現(xiàn)在分了家，分別是兩個(gè)家庭，左邊是叔叔的家庭，右邊是爸爸的家庭。在沒分家之前我家一共10人。

在以前，這個(gè)現(xiàn)在的大家庭是由爺爺、奶奶奮斗出來(lái)的，養(yǎng)育了爸和叔，又養(yǎng)育了我們四兄弟姐妹，于是在最小的弟弟出世沒多久，拍下來(lái)這張全家福。

這張全家福里一個(gè)男孩，那就是我，我手里拿著一瓶牛奶。

這照片里可以看出爺爺、奶奶已經(jīng)有點(diǎn)老了，身體都有些像被生勞累的消瘦。時(shí)間慢慢過去，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可爺爺奶奶卻以時(shí)間的代價(jià)將我們四兄弟姐妹養(yǎng)育成人，頭上許多白發(fā)，身體一天天虛弱。我漸漸明白，這個(gè)家就是希望我們四人長(zhǎng)大，將來(lái)有一個(gè)屬于自己的美好家庭。

這就是這張照片故事的一個(gè)大概，我認(rèn)為這里面的東西很多，可能要等我有了自己的家庭才會(huì)真正理解。

照片里的故事作文說(shuō)明文篇2

翻開照片，回憶過往，滿是幸福，滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。

照片上是我和弟弟，那時(shí)我才上四年級(jí)，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著我們?nèi)ゴ髩紊戏棚L(fēng)箏時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)我和弟弟可真是煞費(fèi)苦心，剛開始的時(shí)候，我們想的很簡(jiǎn)單，很有信心，不就是放風(fēng)箏嗎！只要有風(fēng)就行。可當(dāng)我們開始放風(fēng)箏的時(shí)候，一開始就跟我們來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我和弟弟怎樣用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，憂愁的看著風(fēng)箏，心里想著怎樣能把風(fēng)箏放起來(lái)呢？突然靈機(jī)一動(dòng)，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了，應(yīng)該迎著風(fēng)跑，才能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。我們稍作休息，我試著迎風(fēng)跑了起來(lái)，弟弟也跟著跑了起來(lái)，終于我們看著風(fēng)箏慢慢的飛了起來(lái)，越飛越高，我們開心的蹦了起來(lái)。弟弟拉著風(fēng)箏線在草地上奔跑，我們一起擺著poss！慶祝著成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時(shí)，爸爸按下了快門，記錄下了這一美好的時(shí)刻。

照片上弟弟左手?jǐn)[著剪刀手，右手拿著風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)輪，開心的笑著，左腳跨前一步，腳跟踮了起來(lái)。而我手里拿著彩帶，彎著腰對(duì)稱的跟著弟弟也擺了一個(gè)剪刀手，開心的笑著，嘴巴張的大大的，一排整齊的牙齒露了出來(lái)，釋放著最快樂、幸福的氣息。陽(yáng)光也在那一剎那釋放著所有的溫暖，照耀著我們，折射出最美好的影子。

這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載著美好的過去，承載著愛與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時(shí)光，一種心情。每一張照片都是時(shí)光的標(biāo)本，走過的只是一瞬間，定格的卻是永遠(yuǎn)。時(shí)光我們留不住，唯一留在我們心里的是哪最美好的回憶！

照片里的故事作文說(shuō)明文篇3

這是在我5歲那年和表弟亮亮到西安秦嶺野生動(dòng)物園摸到真正的小豹子時(shí)留下的一張照片。

那天，姨媽帶著表弟亮亮從寶雞來(lái)我家，爸爸、媽媽商量著帶我們?nèi)ツ睦锿鎯海亮谅牭搅ⅠR提議“聽說(shuō)西安有個(gè)野生動(dòng)物園十分好玩，小姨、姨夫你們就帶我們?nèi)ツ莾和姘桑竽銈兝?”看著亮亮可憐巴巴的樣貌，再加上動(dòng)物園確實(shí)比較適合我們小朋友玩耍，爸爸就開車帶我們?nèi)チ恕?/p>

剛一下車，我就被動(dòng)物園門口的種類小店鋪吸引住了，在一個(gè)五顏六色的服飾店里有一個(gè)紫色的.藏族頭飾我十分喜歡，媽媽經(jīng)不住我的死纏硬磨，只好給我買下。

