在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的以溫暖為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以溫暖為話題的作文1

今天早上，我們一年級一班的同學和爸爸媽媽一起到周至聾啞學校去獻愛心，這個活動是我們班自發組織的，雖然是陰天，但我們都很興奮，在大巴車上唧唧喳喳個不停，非常熱鬧！一會功夫，就到達了目的地。在學校門口，許多的哥哥姐姐都在迎接我們，給我們熱烈的掌聲！那里的哥哥姐姐是聽不到任何聲音的，也不會說話，只能用手語跟我們打招呼。我們給哥哥姐姐表演了《感恩的心》、《中國功夫》，他們也給我們表演了手語節目《隱形的翅膀》，之后我們去參觀了哥哥姐姐制作的手工，令我們感到敬佩。我們還給他們帶去了禮物，我送給他們的是一套《四大名著》的書，希望他們能夠喜歡。

不知不覺，我們就要回家了，我們一定要珍惜現在的生活，我們比他們幸福很多，歡迎他們下次來我們學校做客！

以溫暖為話題的作文2

當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，當別人幫助我們時，我們的心中也會感到安慰。我曾經就遇過一次被別人幫助過的事情。

那是一個星期二的早晨，來到學校。我打開書包，突然發現，我沒帶文具盒，心里一下慌了起來：沒有筆，沒有學習文具，讓我怎么學習？怎么寫字呀！這時，第一節課的上課鈴響了。語文老師走進了教室，讓我們寫詞語。

全班同學都低頭寫詞語，唯獨我，在那里，傻傻地看著課本，一個字也寫不了。

我正發愁，旁邊的同學問我：“你為什么不寫呀？”我告訴她，我沒有帶文具盒。同學熱情地說：“用我的吧”。順帶，從文具盒里拿出一支黑水筆，并讓我快寫，我道了謝，速度寫了起來。

可是，這節課下了，還有數學課和英語課，怎么辦呢？當我周圍的同學知道后，人人都伸出友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮……不一會兒，就齊了。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人幫助心里會有多么溫暖。也許，在你看來，微不足道的一點幫助，就會給對方雪中送炭般的溫暖。

幫助和被幫助同樣會得到溫暖。

以溫暖為話題的作文3

一提到溫暖，我的淚水就像斷了線的珍珠似的，吧嗒、吧嗒往下掉。

記得那一次：我和小馨、小杰走在一條斜坡上，小馨的弟弟小杰突然推了我一把，我的膝蓋撞在地板上，出了許多血。周圍的人見了連忙把我扶起來，帶到了教室里。我一到教室，同學忽好像串通好了似的，有的去報告老師、有的自己掏錢去買創口貼、有的在“開導”小杰、有的則問我痛不痛，喝不喝水之類的。我的心被他們的關懷包圍著，那時我哭了，眼角流出了感動的淚水。

老師來了，她擦掉我的淚水，心疼地說：“好了、好了別哭了，再哭下去美女可就變成丑八怪了呢!”我笑著說：“那有什么關系，外表并不

重要嘛!”大家笑得人仰馬翻。貼上創口貼后，我再一次流淚了。過了一個上午，我又活蹦亂跳的了，大家都說我是一只快樂的精靈，難怪膝蓋上的傷好的么快，我笑著說：“呵呵，是嗎?我想應該是精靈本身的療傷功能為我療傷了吧!”說完，又是一陣大笑······

