校園里的記憶小升初話題作文篇1

雖說今天不是教師節,但我卻無法抑制住心中對母校的思念,下午一放學,我就回到了母校——北航附小。

我慢慢地走進了校門。不知為什么,我的腳竟有些顫抖,是激動?是緊張?大概都有吧。望著眼前熟悉的景物，我的心仿佛回到了幾年前的小學時代。看著一群群在_場上玩耍、嬉戲的學生們，誰又知道，我曾經也是他們中的一員。我走進了_場，這個面積不到正規賽場的1/4的足球場，喚起了我太多太多的回憶。想當初，我就是在這里與同學們把網球當足球踢，就是在這里與同學們談天說地，就是在這里摔傷了腿……我來到了排球場，這里十分簡陋，裝球的球車都少了一個輪子。然而，我卻無論如何也不會忘記這里，因為我在這里打排球已有3年之久，曾作為隊長多次帶領隊員獲市、區級比賽的冠、亞_。這個排球場上灑滿了我訓練時流下的汗水。突然，一聲“_雷”打破了我的沉思。哦，原來是排球隊的小隊員們，他們把我圍成了個圈，問長問短的。之后，教練也走了過來，問了我許多中學的情況，我們談了良久，當我離開時，天_也已經暗了下來。

“這么晚了，我的班主任還會在嗎?”懷著一絲僥幸心理，我走進了那個滿載著我小學六年回憶的教學樓，踏著熟悉的鈴聲，我來到了四層教師辦公室門前。咦?里面還真亮著!我透過門縫往里面瞧，只見班主任譚老師正在辦公室里判作業。燈光是那么明亮，我甚至連她手上的繭子都能看清楚，當然，她頭上那一顆顆細小的汗珠也不例外。我突然感到有一種鼻子__的感覺，老師給學生判作業是再平常不過的事了，可正是這種再平常不過的事深深地打動著我們。我不想打攪老師，只又看了她一眼，把門輕輕合上，便緩步走了出去。如今，回憶的碎片已逐漸變得清晰，可就在它清晰的同時，我也即將離去。我回頭看了這個與我朝夕相處六年的母校最后一眼，我期盼著下次再來時，帶來的不光是對母校的思念，而是思念加上一顆裝滿著新知識的大腦以及優秀的成績，懷著這樣的期盼，我走出了校園。

這一個小時的母校旅程結束了，可母校卻永遠不會在我記憶中消失。這所小學雖沒101中學那么大、那么美，可它卻將永遠成為我童年時代的一份珍貴的回憶。

校園里的記憶小升初話題作文篇2

五年的時間一晃就過去了，馬上就要畢業了。此刻，發生校園里的_甜苦辣一齊涌上心頭，化作一只記憶之舟，駛向那敘說著我童年的地方。

_——一年一度的運動會就要開始了。身為接力隊員，每逢體育課我都抓緊練習(因為上幾屆運動會我都是接力賽的第一棒)。好景不長，因為跑步運動量大，沒多久，我的哮喘病又犯了，這可怎么比賽啊!無奈之下，我只得請假，找一個人代替。運動會那天，看著運動健將們一個個身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場上，兩個羊角辮隨風飄揚……啊!我陶醉了!可眼前，我只是一個拉拉隊隊員。想起那情景，我的心里_溜溜的，不是個味兒啊!

甜——呵呵，這個六一，老師告訴我一個讓我高興得差點沒背過氣的消息：我在學校里的征文與現場作文都得了二等獎!是啊，一份耕耘，一份收獲，想當初，每天回家，第一件事不是寫作業，而是忙著修改作文，一遍遍的修改，一次次的流淚，終于，我的文章獲獎了!一種喜悅、激動油然而生，好似置身于夢境一般。

苦——臨到考試了，作業比平常多了兩倍，晚上看來有得熬夜了!果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沉在題海之下，真是常人不能體會到的痛苦!還有，考試如果考不好，回家之后，不僅遭到一頓臭罵，還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜!