進(jìn)了動(dòng)物園，我們一路看到了各種動(dòng)物，有猛獸區(qū)的老虎、獅子……，有放養(yǎng)區(qū)的長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥、斑馬，有觀賞區(qū)的猴子、孔雀、羚羊。

當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)巨大的充氣玩具附近時(shí)，看到有一群人正圍著一位訓(xùn)獸師和兩只可愛的小豹子在爭(zhēng)著照相，于是爸爸也準(zhǔn)備好相機(jī)叫我和亮亮也去和小豹子合張影。當(dāng)時(shí)的我，腦子里僅有爺爺以往說(shuō)過的“豹子是一種兇猛的食肉動(dòng)物，人類不能隨意接近它”這句話，于是我便恐懼地大哭起來(lái)，任憑爸爸怎樣勸說(shuō)我都堅(jiān)決不和小豹子照相，擔(dān)心它把我一口吃掉。媽媽抱起我問我為什么哭我就把想法告訴了她，媽媽笑了，安慰起我“你看別的小朋友多勇敢，何況小豹子的主人也在一旁，你看她多聽話，只要你對(duì)它好，它就不會(huì)傷害你，你應(yīng)當(dāng)勇敢一些……”，經(jīng)過媽媽的一番話，我思想斗爭(zhēng)了很久，最終在大家的鼓勵(lì)和弟弟的陪同下和兩只可愛的小豹子來(lái)了一回親密接觸，在我輕輕撫摸它的時(shí)候，爸爸拿起相機(jī)為我留下了這張照片。

這張照片留下了我勇敢的一面，真值得留念呀!

照片里的故事作文說(shuō)明文篇4

照片里的故事是我小時(shí)候的趣事。每當(dāng)我拿起那張照片時(shí)，我的嘴角就會(huì)不自覺的上揚(yáng)。因?yàn)槲蚁氲搅诵r(shí)候的歡聲笑語(yǔ)，也想到了小時(shí)候的伙伴。

照片上那五個(gè)奇奇怪怪的小孩，是我和我的爸爸媽媽朋友的小孩，他們大多和我一樣大，年齡相差不超過一歲，一個(gè)月兩個(gè)月的出生間隔正是我們爸爸媽媽的不一樣，這也讓我們長(zhǎng)得各不一樣，要說(shuō)共同點(diǎn)，那或許就是奇奇怪怪了。

照片上我們五個(gè)人正蹲在泥巴里挖著土豆。我們穿的衣服是我們爸爸媽媽一起去裁縫鋪里給我們定制的衣服，顏色不同，但款式一模一樣，五個(gè)人蹲在那里，像是五個(gè)彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出來(lái)我們正在挖土豆的，但記憶中的故事告訴我，當(dāng)時(shí)的我們正在挖土豆。土豆是我們燒火之前埋在地下的，我們因?yàn)闆]有食材烹飪不了叫花雞，可我們有土豆這枚食材，誰(shuí)也阻止不了我們偷來(lái)爸爸們的打火機(jī)，偷來(lái)媽媽們的舊報(bào)紙，在土地上燃起一堆火來(lái)。

照片上已經(jīng)看不出來(lái)有火苗了，只能看見五個(gè)奇奇怪怪的小孩在挖著什么，而我印象中當(dāng)時(shí)的我們點(diǎn)燃了火苗，用口香糖的包裝紙還加了點(diǎn)火，那紙丟進(jìn)火里就把紅彤彤的火苗變出了一絲綠火，看起來(lái)像是有什么奇異事件正在發(fā)生！不過那綠火在燃盡了包裝紙后就再也見不著了，能夠見著的只是記憶中的那一絲綠火，帶著我們幻想一個(gè)更加不一樣的時(shí)刻。

照片上的我們，仔細(xì)看是可以看見有一個(gè)小孩在偷吃土豆的，那個(gè)小孩就是我的小時(shí)候，我還沒來(lái)得及剝掉土豆外面那層泥土，已經(jīng)迫不及待用手摳破了土豆的皮，用指甲摳出了一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)了肚子里。

照片里的故事作文說(shuō)明文篇5

照片上的我和姨媽咧著嘴笑得正甜，你們知道我們?cè)诟墒裁磫?