通過這件事我明白了，給予我們關心、溫暖的不僅有親人，還有朋友、老師及社會，我們要好好報答他們。

以溫暖為話題的作文4

溫暖是人間完美的象征，它仿佛春天一樣，無私的滋養著大地上的花花草草，蟲魚鳥獸。

溫暖，可能是被一件小事感動，一件微不足道的小事，但處處體現出家人對我們的關心。比如說：在你需要幫忙的時候，母親給你一些鼓勵和安慰的話語，你會怎樣感到春天般的溫暖；在你玩耍的時候，父親問一聲"寫完作業了嗎'你會怎樣感到春天般的溫暖；在你生氣悶悶不樂的時候，弟弟給你一個調皮的鬼臉，你會怎樣感到春天般的溫暖；在你勇于承認錯誤的時候，教師與以你欣慰的笑容，你會怎樣感到春天般的溫暖；在你遇到困難的時候，同學主動幫忙你，你會怎樣感到春天般的溫暖；還有在你生病的時候，教師、同學和家人帶給你溫柔的問候和完美的祝愿，你會怎樣感到春天般的溫暖；在你這樣的小事說也說不完，道也道不盡。其實生活中有許許多多的溫暖，只是缺少善于發現的眼睛。

我們在生活中時時會感到溫暖。我在幸福中長大，我在溫暖中長大，我愛我此刻所擁有的一切！

以溫暖為話題的作文5

家是一個溫暖的避風港，從小到大，我的家人都照顧我。

放學后的一天，我獨自走在回家的路上。突然，天空烏云密布，突然下起雨來。我太害怕了，我打開手表，想打個電話，因為我沒有雨傘。我沒想到它會死。結果，可以想象我被浸在雞湯里了。

回到家里，在廚房忙碌的媽媽看見我弄濕，急忙放下手頭的工作，我花了兩個讓我換衣服。換好衣服到我面前，我又趕緊用大毛巾拉到廁所幫忙抹在頭發和臉，只是拿起拖把和吹風機，一邊吹一邊數落我：“我不放手你的傘，你呢？足夠多的麻煩。“我低著頭，一言不發。

從客廳里，爸爸拿出一碗姜湯，對我說：“趁熱喝。”我小口喝了一口真的！怎么這么熱！”我哭了。媽媽說：“忍著吧，喝點熱乎乎的。”爸爸笑著說：“我們的女兒太有力量了。當我閉上眼睛，咕嚕咕嚕喝酒時，它就不見了。”

我聽了，我的心里涌起一股暖流，心想: 我回到家，我父母立刻放下手頭的工作，為我不停歇，我連一聲謝謝。

想到這個，我屏住呼吸大聲說：“爸爸媽媽，謝謝你！”

以溫暖為話題的作文6

溫暖對我們來說都不陌生，但是又有多少人感受到滿足呢?有多少人能理解溫暖是什么，有的人還把溫暖當作嘮叨。

溫暖每時每刻都在我們身旁，但是我們沒有感覺到。以前我也是片面的理解“溫暖”這個詞，以前我總認為只有父母的愛才是溫暖的。其他人的關愛，只要在物質上的幫助才溫暖。其實我錯了，精神上的幫助也是溫暖的。

我因為眼睛長麥粒腫，必須切除。當我躺在手術臺的時候，我就體會到什么才是真愛，什么才是溫暖。我想起老師關心的問我誰陪我去手術。當我回答“只是個小手術，我會自己去的。”老師就說：“不管怎么樣都要小心點，畢竟是眼睛。”他說完就隨手把他的手機號碼給我說：“要是醫院需要什么東西，你就給我打電話。”想起老師對我的關心我對自己說：不要怕只是小手術，很快就完了。再說還有很多人都在關心我，我的哥哥雖然很忙，他也送我到醫院。

我做完手術想回家時，我是多么希望有個人能送我回家。可是沒有，我感到很孤獨，我希望多點人能明白溫暖不只是物質上的，精神上也是很重要的。

以溫暖為話題的作文7

在紛繁的世界上，多少孤獨的旅人漂泊四方，尋覓溫暖；在茫茫的人海，多少寂寞的心靈浪跡天涯，渴望著溫暖。

初春的早晨，推開窗葉迎著細微的陽光舒展雙臂，任春風如慈母之手在你的臉龐上緩緩輕撫，驅散漫漫長夜的煩郁與憂愁，此刻，你是幸福的么？或寒冬，風迷雪漫的的荒原上，倚著友人厚實的肩膀，彼此執著的默默無語的穿越迢迢道路，步向黎明，讓路上無數坎坎坷坷漸漸隨著積雪的融化而融化，此時，你是享福的么？溫暖是一種感覺，是一種自然與人的默契，更是一種心靈與心靈的默契。

