在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫景物的作文10篇，希望對大家有所幫助。

寫景物的作文 篇1

說實話，那花園真不是我們家的。

春天，我走進那花園，第一眼看到的無疑是那蘋果樹結出的花兒，而且開得密密麻麻的，就像一片粉色的云彩。再進去一點，就是那迎紅杜鵑和三椏烏藥，迎紅杜鵑身穿粉紅的花裙子，披著綠色的披肩，微笑著。三椏烏藥的樣子像油菜花，黃黃的。一個個新芽抬頭挺胸迎接春天，感到自豪。豬牙花的花瓣翹了起來，低著頭，好像在找東西。掛在枝頭上的荷包牡丹好像發出了悅耳的聲音。它像鄉村姑娘一樣，害羞地低下頭，只顧著隨著清風搖擺。

夏天，樹木長得郁郁蔥蔥的。在這種環境下，日本大碗花長得更是鮮艷；大薊為了讓遠處的昆蟲看到自己，就拼命向上長；黃連花長得像一個個燦爛的星星一般；在地上的合歡仿佛要掃地，就把自己變成掃把來掃地。

秋天，主角就變成波斯菊了。那波斯菊的花瓣底兒，是高低不平的，蜜長的有的是星行的，有的是圓形的；蜂窩花可能覺得時間過得太快了，嚇得臉都變紫了；山蘿花張開嘴巴嘰里呱啦不知講什么；龍膽的根很苦，因此得名。

冬天，只有黃梅和松樹開得開心，大家都愁眉苦臉的，因為——很冷。

我告訴你，這才是真正的花園。

寫景物的作文 篇2

一條柳江，如仙子飄舞的綢帶，婀娜地穿游于自然之手得意雕鑿于南國之域的一座小城中。幾彎回曲，增添了它的幾分靈巧。可能是因“八龍現于江”

的騰挪，水流隨意地把柳州彎繞成一尊可意的碧壺。在俯瞰之下，柳江沿岸那秀峰峻嶺的滴翠，更讓這把壺有了立體而朦朧的姿韻。而這一脈柳江之水溫婉地在這把壺的臂彎里繞了朵朵漂亮的花扣之后，飄然地東去南流。殊不知，人們的鄉戀便于此在這個扣上打了許許多多的情結……

我們依著柳州的山，戀著柳江之水。山是我們的思想之魂，水是我們的情感之脈。我們在山的褶皺里解讀著啟智的密碼，在水的起伏中錄輯著歷史的雄渾。于是，那些關于山的歌、水的文便貫注在我們的記憶之中，滋潤著我們日積月累的成長懷想，深深淺淺地入詩入夢……

擁攬柳江，枕水小眠，聽山歌悠揚輕叩耳鼓。抬頭看，一城柳水十二橋，漁火江上有人家。慢說萬水千山憑君覽，只道一草一木撩人思。于是我在想，柳江水呵，它流到了哪里？在水流過處，是否徘徊著一顆顆思歸的心……

看不到故鄉的山，心不會安寧。找不到故鄉的水，心不會快樂。那用心力寫就的懷鄉之情，不會因距離和時間而淡漠，鄉心貫穿于人們的千古記憶。在望鄉的秋山上，鄉情是牽念的舞者，翻越時空和季節，舞也玲瓏，蹈也翩翩……

什么聲音能讓久別家鄉的人在剎那間動容？是鄉音！

讓水岸載起歌臺，唱一支歌，歌里有關于山的思戀、有水的眷念。讓鄉音在清柔如緞的水流里蕩漾，讓鄉音純粹地說說笑笑，讓鄉音、鄉情點點重來，點點重來……

不要等到倦了，才想到家……

寫景物的作文 篇3

沒有看到閃電劃破淡藍的天空，也沒有聽到雷聲打破周圍的寂靜。春雨就這樣說下就下了。

春雨細如牛毛，細如花針，飄飄灑灑，好像千萬條極細的線從天而降，雨絲在柔柔的風中微微有點斜。交織出輕紗似雨霧。模糊我視線，只看見一片綠色中鑲嵌著五彩的寶石。啊！那是一朵朵含苞欲放的花骨朵。