這是暑假的一天，我家、舅舅家及姨媽家到三圣鄉(xiāng)玩。我們到一個(gè)亭子里休息，我提議：“我們不如來(lái)個(gè)正說(shuō)反做的游戲吧。”大家欣然同意。

游戲分成兩組，每組兩人。我在心里暗暗地想：和聰明人一起才能取得好成績(jī)，姨媽很聰明，我就和她一組吧。于是，我找到姨媽，在她耳邊悄悄地說(shuō)：“姨媽，待會(huì)兒手心手背分組的時(shí)候，咱倆背面，這樣我們聯(lián)手，聰明人和聰明人一組，必定勇猛無(wú)比。”姨媽笑著答應(yīng)了。

分組分好后，我和姨媽一組，哥哥和舅媽一組，堯堯哥哥當(dāng)裁判。堯堯哥哥站在亭子的前面，我們幾個(gè)則站在亭子的中間。快樂的游戲開始了，堯堯哥哥舉高雙臂，大聲說(shuō)：“大樹大樹高高。”這個(gè)游戲是做出相反的動(dòng)作，我們不假思索地蹲下身子做出矮矮的樣子。堯堯哥哥又挺著肚皮說(shuō)：“小熊小熊胖胖。” 我們又縮起身子學(xué)瘦瘦的小猴子……最后一輪，堯堯哥哥說(shuō)：“舉起左手直立，右手叉腰，雙腳平放。”我們這組立刻舉起右手稍彎，左手叉腰，雙腳交叉，哎，這個(gè)姿勢(shì)很像一個(gè)我們跳舞的舞蹈動(dòng)作，哥哥那組卻不知怎么做。逗得大家哈哈大笑。最終我們這一組取勝。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的注意力和應(yīng)變能力，可真是個(gè)益智的游戲呀!

那天，我們玩得可開心呢!媽媽給我照了張照片，留作紀(jì)念。

照片里的故事作文說(shuō)明文篇6

翻開相冊(cè)一張張照片展現(xiàn)在眼前，一幕幕往事也浮現(xiàn)在眼前，有喜、有憂、有笑、有淚。一張照片勾起了我的思緒。

這張照片是我們?nèi)ノ靼睬貛X野生動(dòng)物園拍的。我們一家和爸爸的同事去西安秦嶺動(dòng)物園玩，來(lái)到動(dòng)物園，我們坐上觀光車去游覽。

進(jìn)入草原區(qū)，最先印入眼簾的是幾只長(zhǎng)頸鹿，它們正津津有味的吃著樹葉，緊接著是羚羊區(qū)，有幾十只羚羊，它們有的在散步，有的在玩耍，還有的在吃草，十分有趣。不知不覺中我們來(lái)到梅花鹿區(qū)，可以下車喂梅花鹿，我剛走過去就有一只梅花鹿向我跑過來(lái)。它的毛是黃色的，還有白色的斑點(diǎn)，尾巴短短的，它還有一對(duì)威武的大角呢！爸爸給我照相它就會(huì)湊得更近，好像在跟我搶鏡頭。

我們上了車，車往猛獸區(qū)駛過去，第一個(gè)迎接我們的是百獸之王——老虎。也許剛才它們玩累了，老虎們都趴著休息，我往車下看，猛然發(fā)現(xiàn)一只老虎就趴在我前面的一米處，把我嚇了個(gè)半死，車往前走了，那只老虎竟然還跟在車后追，我們一車人都嚇的大喊：“老虎來(lái)了，老虎來(lái)了。”在我們的驚呼中，車駛到了獅區(qū)。

獅子們有的懶洋洋的趴著；有的在悠閑的散步；還有的在嬉戲打鬧。我還沉浸在這自由的氣息中，車已駛到了狼區(qū)。在雜草叢生的狼區(qū)里，我卻沒有看見一只狼，心里很詫異，忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢深處的一只狼，它的毛是黃、白、黑三種顏色，眼中閃著兇光，樣子十分兇惡。

車子駛離狼區(qū)，來(lái)到步行游覽區(qū)，我們步行還看了可愛的熊貓，活潑的猴子，“沙漠之舟”駱駝等許多動(dòng)物。

梅花鹿的溫順，老虎的兇猛，狼的神秘，白天鵝的高貴……都給我留下了深刻的印象，我要把這些美好的記憶儲(chǔ)存在照片里，留下永久印跡。

照片里的故事作文說(shuō)明文篇7

過去的事情早已如看過的書頁(yè)，被現(xiàn)在所看的書壓在下面，絲毫沒有再映入眼簾的跡象。慢慢的、輕輕的，我翻看了往昔的書，微微發(fā)黃的書泛起一層層漣漪，翻看到一半的&39;時(shí)候，一張照片印入我的眼簾，那張照片，帶給我的是心的顫動(dòng)，頃刻，我的眼前一片模糊。