高山流水，劍膽驚心；一往情深，天長地久；風雨同舟，肝膽相照；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”……古往今來多少志同道合者因友情而獲得溫暖，溫暖是由無數真實的美妙的瞬間連成一種純凈的永恒。

溫暖，使人安寧幸福和康樂。

溫暖，賦予人們神秘的智慧和圣潔的力量。

溫暖，使人與人之間的距離縮短。使心與心之間的聯系豐富和完美。

孩童時人們縱享慈愛，年輕時人們向往戀情，中年時崇尚安居樂業，暮年時喜歡沉醉往昔……而溫暖正是這一切一切的總和，唯有溫暖是人生最終的追求。

以溫暖為話題的作文8

有時候我們轉過身去留戀曾經走過的路，憧憬過得絢麗，慢慢覺得那片已過往的歲月，早已失去了原有的色彩。自己的內心也慢慢的恍惚了原來方向，安靜的躺著，思緒萬千，是靜靜的走自己的路，追趕當初的路途，還是忍受現實的壓迫，去走那條無聊單調的路，悵然若失。

或許曾經是那么堅強對未來充滿了期待，而隨著時光的流逝，把當初的遐想打擊的支離破碎，不知道腳下的路在何方，也不知道做什么才是自己內心的方向，空蕩的心，猶如一個未裝滿水的玻璃瓶，是那么的空泛。

畫出你得模樣，卻早已寫不出你潮濕的心情，親手寫下得序，也已然是時光的影，剝落失敗的笑容，才是那么的心痛，有些過往打在身上是痛，觸到心里是夢，而夢，永遠只是在路上的追逐與狂奔。

有一首歌詞里寫道：每一個人都有自己的天空，飛翔的翅膀，掌握在手中，每一顆心，都有珍藏的畫面，伴隨我，走過春夏秋冬.......而此刻的我不知道那一條路才是歸途，哪一幅畫才會是最美的絮語。

到最后所有的想法都變成了迫不得已和隨波逐流，也許，指尖流過的時光還給了我們另外一種東西——未來。

以溫暖為話題的作文9

善良是細微的感動，善良才是真正的品質。溫暖是冬日里朋友為你送來火爐，溫暖是夏日里有人幫助你。善良和溫暖結合在一起是說不出口的美麗。

一個夏日的夜晚，和媽媽在公園里散步并且聊著天。而前方有一個男孩前面有一個漁網，他還蹲在地上，媽媽抱著妹妹坐在椅子上。不知道會發生什么事情，只是在腦海中想象著平常發生的社會事情。

我們的前面有一個叔叔和阿姨，當他們走到男孩前面，叔叔突然蹲下來。我腦海中誤會的想出，叔叔是男孩的父親，可眼前的事情看根本不對呀！是真的被這種場面感動。

原來，男孩抓住一個動物就在于漁網里，他和媽媽都不敢抓到小桶，還要著急的回家。叔叔見此，就幫助男孩。媽媽也不由得放慢腳步，叔叔不一會就把動物抓住，我和媽媽都沒有看見小動物。恰巧的是，男孩的媽媽是父母的朋友。

