在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓他飛翔；我感謝我的老師，因為在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。

老師，就是冬日里的第一縷陽光，如此溫暖；老師，是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們；老師是明燈，照亮我們的未來……空中飄下來的一片云，就是老師那亮堂堂的心，一派高遠……

小學五年級作文 篇2

我家養了兩只小烏龜，一個叫皮皮，一個叫花花，它們都穿著一件深綠色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。眼睛后面有一個紅斑，在陽光的照耀下，猶如一顆紅寶石，美麗極了！人字形的嘴巴，長在黑黑的眼睛下面。

我把小烏龜們放在潔白透亮的玻璃缸里，放了一些鵝卵石和清水，它們在鵝卵石上嬉戲、玩耍，可開心了！

當我喂食的時候，小烏龜東瞧瞧，西望望，就怕遇上了敵情，它們先聞一聞，才爭先恐后地吃食物。

忽然，我把水草地放進水里，小烏龜以為遇上了敵情，趕忙把頭腳、尾巴縮進硬殼里，過了五分鐘，它們才開始爬行，小烏龜先把前面的左腿和后面的右腿伸出來，身子稍抬起，便向前移動了一步。緊接著，它又把前面的右腿和后面的左腿伸出來，向前又移動了一步。就這樣，小烏龜一步一步地向前爬。在它走過的路上，留下兩道斷斷續續的水痕。

這兩只小烏龜多可愛呀！我一直在精心喂養著。啊！我真喜愛小烏龜。

小學五年級作文 篇3

火車車輪就這么呼哧呼哧一轉，我就滑到河南去了。

前面的城市剛過去，鄉村的大山就匆匆忙忙的撲過來抱人了。

第一次看到這么美的鄉村。清澈的小溪潺潺地環繞著村莊，零落的小屋星星點點的分布在大山上，山上長著郁郁蔥蔥的樹木，那樹啊好像是大山的裝飾品，有高，有矮，有紅，有綠，錯落有致，陽光照在樹梢上，閃耀著耀眼的光輝。

啊！我終于看到了大自然的美，鄉村的美。這讓我想到了前不久暑假去過的姥姥家，真正感覺了無污染的生活環境。那好美啊！鄉村的井水是有變化的，冬暖夏涼，在夏天喝上一口井水，非常的香甜涼爽，涼滋滋的，仿佛是吃了一塊冰，真爽！在冬天井里冒著熱氣，從里面打出的水還是熱的呢！在姥姥家前面是一大片田地，有高粱、有玉米、有大豆、有苦瓜……非常有趣，我這個從城市里長大的孩子，來到鄉村感覺什么都稀奇。姥姥家的一個大葫蘆，沒人理沒人要扔在一邊，我第一次看見這么大的葫蘆如獲至寶，我可不管臟不臟，睡覺的時候也抱著它。鄉村的空氣很新鮮，就算不下雨，空氣也很清新，不像城市里如果不下雨空氣悶得很，天空灰蒙蒙的，樹葉上、花草上都是一層厚厚的塵土；下雨了，空氣清新是很清新，可是有一點兒刺算。姥姥家的花基本上不用澆水，全靠老天幫忙長得枝繁葉茂，花枝招展，生機勃勃。

鄉村的景色特別美，清晨有霧飄浮在空中，似在月宮里，云纏霧繞，仿佛置身在仙境中。那霧又給對面綠茵茵的小山丘蒙上了一層神秘的面紗，隱隱約約，若隱若現美極了。從遠處眺望，仿佛小山丘也浮在半空中。傍晚太陽即將西沉，那光不是黃色、不是白色、又不是紅色、也不是金色；而是橙色、赤色、那顏色比中午那副火辣辣，兇巴巴的樣子溫柔多了，那時，她好像在向人們道晚安。鄉村里幾縷灰煙從煙囪里悠悠的飄出來，徐徐升入那赤色的天空，伴著那灰煙的有那鍋碗瓢盆奏響曲，還有那操著河南腔兒聲聲呼喚兒女回家聲。