那時(shí)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)用下課的時(shí)間拍的一張照片，照片中的四個(gè)女孩笑面如花，齊齊地站成一列，四個(gè)人的手緊緊握在一起，你牽著我的手，我牽著你的手，就像我們四個(gè)人的友誼緊緊的凝結(jié)在一起，生怕這美好的情感會(huì)悄悄地從我們身邊溜走，再也抓不回來(lái)了。拍完照，我依然清晰地記得，我們四個(gè)人的手還是緊緊地握在一起，而且每個(gè)人都好像對(duì)其它三個(gè)人有心靈感應(yīng)似的，比排隊(duì)做操時(shí)的動(dòng)作還要整齊劃一，都是左腿先出，右腿后出，齊刷刷地離開了拍照的地方。這之后，我們走得更近了。下課，我們四個(gè)人總是在那里談?wù)摂?shù)學(xué)題、語(yǔ)文、英語(yǔ)之類的。可每個(gè)人各持千秋，每次都爭(zhēng)得耳紅面赤時(shí)，上課鈴響了。下了課，四個(gè)人又圍在一起討論，講解，并不會(huì)因?yàn)樯弦活}而斗得你死我活，而使我們的友誼在此破碎……

我們都明白，進(jìn)了初中，隨著科目的增多，壓力的增大，相聚的日子越來(lái)越少。我們更明白，父母對(duì)自己的期望有多大，都希望自己的子女成龍成鳳，家教、補(bǔ)習(xí)班紛至沓來(lái)。然而這一切并不影響我們四個(gè)人的友誼，反而讓我們有了足夠的動(dòng)力向前狂奔，我們還是在期末考試前聚在一起討論學(xué)習(xí)上的問題。我相信，友誼的種子已經(jīng)在我們四個(gè)人的心中播下，而這顆友誼之樹也正茁壯成長(zhǎng)!

照片里的故事作文說(shuō)明文篇8

老照片是完美的載體，忠誠(chéng)地記錄了過去美麗的光陰。翻開厚厚的相冊(cè)，看著這張挖筍的老照片，我想起了那個(gè)春光明媚的午時(shí)……

春來(lái)了，我隨著爸爸媽媽到崗墩山上挖筍。在高大翠綠的竹林里，斑斑駁駁的陽(yáng)光不停地在我身上跳躍。光點(diǎn)跳著跳著，就蹦到了地上，在疏松的土壤間閃轉(zhuǎn)挪移。我嗅到了泥土的清香，又依稀有幾分春筍的甜美。哦，親愛的筍，你在哪兒呢？

我揮起小鏟子，在竹根旁探尋筍的蹤跡。一鏟一鏟下去，泥土都翻了好幾堆，我想連土地爺都要驚醒了吧？可筍們還是躲藏著，不肯露面。

“啊，我找到筍了！”爸爸的驚呼讓我轉(zhuǎn)過頭來(lái)看。呵，黃土里那尖尖的筍腦袋正好奇地探出來(lái)，睽睽地凝視著我，好可愛呀！我揮起小鏟子，費(fèi)了九牛二虎之力，才挖開他周圍的泥土，細(xì)心翼翼地將他捧入懷中。潔白的`筍心和燦黃的外殼，是任何美麗的衣裳都比不上的。筍殼上還掛著晶瑩的露珠，細(xì)密的絨毛像一張毛毯似的，摸起來(lái)發(fā)出咯咯的聲響，可是被我逗笑了吧？離開了泥土媽媽的懷抱，筍就留在我的手里，靜靜的，散發(fā)出陣陣香味，清甜清甜的，滿載著土壤的情意。

我實(shí)在是太喜歡這棵筍了，一手舉起來(lái)，有了一種遏制不住的欲望：與他留個(gè)影吧！媽媽停下了手上的活，拿起相機(jī)對(duì)準(zhǔn)我們。我向著黑乎乎的鏡頭開懷大笑，相信小筍也同我一樣開心吧！“咔嚓”一聲，我們就定格在一起了。我仿佛看到一個(gè)胖乎乎的筍娃娃，正站在滿溢清香的山坡上，舉著白嫩的小手笑呢。

看著老照片，我又想起了那棵筍冰涼的觸感。我的心境頓時(shí)開朗起來(lái)：有這般美輪美奐的記憶，人生是多么完美啊！