這時候，坐在椅子上的阿姨對男孩說：“快向大大說一聲謝謝，”男孩禮貌的開口說了一聲。叔叔笑了笑，和陌生的阿姨走了。

公園里散步的行人很多，唯獨叔叔幫助男孩。只是一件小事，可仍然溫暖著他人。叔叔和阿姨的遠去背影，深深印在心里，很感動很溫暖。

以溫暖為話題的作文10

在生活中，有許許多多的溫暖，不同的溫暖給人以不同的感覺。那一次，我真真正正地感受到了溫暖。

那是一個安靜的夜晚，爸爸媽媽有事出去了，等到我要睡覺的時候還沒有回來。我想睡覺，卻不知被子放哪里了，沒辦法，只能和衣躺下，冷風一陣一陣地向我吹來，好似一把把利劍刺入我的骨頭，我冷得厲害，盡量把身子縮成一團，我一直在等他們回來，可過了好長時間那扇門還是無動于衷。漸漸的，我進入了夢境，我的面前出現一座雪山，我躺在雪地里，寒冷侵蝕著我的身體，在我漸漸凍得不行的時候，突然，太陽出來了，暖暖地照在我身上，旁邊的雪山漸漸消失了，直到毫無蹤影。我慢慢地暖和起來，卷曲的身子舒展了開來。之后，暖暖的陽光一直照耀著我，我再也感覺不到冷了。

早晨醒來，看到我身上蓋著暖暖的被子。原來，在我睡著的時候，爸爸媽媽回來了，他們給我蓋上了暖暖的被子。怪不得在夢里感覺有東西在我身上流動著。此時此刻，我感到無比溫暖。

這不是一床普通的被子，而是一床給我無比溫暖的被子，是一床讓寒冷望而卻步的被子，是一床充滿愛意的被子。這就是我的溫暖，那你呢？

以溫暖為話題的作文11

我家門口有一個賣羊肉串的小店，每到冬天，我和妹妹就央求著爸爸給我們買羊肉串吃，爸爸總會一口答應。

到了店門口，我和妹妹各挑一串，就一邊走一邊開始品嘗了。剛開始時羊肉串很燙，我們只能聞著它的香味，看著它棕中帶黑的顏色，欣賞著，卻惟獨不敢品嘗。過了一會兒，羊肉串依然很燙，但是我已經可以吃了，我將羊肉串輕輕靠近嘴邊左望一下，右望一下，之后，才狠著心，壯著膽子，咬下了第一口。這時，羊肉串就如水球爆炸時噴射出的水流，瞬間充斥在了我的口中，使我感受到了羊肉串的香與味。我食欲一開，就把吃相的要求放在一邊，開始大快朵頤，那五六塊小羊肉在一瞬間之內就成了我的胃中之物。這時，我才發現羊肉串的調味粉全被我抹在臉上，形成了一個個麻子似的小點塊，頓時，我哈哈大笑起來。

以溫暖為話題的作文12

早晨，天空蒙著一層薄薄的面紗，太陽是一副病懨懨的樣子。天氣冷起來了，人們穿上了厚重的衣服。

校門口這段路上的車已經堵起來了，車子排起來了長龍，喇叭聲響成了一片。自打中山街改造以來，路更堵了，我們的上下學更不方便了。

我的視線里出現了一個顯眼的身影：黃綠色的馬夾在灰暗的警服外顯得十分耀眼，頭上戴著一個白色的帽子。他們就是正在執勤的交警。

離交警近了，我終于可以清楚地看見他了：一個交警站在路口中間，兩支手做著各種手勢，口中的哨子聲起起落落，堵得死死的車子開始緩慢地移動著，移動著……終于路恢復了暢通。大滴的汗水從他的臉頰上滾落，他長長地吁了一口氣，白色的水氣在空中慢慢消失。

交警們不止這么點事，大堆的事情需要他們做：在大街上查酒駕，高速上查超速……烈日下，他們辛勤工作；寒風中，他們辛勤工作。他們風里來，雨里去。時時刻刻忙碌著，奔波著。

天空還是那么黯淡，太陽還只是一個淡淡的輪廓。我望著那個熟悉的身影，心里涌起了一股暖暖的氣流。

以溫暖為話題的作文13

二0XX年三月一日的這一天，我從十三小轉到市三小分小，在這個新的集體中，我感到無比溫暖。

在這個新班級里，許多同學、老師都給了我許多幫助，許多溫暖。

記得，剛到班里的時候我很害羞，同學們都圍著我，有的問我從哪里來，有的問我多大了，有的幫我從我柜子里納新課本。上課了，路老師讓我上講臺作自我介紹，同學們都像我點一下頭，我說：“我是胡淑珂……希望大家多幫助我，謝謝！”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學們都一個勁兒地說：“我們都會幫助你的！”老師拍了拍我的頭說：“下去吧！”我心里感到暖烘烘的。