鄉村里的人，品格也很美，熱心、樂于助人、豪爽、團結、樸實、不嫉妒，長得嘛！都很標志、水靈，雖然沒有城市人的化妝品多，漂亮衣服多，但是個個都是自然美。

啊，鄉村的美。

小學五年級作文 篇4

歐特利說：「我不認為我是一個英雄，每個人都需要幫助」、「我只是做了任何人都會做的事，希望所有紐約人多多行善。」

五十歲的建筑工人韋斯利 歐特利在今年初獲得一枚代表紐約市公民最高榮譽的「銅勛章」，之前獲得這個榮譽的人，有民權領袖馬丁路德、拳王阿里及著名將領麥克阿瑟將軍。

歐特利為什么獲表揚？那一天，他帶著兩個女兒到紐約哈林區地鐵站，準備乘地鐵到下城，一名白人青年學生突發癲癇跌下月臺，歐特利見狀跳下去試圖將男子拉上來，這時一列地鐵快速駛來，歐特利本能地將男子按住，緊緊地爬伏在軌道中間，列車緊急剎車后，在救援人員救助下，歐特利和男子順利脫身，他僅受到輕微淤，在醫院檢查后就進到公司上班。

媒體標題「向地鐵超人致敬」；市長彭博頒發獎章；地鐵公司贈送他一年地鐵票；迪斯尼集團招待他們一家觀賞《獅子王》、招待佛羅里達旅游一周；被救學生就讀的紐約電影學院院長也以個人名義，開出一張數千美元支票；地產大王川普更用豪華車接歐特利與他見面，并贈送一萬美元獎勵；電視臺紛紛邀請他上節目。

歐特利說：「我不認為我是一個英雄，每個人都需要幫助」、「我只是做了任何人都會做的事，希望所有紐約人多多行善。

發心救苦救難，這就是善行，善行不但利人，而且利己，只要發心做一件善事，在利益別人同時也會為自己積德培福、廣結善緣，歐特利就是一個明證。

小學五年級作文 篇5

今年暑假，我們全家來到依山傍海的海濱小城——連云港。

清晨，我們不顧旅途的勞累，從火車站直奔到大海。浩瀚的海面此時風平浪靜，像熟睡的娃娃一樣。

站在海邊遠眺，東方微微露出魚肚白。一會兒，一輪紅日冉冉升起，頓時映紅了天空。金色的陽光灑滿海面，蔚藍色的海水波光粼粼。幾片薄紗似的輕云漂浮在天空。銀灰色的海鷗在天空中自由自在的飛翔。

太陽喚醒了沉睡的大海，海水飛濺出一朵朵浪花，歡迎著我們。

我們陶醉在這幅動人的畫中。我情不自禁地朝大海沖去，忽然一個大浪打來，我被澆成了“落湯雞”，還喝了一口又咸又苦的海水。

我興奮極了，歡快的蹦跳著、叫喊著，歡快的笑聲在海面上久久回蕩。

我一邊欣賞著這美麗的風景，一邊在海灘上興致勃勃地堆“城堡”。一個海浪打來，眾多的“小城堡”一下就不見了，沙灘上留下了一些五顏六色的小貝殼。我撿了一個海螺，放在耳邊聽，里面傳出呼呼的風聲、嘩嘩的海浪聲……

臨近傍晚，我們才依依不舍的離開了海邊。我真希望下一次再次來到這里，再次和大海來一次親密接觸……

小學五年級作文 篇6

小時候，我聽大人們說，銀杏樹是著名的活化石；銀杏果營養豐富，是上等的的滋補品。于是，我便對銀杏樹有了一種異樣的崇拜。后來，我在老家初次見到了銀杏的芳容。沒想到今天，當夕陽把最后的幾縷光輝灑向大地的時候，我又一次與它——苦木銀杏對視。

來到庭院前，銀杏那高大的樹干首先映入我的眼簾，大塊大塊的青苔附在上頭，見證它的古老。初冬的銀杏在瑟瑟寒風的召喚下，不約而同地把碧綠的休閑裝換成了金黃色的晚禮服，一眼望去，猶如一把華貴的金傘。

