在寫作文之前，要認真審題，明確文章的中心思想和主題，同時也要考慮讀者的需求和閱讀體驗，使文章更加有思想性和深度。下面是一些小學生說明文作文四年級免費閱讀下載，希望對大家寫小學生說明文作文四年級有用。

小學生說明文作文四年級篇1

風和雨，它們兩個是非常好的朋友，天天在一起，誰都不能離開誰。但是，有一天，它們兩個因為一件事情鬧翻了。

這天，雨和風，又要到另一個地方工作了。那個地方現在正非常的需要雨水，它們兩個正急忙的往那里趕。風就先刮了起來，就在這個時候，地上的人們用討厭的語氣說：“刮風真討厭，把我們家曬的衣服都給吹跑了，還有我們家剛種的小樹苗都給刮斷了……”

人們七嘴八舌的說著，風聽了傷心透了。而在這個時候，又有人說：“趕緊下雨，風趕快給我走開。”雨聽了，不由得洋洋得意起來，他對風說：“老兄，我看你還是走吧，看他們多喜歡我，多討厭你。”風聽了雨的話，變的更傷心了，嗚嗚的哭著走了。而這時的雨，卻非常的開心，心里想：哈哈，原來人們是這么的喜歡我啊！

雨開始得意忘形了，他在回去的路上，在這里降降雨，在那里降降雨，而且降的雨還都是大暴雨。而這個時候的風正在回家的路上，突然看見好幾個地方都引發了洪災，感到十分疑惑。他百思不得其解，一不小心撞到了太陽公公，太陽公公問它怎么回事，它就把事情的起因、經過、結果都告訴了太陽公公。

慈祥的太陽公公耐心的對風說：“放心吧，你不要再傷心了，太陽公公也有被人討厭的時候啊。所以，雨下多了，也會引來洪災，讓人討厭。你就先在我這里住下，過幾天雨肯定會再回來找你的。”風聽了太陽公公的話。果然，雨因為下太多了，所以人們已經厭煩它了，人們盼望著風的到來。雨聽了人們的話，只好四處找風了，它對風說：“對不起，老兄，我不該看不起你的，沒有你，我也會被人們討厭，請你原諒我。”他們又一起工作了。

小學生說明文作文四年級篇2

我有一個不愛爭辯，也不怎么會說話，卻很有耐心的人。

有一次，爸爸沒有上班，結果沒有看見衛生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴厲責備。

那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠里，那里的人對他說：“老詹，今天沒有什么事情可做，所以廠長說今天放假。你可以回家去休息了。”他就回到家里休息了。由于，那幾天他干活干得實在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺。他一直躺到下午二點才起來。自己到廚房燒了一點吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點半才回家燒飯。五點鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經在家里燒飯就問：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”爸爸說：“是的。今天廠里沒有活干，所以就放了一天假。”這時，媽媽看到衛生間里的臟衣服沒有洗，于是，她大發雷霆，大聲吼了起來：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒有洗呢？你老實說你在干什么？”爸爸一聲不吭，只是默默地燒飯炒菜。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開口，不為自己辯護。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對媽媽說：“我放學回家時看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說的話是真的。”媽媽果然走到門外田邊去看了一看。她回家時火氣全消了，不好意思地對爸爸說：“你真好，怎么不把__跟我說一說呢？還是孩子好，我才沒有錯怪你了。以后有什么事情要對我說一個明白。”爸爸還是沒有說，只是憨厚地笑了笑。

我們那里的人都說我爸爸是一個老實人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個人。

小學生說明文作文四年級篇3

金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。路邊的野花隨風搖擺，默默祝福著秋的收獲。

看著晴朗的天空，曬著燦爛的陽光，和著一絲徐徐微風，我突發奇想，懇求爸爸：“今天是個好天氣，不如我們去放風箏吧”，爸爸滿口答應。一個六年級的堂堂男子漢竟不會放風箏，這真是個奇恥大辱。今天我要亡羊補牢，學會放風箏。我趕緊拿起風箏跟著爸爸來到了廣場。