辣——期終考試到了，我滿面笑容地走進考場，信心十足地等待監考老師發放考卷。拿到考卷，我奮筆疾書，可剛做5分鐘，卡核了!這道題我冥思苦想也無濟于事，怎么辦??嗚嗚……那位大俠來幫幫我啊!“同學們，還有30分鐘!”什么!我還有一篇作文沒寫!“同學們，時間到!”啊!慘哪!我的作文字數還差很多啊!此刻，我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬，火辣辣的。

看著校園里的一磚一瓦，一草一木，凝視著前方，我盡情的回憶著……

校園里的記憶小升初話題作文篇3

就要畢業了，原以為漫長的小學生活眨眼就快到了頭，靜下心來漫步校園，我在收集著回憶……

校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那里，幽默的楊校長給我取了個外號——“古靈精怪”。右邊的_場上，有過激烈的運動會。大家曾扯著嗓子“吼”著：“1、2、3，加油!”運動員總是那么棒，可給咱們班爭光啦!他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經歷過失敗。那是競爭大隊委，因為經驗不足，我落選了……

這是一年二班的教室。在這里，我，一個剛邁出幼兒園的我和同學們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的，一心一意地聽著，只為找到小學與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語文課。那天，我們學的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說：“今天……”介紹了自己與課堂紀律后，她又說：“讓我們跟隨課文，走進我們的校園吧!”我們一聽，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來小學里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游啊!

二年級，我寫出了第一篇作文;三年級，我終于清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對我說大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領略到數學的奧秘……親愛的母校，您招待我品嘗知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。

校園里的記憶小升初話題作文篇4

回憶是一場夢，充滿了幻想和憧憬。當一束陽光照進的時候，一切又將重新開始。

一一題記

往事正如我的時光在歲月中慢慢流失，成了我記憶中的美好段落。

我是一個蠻漢子，老師也說我舍得拼。我由此記憶起了那場運動會，那場比賽上的拼搏精神。

老師說我耐力好，我參加了八百米比賽。在賽道上，我看到了一個個矯健的身影，頭一次參加耐力賽的我想打退堂鼓了。可我又轉念一想，既然已經來了，我就要和他們一決高低，一爭高下。之見裁判舉起發令槍，按動了槍鍵，"砰"的一聲，隊員們如同離弦之箭一般飛奔了出去，可能經驗不足，一開始我就被落到了最后，但我很快趕了上來，把一班的同學甩到了腦后。我緊盯著第三名不放，我加速，他也加速，我遲遲不能超越。已經兩圈了，我與他僵持了很久，終于超過了他，不知道他是沒有力氣，還是怎么的。眼看三圈過去了，我想：如果是小組第三名，名次可就不保。想著，我就用出了我吃奶的力氣。飛奔著，朝終點沖刺，近了，我離他只差二十米了，十五米，十米，五米。數字在不斷的減少，距離在不斷地縮短。眼看就要追上他了，可誰知他也不斷加速，終點就在前方。我使出了_生所有的力氣，勝利的天_在向我不斷地傾斜，傾斜。

“琦琦，第二名”只聽見有人在呼喊著我的名字。雖然很辛苦，但也很高興。

這一場運動會成了我的美好記憶。它使我明白了，成功需要奮力拼搏。

校園里的記憶小升初話題作文篇5

我的記憶，在校園中閃閃爍爍，也許三年，四年甚或十年后，我會柔軟的想起這個校園……

那些快要淡忘的記憶--小學

畢業快兩年了，還記得在日記中那不止一次的寫下盼望暑假，盼望寒假，可是真到畢業時，卻有那么難以割舍，那些酸甜苦辣，那些水木年華。我總是在我傷心時想起這個校園，想起__學校采訪時的忙碌，想起運動會上的吶喊和汗水，想起聯歡時野狼般的吼歌，想起綠蔭場上跌倒后的爬起，想起……

我對小學的回憶總是處于一種朦朧的狀態，記得有幾個朋友一起笑過，有幾個哥們一起哭過，有幾場比賽一起歡呼過，有幾首歌一起唱過……最近的一次回去，是在初一下學期，看到那個校園一下子感慨萬千，好在我沒有將他忘記，沒將它遺忘在時間中。我總是處于感動中，為我的無知，為我的年輕，為我掩飾不住的歡樂和脆弱，為我故意裝出來的堅強和粗魯，為擦干的淚水，為留下的汗水，為那個只屬于我的，不會再有的這個離別，為了那些虛度和沒有虛度的時光。我從學校里不只留下那些點點滴滴的記憶，還有那些至今勉勵著我的話語，記得畢業時，校長那一句“并非又讓母校明天為你自豪，只要每個人都能幸福”。

