢飲，不一會兒就喝了個盆干碗凈。我又舀了水，像剛才那樣盛到盆里，如此循環(huán)，我累得滿身大汗，就是為了讓小鵝信任我。

回到家，我覺得收獲滿滿，我要與小鵝成為摯友！

五年級的作文 篇9

有人喜愛香氣撲鼻的桂花，有人喜愛幽香襲人的蘭花，有人喜愛亭亭玉立的桃花，還有人喜愛美麗動人的郁金香……但菊花卻有自己特殊的美。

在花園的一角菊花爭先恐后的開放，五彩繽紛，千姿百態(tài)，可漂亮了！那一團團、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭妍斗奇。看！那花兒紅的像一團火好像風姑娘飛舞的紅色絲帶，白的像天庭飄下來的千萬條銀絲；又像一朵朵小雪花。藍色的像一個個小精靈，一陣風拂過，小精靈就開始跳舞。粉的像霞，仿佛給大地披上一層粉紅的輕紗，揭開它還可以看見一個紅色的夢似的。黃的像一堆金，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太陽的照耀下，傲然挺立，美極了！菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首胸……

菊花雖然沒有茉莉的芳香，沒有玫瑰的引人注目，但在陽光的照耀下，那是多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！誰又能夠想得到呀，這花園的一角竟是菊花的天下。

五年級的作文 篇10

人們常常把老師比作春蠶，我更愿意把老師看作一位辛勤的園丁。老師用辛勤的勞動和智慧哺育著每一位孩子。他們在老師精心呵護、澆灌下，枝繁葉茂，姹紫嫣紅地茁壯成長。我原來有位老師叫黃麗琴，她一頭卷發(fā)像泛起的波濤。

在我讀二年級的時候，學校舉行“我愛老師”大型推選活動。黃老師知道我的普通話和朗誦水平比較高，所以把這個機會給了我。我開始有些擔心，在班上我膽子很小。于是，我跟老師說：“老師，還是讓別的同學去吧，我怕……”老師大概知道了我后面要說的話，沒等我往下說，老師就親切地說：“你回去吧，老師相信你。”在之后的幾天中，我發(fā)現(xiàn)老師主動叫我回答問題，還叫我放學后到她辦公室去練習。老師全身心地為我做示范，不斷地指出我讀得不到位的朗誦語氣，我們一練就是十多遍，都沒有停下來歇著。老師的嗓音都沙啞了，卻沒顧得上喝一口開水。我也練得有些口干舌燥，黃老師多次問我要不要開水，還拿出包里剩下的最后一片含片叫我含在嘴里，潤潤喉嚨。這讓我深深體會了慈母般的溫暖。

在黃老師的不懈指導和自己努力練習下，功夫不負有心人，我終于能把臺詞倒背如流，聲情并茂地朗誦。在推選活動那天，我一登上臺心里忐忑不安，看了看黃老師，她向我投來鼓勵和贊許的目光，這讓我加速跳躍的心立刻平靜下來。這次參加的活動，我成功了！

老師啊！是您的目光使我走向成功，是您的諄諄教誨開啟了一個孩子另一扇窗。您在我的心中如金色的陽光永遠溫暖而燦爛。