咦？雨絲的顏色還會變呢！一會變青，一會變綠，一會又變紅……春雨不光會變顏色，還是個魔術師，她能讓塵土乖乖的貼在地面上，不在漫天飛舞。春雨也讓空氣中彌漫著泥土的清香。聞起來感覺濕濕的使人頓時神清氣爽。

春雨沒有夏天的雨那么大，沒有秋天的雨那么冷，飄飄灑灑似甘霖滋潤著萬物。

在雨中小草搖動它那睡了一冬天的纖細的腰，筆直的站著，享受著春雨的甘甜。喝飽了的小草顯得更青了。那顏色青的可愛，青的自然。在雨中花兒張開它那剛長出來的嫩嫩的手，拼命的向上伸展爭取著更多的雨絲。經過洗禮的花瓣顯得更紅了。那顏色紅得純正，紅得艷麗。在雨中小樹舒展它那剛抽出的還沒完全長大的葉子。在雨中擺動著顯得更綠了。那顏色綠得嬌媚，綠得清新。

我情不自禁的沖進雨中，雨絲輕輕的飄落在我臉上，感覺濕濕的，涼涼的。眼前這一幅美好的畫卷讓我陶醉。我呆呆的望著眼前的一切。任雨點打濕我的臉頰，任雨絲沾濕我的頭發，也讓心潮在雨中起伏。我感覺自己是那么渺小了，仿佛我的整個身心都融化在這里了……

漸漸的，漸漸的，雨越來越小了，我的心里不停的想著，雨?。±^續下吧！可就在我想的那一剎那間，雨停了。就向來時那樣，春雨匆匆的來，又匆匆的去了。天邊出現了彩虹。

天晴了在那雨后那萬里無云的晴空下，花兒紅，草兒青，葉兒綠，鳥兒婉轉的歌聲又在周圍回響。

聽，從那雨后的草葉上，滾下來的露珠發出那銀鈴般的聲響：“?！恕！恕?。

寫景物的作文 篇4

我的家鄉有很多梨樹地，那里的景色美麗極了。

春天，梨樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，綠得像大草原一樣。夏天，成千上萬朵白色的梨花開了，梨樹地一片潔白，就像給梨樹地灑滿了雪白的珍珠。秋天，許許多多的金黃色的梨在樹枝上長了出來，這些金黃色的果實為農民伯伯帶來了許多歡樂。冬天，下雪了，雪花從天而降，覆蓋了整個大地，梨樹地上銀妝素裹，在太陽底下，閃閃發光。

這就是我家鄉的梨樹地，一年四季景誘人。

寫景物的作文 篇5

我的家鄉是著名的旅游勝地——蓬萊。那里不僅有八仙過海的蓬萊閣，還有美麗的街心公園和特色海鮮小吃店，但我最喜歡的還是家鄉那片藍藍的海。我喜歡那片海的迷人景色。

早晨，在海邊上，海面正在漲潮。海灘上，人們都在鍛煉身體，在清新的海風中鍛煉身體是一件多么美妙的事情啊！

中午，太陽高高的掛在天上，照的海面銀光閃閃。這時的沙灘也被太陽曬得熱乎乎的，踩在腳下像又熱又軟的海棉，非常舒服；這時人們迫不及待的換上泳衣跑到海里游泳，海水涼涼的灑在身上，非常涼爽。

下午，海水退潮了。來不及撤退的一個個小螃蟹和小貝殼都困在了海灘上，每當這時人們都拎著小桶，里面裝點水，來捉螃蟹了，海灘上一片喧鬧，熱鬧極了。

傍晚，海水和海灘都冰冰涼，非常安靜，也沒有人們的吵鬧聲了，只能聽見那海浪拍打海岸的聲音。我愛蓬萊，我愛我的家鄉。

寫景物的作文 篇6

春天是一年之中最美麗的季節，小草鉆出來了，青翠欲滴。河水流淌著，小燕子都從南方飛回來了。

走在大路上，耳邊是小溪歡快的歌聲；鼻子聞到的是花的芳香，眼睛看到的是一派欣欣向榮的畫面。來到田野里，有幾個小孩子在和蘇醒的小魚打招呼。小鴨仿佛是先知，冬天都不跳下河，今天卻躍躍欲試。你看，有幾只小鴨子在水面歡快地游來游去，真是“春江水暖鴨先知呀！”