以前，我總以為放風箏是一件輕而易舉的小事。只要輕抖手腕，風箏就會像小鳥一樣騰空而起，往回收時只要使勁一拽，風箏就會像斷了翅膀的鳥兒一樣墜落下來。可是實踐否定了我的想法。我拿著風箏輕輕一拉，原以為它巴不得逃出我的手掌心，只要有機可乘就會立刻起飛，可它卻像一個愛撒嬌的懶蟲一樣不聽我的指揮，賴皮地趴在地上不起來。我火了，把它拿起來，使勁往天上一扔，它飛倒是飛起來了，可它只在空中待了一秒鐘，便迫不及待地跌了下來。爸爸看我這副樣子忍不住笑了起來，說：“放風箏可沒有你想象中的那么簡單，你把它扔起來，要迎著風跑，還要一邊跑一邊拉繩子。”我按照爸爸的話試了一下，果然有效。起先，風箏還像一個醉漢一樣歪歪扭扭地左搖右晃，還有幾次甚至差點“墜機”。不過，幸好我已經摸著了一點竅門，風箏開始慢慢地扶搖直上。最后，它被我治得服服帖帖，我指東它決不往西，我讓它上升它決不降落。

看著親手放飛的風箏，我感覺就像把神舟九號飛船送上了太空，心中充滿了成就感。望著越飛越高、越變越小的風箏，我想要是我也化作一只風箏在天空中自由自在地飛翔該多好啊！

小學生說明文作文四年級篇4

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！

以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

小學生說明文作文四年級篇5

母親是一陣清風，吹散孩子心中的陰云；母親是一把雨傘，為孩子遮風擋雨；母親是一縷陽光，溫暖孩子的心房；母親是一位園丁，剪去孩子身上的枯枝敗葉……母親，是最偉大的稱呼，她培育我們茁壯成長。

母親節，顯然是孩子感恩母親的日子。在這一天，每一位孩子都會向媽媽送出自己精心準備的禮物；每一位母親接到禮物時都那么輕松、感動、驕傲！真是一個美好的日子呀！

那次母親節，我前一個月就計劃好了，就連需要買的所有材料、禮物都背得滾瓜爛熟。母親節的前一天，我用自己存下的零花錢到花店精心挑選了一枝康乃馨，因為它代表著孩子對母親濃濃的愛和感恩。挑好賀卡等禮物后，便回到家秘密地制作起來……

母親節那天，一大早我便開始忙活著。媽媽醒了，我忙撲進她的懷抱，深情地說：“媽媽，是您給了我生命！是您給了我幸福！今天是母親節，祝您節日快樂！”說完遞上我精心準備的禮物，媽媽接過后，摸著我的頭：“噢，我懂事的孩子，你長大了，真令媽媽感到驕傲啊！”“快去嘗嘗我做的早餐吧，親愛的媽媽！”我的頭承受不住母親的撫摸了，因此迫不及待地進入了下一個計劃的環節。“哇！這么豐富！熱牛奶加燕麥片、切片面包上涂上愛心形沙拉醬、擺放成花形的蘋果切片……真是太豐富了！”母親不住地夸耀起來！“快享受吧！”我催促著媽媽。她的臉上一直洋溢著幸福的笑容，她告訴我這是她吃過的最棒的早餐！

晚上，我想到母親為了我，為了這個家日夜操勞。她接送我去輔導班，帶我去醫院看病……一天到晚為了我們不停奔波，我應該為她洗洗腳。我用手輕輕地不停地搓著母親的腳，我要洗去母親腳上的塵埃，洗去她一整天的疲勞，洗去她多年來的辛苦……我摸著母親長滿繭子的腳底，心里很難受。母親則疼愛地撫摸我的頭，一直說著：“我兒子長大了，懂事了，媽媽很欣慰。”

啊，母親恩情難忘懷，寸草春暉。我們不僅要在母親節感恩母親，更要時刻銘記恩情，孝敬母親。

小學生說明文作文四年級篇6

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我從小就會唱這首歌，我不但會唱，我還明白了里面的意思呢!只有媽媽愛才能面對快樂的生活。

記得有一次寒冷的冬天，我們全家圍著火爐烤火，到了晚上，我們都睡覺了，突然我醒了，感覺心很悶，頭很燙還很暈，就像被火一直在燒一樣。我使勁地抖動，因為聽別人說;“如果抖動的話就要出汗，一直出汗一直出汗就會退燒了，可是我才抖了兩下就沒有力氣了，正當我沒有力氣時，媽媽醒了，媽媽對我說：“孩子你怎么了，那里不舒服”，我說：“我，覺得心很悶，頭很熱”，媽媽用她那溫暖地手模了模我的額頭說“孩子你發燒了”。我說“嗯!然后，媽媽叫了一聲爸爸，爸爸好像沒有聽見似的，媽媽又叫了一遍爸爸，爸爸說：“我還要睡覺呢!”然后爸爸翻了一個身，又睡著了。媽媽決定一人送我到人民醫院看病。