那些正在進行時的記憶

鹽中讓我著實興奮過很長時間，我曾經在夢中無數次想象過鹽中的模樣，我想過的鹽中總是在理想里，真正的鹽中是在我的眼里。鹽中的記憶似乎清晰些，我曾想過幾年后是否也會被淡忘，但我現在管不了，就好像管不了遺忘的速度，我只想在余下的一年多的初中生活里，給他涂鴉。

我在這個校園里，有一些銘記的事情，比較起來，在中學里多了幾個朋友少了幾個知己，多一些傷感少了一些坦蕩，小學活得那么瀟灑，在中學里變得舍不下那個舍不下這個。但一切都是正在進行時中，都在為青春添彩，都在給回憶留點值得留下的什么……

后記：不論時間如何飛逝，我的記憶不會因此而斑駁，只有那在記憶中的校園為我在回憶往事時，多一些色彩，多一些歡笑，多一些淚水……

校園里的記憶小升初話題作文篇6

從南門進入校園，首先看見的是一個噴泉。春天，噴泉里噴出小水花，讓我們在那里歡快地玩耍;夏天，噴泉水流變急，正好給我們涼快一下;秋天不噴了，我們失望地想：什么時候才到春天啊;冬天，噴泉里結冰了，門衛爺爺怕我們滑倒，所以不讓我們溜冰。

噴泉后面是寬大的操場，操場中間是足球場，左下角還有單杠、乒乓球區等，外面是跑道。往右面看，是休閑區，那里的柱子是淺黃色的;拐角有大沙坑，我們經常在那里玩耍。往北邊看，有一座橘色的五層教學樓，教學樓共有三個大門。教學樓正門前有兩個領操臺，一個升旗臺。西北的拐角有一個花壇，花壇旁邊有一座綜合體育館，后面是我們的食堂。

從教學樓正門進入，可以看到一個小舞臺，小舞臺上有三角鋼琴，還有高年級和老師的作品展示。我在三年十班上課，每天我從西大門進入教學樓，上三層樓往右走，第四個教室是我的班級。走進教室，有長長的黑板，有三塊黑板，一塊是講課用的，一塊是小組積分用的，一塊是貼獎狀用的，還有桌子和椅子。這里最讓我喜歡的當然是老師和同學們啦!

校園里的記憶小升初話題作文篇7

不知不覺又仿佛是在一眨眼間，我就已經來到了_。猶記得，剛到校園的青澀。我的記憶仿佛還停留在剛到學校的時候，但是時光不等人啊，我已經快畢業了。

我已經在這所學校生活了三年。三年，給了我無數的無與倫比的記憶。我記得剛到學校時的好奇，記得搶飯時的飛奔，記得同學們的互幫互助，更記得運動會時的奮力吶喊，甚至連它的一草一木我都清晰的記得。這一切的一切早已深深地印在了我的腦海里，三年的生活早已在我的身上打下了深深的烙印。無論在什么時候，無論我身居何處，無論我以后在做些什么，這些校園里的記憶，都會成為我生命中最美好的記憶。

在這些校園里的記憶中，最讓我印象深刻的，莫過于同學們的幫助，莫過于同學們的友誼了。晚自習下課，同學們互幫互助的情景讓我記憶猶新;當同學身體不適時，主動突出幫忙打飯的熱情還刻在我作的腦海里;無論哪個同學生病，每個同學都會獻出自己最真摯的祈禱。四人一個小家庭，八人一個小家庭，組成了我們的大家庭，三十一個兄弟姐妹和睦相處，互幫互助，這些情景，我相信我一輩子都不會忘記。

校園里的記憶，是我一生中最美好的記憶。我多想在看一眼這里的花草，在親吻一下這里的每一寸土地，在懷念一下我的過去。但也許這只能是一種奢望了吧!因為我馬上就要踏上新的征程，這些美好的記憶只能被埋葬在過去，激勵我前行。

三年前，我踏上了這片土地，三年后我帶這美好的記憶離開。三年只爭朝夕，彈指一揮間，那記憶已遙遠。三年后我已帶著回憶站在了新的起跑線上：

我是現實的，也是理想的，

我是厚重的，也是輕盈的，

我是理性的，也是熱切的，

我是成熟的，也是年輕的。

我會帶著微笑回憶過去也會迎著朝陽走向未來。