在學習上老師也給了我很得的幫助。有一次上課老師提了一個問題，我像往常一樣舉起了手，老師提問了我，我做了回答，誰知老師卻表揚我說：“別看胡淑珂年紀小小的，還挺會組織語言的！”沒想到回答一個普通的問題，竟能聽到表揚，太出乎我的意料了。也就是老師的一句表揚激發了我對學習的激情與活力。

總之，我在這個新的班集體里感到溫暖，感到幸福！我愛我這個溫暖的班集體！

以溫暖為話題的作文14

生活中有許多溫暖的時刻，它們像春風一樣和煦，像金子一樣寶貴，讓我倍加珍惜。

上個月的一天，放學的時候我發現我的校服外套不翼而飛了，左思右想不知拉在哪里了。大概是中午的時候，太陽像噴火龍一樣的發出熱量，我熱了就隨手一扔，現在不知在何方休息了。我心里一陣緊張，這可是媽媽剛給我買的新校服啊，如果丟掉了，不僅會挨罵，而且實在是太可惜了。記得在三年級開運動會時已經丟掉了一件新校服，后來被媽媽狠狠地訓斥了一頓，后來還省吃儉用把零花錢好不容易賺齊了買了現在這一套校服。想到這里，趕緊像一陣風似地跑向學校，沖進教室，仔仔細細地把每個課桌都搜索了一遍，卻不見我的“寶貝”。我沮喪極了。突然，我腦子一轉，抱著嘗試匠心情給李老師打了個電話，得知原來老師幫我把衣服收藏在辦公室里。我心里一陣欣喜，感到一股曖流緩緩地流過，連忙感謝了老師，同進祝她周末快樂。不料老師卻回答說，我的乖巧懂事是她最大的快樂。老師的語言很樸素，老師的心聲很樸實，這就是我們親愛的老師。

老師的愛很溫暖，這樣溫暖的時刻還有很多，它們像空氣一般，時時刻刻流淌在我們身邊。

以溫暖為話題的作文15

星期六，李一凡的爸爸、媽媽都要加班，把李一凡送到了我家。一陣“叮鈴鈴”的電話鈴聲，又把爸爸也請走了。我和李一凡成了同病相憐的孤獨孩。“煩死了！”正當我們要發牢騷時，又一陣電話鈴聲響了，我悶悶不樂的拿起話筒只聽對方說“喂！雨晴嗎？我上你家咱們一起玩吧？我買了一臺電子游戲機。“好吧！”我答應了一聲“哈哈！終于有的玩了。”我們倆高興得一蹦三尺高。又過了一會兒，突然有人按門鈴，我迅速拿起通話機，問道：“請問，你是誰呀？”“你哥，趙家輝。”我按了一下門鈴，正要打開門，可老也打不開。哎！我明白了，爸爸怕我們兩個在家不放心，一定是把門反鎖了。咋辦呢？我和李一凡都來到了陽臺上，告訴哥哥怎樣想辦法上來。只聽“砰”的一聲，壞了，風把門又給鎖上了。

我們傷心地站在陽臺上，出來時外套都沒有穿，北風刮得越來越大，冷得我們直打哆嗦，我的鼻涕都流出來了。我腦子一轉，想不要慌張，大聲呼救，等待救援。我和李一凡朝著下面大聲呼喊：“好心人啊，快來幫幫忙啊！我們被反鎖在外面，快要凍死了！”我們一遍遍的呼喊著。一些人連理都不理，都各自回到自己家了。我們的手都凍僵了，臉也凍紫了。