媽媽把我背下了樓，等了一會，因為三更半夜，出租車不好打，所以媽媽定了一個目標，那就是把我背到人民醫院。媽媽背著我，汗水慢慢地滲了出來。這時，我才懂得了愛，懂得一位母親對女兒真正的愛，媽媽謝謝您，是您用汗水換來了一張可愛的小臉。很快我們來到了人民醫院，媽媽一下子倒在了凳子上，好像在說：“好累呀!這時一位醫生走了過來說：“你的女兒怎么了”，媽媽說：“她在發燒”。醫生給我拷了體溫，用輕柔的聲音對我和媽媽說“沒有關系，只是涼了一下身體，吃了我開的退燒藥就好了”。這時媽媽重重喘了一口氣，心中的大石頭才放了下來。

媽媽我要謝謝您，您為了不讓我生病，您沒有睡覺，我不知道如何感謝您的愛。

小學生說明文作文四年級篇7

端午節、春節、元宵節、清明節等是我國傳統的節日。每逢佳節倍思親;無論是遠在他鄉的游子，還是近在咫尺的家人都要聚在一起，過一個團圓節。

“端午節”由來已久。分大端午和小端午。小端午是農歷五月初五大端午是在五月十五。“端”字有初始的意思，“端午”就是五月的第一個逢五。端午節又叫“龍舟節”“詩人節”“燈節”。說起這些節日，還有一段悲涼凄美的故事呢!戰國時期，愛國詩人屈原投江自盡，周圍的人紛紛走到江邊劃船打撈。人們爭先恐后的，要把屈原救上岸。打撈了很久以后，人們還不見屈原的尸體，就回家拿米團扔往江中，不讓江中的魚、蝦、蟹、鬮等把屈原的尸體吃掉，于是有了現在的吃粽子、賽龍舟。

“端午節”最重要的習俗就是吃粽子了。粽子一般用黃米和糯米做成。把黃米或者糯米，還有包粽子的竹葉泡在盆里一天一夜。再用葉子把粽子包成三角形，每一個角放上大棗或花生，為的是不讓米溢出來。粽子包好后，連同雞蛋一起放到大鍋里，慢火煮一下午。粽子煮好后，打開鍋，芳香四溢，竹葉的香味，粽子的清香，沁入到雞蛋中，使人忍不住要多吃幾個。

端午節還有一個傳統，用艾子葉驅蚊。以前醫療不發達，有些體弱殘疾的人被蚊蟲叮咬后會死亡，把艾葉放在門上有一種避邪的作用。人們還在端午節這天綁許多五彩的小掃帚。小掃帚是用麻線做成的。人們用各種染料把麻染成七彩線。綁制成1厘米長的小掃帚，再用一些小果殼染成各種各樣的顏色，中間有一個小孔，將七彩線把小果殼穿在一起，綁在孩子們的手腳上，以示吉祥如意。

中華民俗源遠流長，這不是迷信，而是傳統習俗。我們應該去尊重它、保護它。讓古老的傳統文化成為民族的和諧，為經濟的騰飛做出貢獻。

小學生說明文作文四年級篇8

今天我們去菜市場買菜了，說實話我還有去買過菜呢，不知道這里的行情。不過通過這次買菜可真讓我長了不少見識呢！

剛一到菜市場，那里并沒有我想象的人山人海，可能是因為下午天太熱了的原因。路兩邊沒有菜攤都是水果。我們已經走到了頭，可還沒有見到我們要找的菜攤子。我們掃興地向回走著，可在回去的路上，卻無意中發現了“金銀島”——菜攤子，我們便急忙跑過去。

當我們看到那被子下面的菜時，都興奮地叫了起來：“哇，這么多菜呀！”那些菜們好像剛睡醒的小嬰兒，一個個伸了個懶腰：“來，選我把！來，買我呀！”我走到西紅柿寶寶面前問老板：“這個多少錢一斤？”叔叔說：“原來2.5元，看你們人多，賣給你們2.3元吧！”我拿起一個袋子要去買西紅柿小寶寶，可我拿起一個西紅柿的時候，卻把我逗樂了。一個大大的、紅紅的西紅柿像尖尖的，像拳頭一般大小，我剛想買那個西紅柿，老師就對我們說：“不要買帶尖的，因為帶尖的`是激素沉淀，對身體不好，要挑平頂光滑的。”我聽完老師的話先是一愣，接著就把那個西紅柿放了回去。按老師的提議，挑了幾個平頂光滑的西紅柿。