不知不覺中，我已走近了銀杏，站在它的面前。它是那么的高大魁梧，而我顯得更加渺小。它很大方，把全身的姿色都展現出來，讓我一飽眼福。它的樹干上有著不計其數的裂縫和凹痕，在灰褐色表皮的襯托下，銀杏樹越發顯得蒼老。走上前去，摸一摸，嗬，真是刺手。忽然間，我覺得我摸著的不僅僅是銀杏樹的樹干，更是一位老者的手，一只歷盡滄桑的手。

一陣微風吹過，頭頂上傳來“沙沙”的聲響，這時，大意的我才驚奇地發現初冬的銀杏葉竟然黃得那么燦爛，猶如抽象派大師筆下的畫。它們一叢叢，一群群，一簇簇地聚在樹干上，緊挨在一起，似一把大篩子。藍天被篩成一點一點的。像星星般閃爍在葉子中間的細縫中，襯托著那耀眼的金黃。夕陽的余輝好不容易擠進幾縷，把斑斑駁駁的樹影投映在大地上，這冬日的銀杏增添了幾分雅韻。

瑟瑟寒風吹過后，幾片搖搖欲墜的銀杏葉便像舞蹈演員那樣，舞著輕盈的身體打著旋兒往下落。我伸手接過一片，細細觀察，不知不覺便入了迷……

微風吹過，躺在手心里的葉子便飛了出去。我連忙去撿到，卻被地上的情景怔住了：遍地都是金黃金黃的銀杏葉，再用腳去踩地上的，“咔嚓，咔嚓”“咯吱，咯吱”的聲音不絕于耳。

踩著這金地毯，我走出院子，遠遠望著銀杏樹，只見那金黃的樹冠與背后的那幾座寺院交相輝映，構成了一幅美麗的古畫。

小學五年級作文 篇7

在大自然中，山水無疑然而最漂亮的。它們構成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協調，使得大自然更加活潑可愛。

語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護很長時光。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于然而，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的伸枝展葉，水然而漂亮的，然而大自然中不可缺少的。它也然而人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值，令人振奮。

語文如同江河之水，內剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執著著追求的人們送到理想的人生彼岸。

語文如山，氣勢磅礴，剛柔相間，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別然而一番韻味。詩人站在這，會吟出無數精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就然而如此的美妙。

大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。生活賦予語文的生命，文學啟迪了人生，帶來人生的價值。

我從大自然中學到的語文當然還不止這些，還有更多的語文奧秘有待我們去探索。感悟自然。學習語文。山水之趣。體現語文之趣。忽然見我發現：在大自然中學習語文然而如此簡單和愉悅。

小學五年級作文 篇8

這天,春光明媚,鳥語花香。我們一家三口和叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、妹妹一起去壺鎮的大龍潭野炊。這一路上大家都非常開心，在車里說說笑笑，這時爸爸說：“等一下的路車子就很難開了，你們要做好心里準備。”這時，平路變成了陡峭的山路，一條有石子鋪的山路，蜿蜒崎嶇，盤山而上，坐在車子里的人根本就不能安寧。

沿著山坡往下看，公路一會兒鉆入樹林中，一會兒又飛上山坡，在千萬座山峰中騰飛。春夏之際，大地散發出誘人的清香，山里更是風和日麗繁花似錦。這里的映山紅真美麗，它既不怕風吹雨打，也不畏冰雪覆蓋，曲曲彎彎，盤根錯節，順著石逢，以驚人的毅力頑強地生存。田野里綠油油的青菜可有趣了，有的小青菜像個害羞的小女孩躲在別人的后面。這時爸爸說：“下面的路不能開車了，我們都走路去。”我下車往前一看，山路窄得像一根羊腸，盤盤曲曲，鋪滿了落葉。過了一會兒，我們來到了大龍潭的一個陰涼的地方。爸爸和叔叔在造爐子，媽媽和阿姨在洗菜準備燒飯。哥哥那邊生起了火，我們一群小孩圍在火的旁邊烤香腸，香腸被我烤焦了，黑黑的幾乎成為煤炭。突然，一股飯香撲鼻而來，媽媽聲的說：“開飯了！”我馬上拿了一個碗勺了一大碗，就像一只小饞貓一樣狼吞虎咽的吃了起來。哥哥、姐姐和妹妹們都在大口大口吃著，吃得津津有味，一下子就把整鍋飯都吃完了。