我又開始挑土豆了，老板說和西紅柿一個價。我拿起了一個土豆，剛想放到袋子里，又放了回去。突然想起媽媽對我說過，土豆不要挑綠的長芽的，那種不可以吃。我重新拿了一個土豆，用手捏了一下，又看一遍，沒什么異常就裝到袋子里，后來我又精心挑了四個。

在回到學校的路上，我邊走邊想：生活中真是處處留心皆學問，原來買菜也大有學問。我也知道了如何去挑菜，什么菜可以吃，也學會了買菜，心里美滋滋的。

小學生說明文作文四年級篇9

美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

當我第一次進入葉淺予中學的時候還是小學時拿到名額來到這里考試。一眼看到這學校時就一個感覺——新。第二感覺就是美麗。因為當時要考試而考完試后又來直接離開了，來不及欣賞這美麗的學校。但當我接到入學通知書時我知道我能再次回到那美麗的學校了。第二次去學校時已經是軍訓的時候了也是我第一次住學校。周圍是一些陌生的同學，且過著痛苦的軍訓。起初有些不適應不過也逐漸適應了。但還是在校園的快樂生活中適應了，在這烈日炎炎中我們增進了友誼。

當軍訓結束了開始新學期的時候。我門在這美麗校園中開始了真正地校園生活。第一天的學期生活。早晨我們聽著鈴聲起床，吃完早飯后進入教室后校園里就是一片書聲瑯瑯。早上是五節課。第二節下課后就是課間操校園里響起廣播聲。我們在校園操場上做著一套廣播體操。中午時吃完飯后是午睡，午睡的一個半小時就是眼睛一比一睜就過去了。下午兩節課后又兩節自修課后是課外活動，有時是籃球有時是足球。飯后老師說去逛逛校園。校園里有一角亭，聽旁邊是魚池雖然是一片綠色但下雨時總能看到一群魚浮出水面。晚上就是兩節自修課。自修課上我們安靜的做作業晚上時，結束了一天的任務，隨著鈴聲，慢悠悠的走回寢室。

回到寢室坐在床上吃著零食或是去逛其他寢室。鈴響后躺在床上想著今天所做的漸漸睡著。

校園生活是這樣多姿多彩，而我這就是我心目中的校園。

小學生說明文作文四年級篇10

景區內風光秀麗、景色迷人，呈連綿起伏、層巒疊嶂的丹霞地貌。擁有數以千計的奇峰怪石，千姿百態，栩栩如生。雞冠山雄偉挺拔、田螺峰獨然挺立、天馬騰云駕霧、獅子峰張嘴長嘯、巨龜巖怡然自得、姐妹峰婷婷相立、依依相偎，還有雙獅戀、猴王峰、天榜、馬鞍峰、巨舟峰、鴛鴦一線天、老鷹崖、古塔峰、壽星巖、天筍峰、雙馬峰、五鐘山、五虎朝獅、圣人唇、海龜石、小天下第一關、仙人浴池等等，不勝枚舉。在其中賞其峰涌瀑，觀丹崖茂林，聽松濤鳥語，游曲溪浪，攀登臨頂，覽千峰擁翠，秀麗的`丹山碧水令人心曠神怡，流連忘返。

錦溪九節水是橫穿景區腹地的一條動態帶狀水景，婉蜒穿行于群山之間流入金湖，形成九曲十八彎。此為景區之精華所在，集"雄、奇、險、秀、幽"之大成。溪流全長8公里，水面寬1。5一10米，深淺不一，淺則十幾公分，最深處達6米，兩岸山崖植物繁茂，郁郁蔥蔥，環境極其自然。整條溪水輾轉于巖體裂隙巷谷之間，河谷郁閉縱深，兩巖多絕壁對峙，奇峰相間，峰回溪轉。河谷呈"曠型，急流淺灘與平靜深潭交替相間。泛竹筏漂流，或穿梭谷底，或激流淺灘，時而游弋地縫，時而飄忽林間。鳥唱蟲鳴，花草芳馨。空氣清新、沁人肺腑，既能讓人體味"小家碧玉"的溫婉，又能讓人感觸驚濤裂岸的蕩氣回腸。

景區境內植被茂密復雜，林相保持較好，生物資源豐富，昆蟲種類繁多。其中長葉榧、江南油杉、沉水樟、紅豆樹、香果樹等8種為國家重點保護的珍稀樹種，擁有具有欣賞和開發價值的觀賞植物275種。區內有數十種哺乳動物、百余種鳥類，728種昆蟲，宛如一個天然的動物樂園。

我的家鄉的天成巖很沒吧，還是自己來玩賞吧！