吃完飯以后，爸爸帶我們去看瀑布。我抬頭一看，瀑布飛快地沖下，像一匹銀緞，又如一條輕紗，風一吹，如煙似霧，水珠似一朵朵白梅，微雨似的落著。看見這么美的瀑布，我想起了唐詩三百首中，李白作的：《望廬山瀑布》

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺,

疑是銀河落九天。

真是好看極了。

這難忘的一天，我永遠也不會忘記！

小學五年級作文 篇9

“哎”這個字在字典上有兩種意思是：嘆詞，表示不滿或提醒；嘆詞，表示驚訝、痛苦。而在生活中，“哎”則成了我們打招呼的用語。不信，那就來看看我抓拍的幾個鏡頭吧。

鏡頭一：一天清早，我去上學。冷冰冰的空氣令我的身體瑟瑟發抖，好似樓梯不是方便人們上下樓的工具，而是一個充滿冷氣的大冰箱。我邊走邊埋怨這可惡的鬼天氣，還時不時打著噴嚏。突然，一位剛買菜回來的阿姨碰見了我，我本想假裝沒看到繼續下樓，可是，阿姨卻滿面笑容的對我說：“哎，小朋友，去上學啦！”我愣了一下，又立馬回過神來，回答道：“是的啊！”雖然阿姨只說了幾個字的問候，卻讓我感到一股暖流涌進心田，“冰箱”里的空氣也變得不再那么寒冷，身體也不再瑟瑟發抖，甚至連噴嚏也沒再打一個。

鏡頭二：媽媽和我一起騎電瓶車出去玩。半路上，媽媽突然看見一輛電動三輪車的胎爆了，于是，媽媽便立刻沖到電動三輪車旁邊，對司機說：“哎，大叔，你的胎爆了，快去補一下吧。”那位司機一看自己的輪胎，便立馬停下車來，對我們忙不迭地感謝道：“謝謝啊！”媽媽笑了笑說：“沒關系，以后騎車的時候要多注意啊。”那位司機感激地回答道：“知道了！”

我希望，生活中的“哎”會一些！

小學五年級作文 篇10

11月1號，踏著秋風我們來到了天安門對面的中國國家博物館。來到這里我感到非常的興奮，雖然天氣很冷，但同學們的心都是火熱的。

一進大門，“哇，好大呀！”我不禁贊嘆著。我們隨著牛姐姐，來到了2層的體驗室。“這是要干什么呢？”原來黃老師要給我們上一堂關于青花瓷的課程。在黃老師洪亮的嗓音中，我們知道了青花是中國瓷器制造技術中的一種工藝手法。接著，老師發給了我們一人一個盤子，這是干什么，原來老師讓我們自己花一個青花瓷盤。我畫的是：鴛鴦雙飛，石榴多子的美好寓意。時光飛逝，課程結束了。同學們還都意猶未盡，戀戀不舍的離開了。

接下來，我們來到了古代瓷器展，在牛姐姐的講解中，同學們都認認真真的聽著，講解員走到哪，同學們就跟到哪，這一次下來，同學們都懂得了很多很多，收獲及多。

時間雖然短暫，但學到知識也是很棒的。通過這次藍博活動，我明白了：青花瓷又稱白地青花瓷器，英文名blueandwhiteporcelain，它是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經高溫還原焰一次燒成。釉下彩的一種。鈷料燒成后呈藍色，具有著色力強、發色鮮艷、燒成率高、呈色穩定的特點。目前發現最早的青花瓷標本是唐代的(也有學者稱唐青花并非青花瓷）；成熟的青花瓷器出現在元代；明代青花成為瓷器的主流；清康熙時發展到了頂峰。明清時期，還創燒了青花五彩、孔雀綠釉青花等。