我來到花園里，看見各種各樣的花競相開放，爭奇斗艷，美不勝收呀！你看，紅得像紅，粉的像霞，白的似雪，真是繁花似錦呀！桃花盛開了，一朵朵，一叢叢，一簇簇，顯得那么的美。那些小樹，都被春姑娘染上了新綠，顯得生機勃勃。

田野里，農民伯伯開始播種了，拖拉機的轟鳴仿佛是在說：“春天來了，春天來了！”田野里一片綠色，農民伯伯正在給它們施肥，讓它們長得更加茁壯。

草地上，地上的野花開了，像是星星灑落到了草地上，五顏六色。草地像春姑娘鋪上的綠地毯，坐在上面軟綿綿的，草地就像一位慈祥的母親，把我們抱在懷里。

春天，是美麗的。春天是寶貴的。“一年之計在于春”它喚醒了我們，大家都不呆在家里了，每家每戶都結伴出去春游，到處都熱鬧極了。

春天最美麗，我愛春天！

寫景物的作文 篇7

我的家鄉在大埔縣大鎮恭上村，那兒是一個有山有水的“世外桃源”，每當春天來臨，我就會鬧著爸爸媽媽要回去踏青。久而久之，我便愛上了這美麗的家鄉。

早晨，朝霞照射著綠油油的農田，太陽公公從山坳里爬出來向我們打招呼。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，順眼望望遠處的山，連綿起伏，山峰頂上蒙著白霧，好像還沉浸在美夢當中；再看看近處的山，慢慢掀開白霧做成的被子，睜開惺忪的眼睛，還披上了綠瑩瑩的樹木大衣。再看看門前清澈見底的小溪，似乎它也剛剛睡醒，靜靜地流淌著。這時，一陣香味撲鼻而來，哦，原來是晨風把小溪旁的米蘭花的香氣吹到我這兒，好像小米蘭花也想吸引我的注意力，用力扭動著腰肢。我看見幾戶人家的煙囪炊煙裊裊。這個早晨顯得多么寧靜??！

轉眼間就到了中午，太陽散發出耀眼的光芒。我來到村口的榕樹底下，陽光像一支支金燦燦的箭透過縫隙直射到草地上；有的樹葉像被撒上了金粉，如一片片金葉子，閃亮極了，在這里就可以看見從家門前流過的那條清澈見底的小溪歡快地唱著歌兒繼續向前奔流著；我家背后的那一座座小山坡也披上了金色的薄紗。這里的一切都被太陽的光芒覆蓋著。

隨著太陽慢慢西沉，晚霞為家鄉的一切披上了紅色的霞衣。農田變紅了，山變紅了，就連門前的小溪也安靜下來了，乖乖穿上了紅色的霞衣……牧童趕著?；貋砹?，忙碌的農民也陸陸續續回家了，屋檐上的燕子也回巢了。不一會兒，夜幕降臨，天上可愛的星星眨著眼睛，一輪圓月像玉盤一樣掛在空中，這時候沒有了鳥叫聲，沒有了炊煙，只有星星在天上釋放它的光芒，近處的山好像也披上了黑斗蓬，和夜空融為一體，總之，這個夜晚又恢復了寧靜。

我愛這里的寧靜，愛這里的山、這里的水，更愛這似“世外桃源”的生活。

寫景物的作文 篇8

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”奶奶家旁邊有一片荷塘，十分美麗。

以前，一到夏天，荷葉飄蕩，荷花盛開，白色、粉紅色的荷花與蓮蓬纏繞，荷枝互相交錯，微風吹來，迎風搖擺，真是美極了。荷葉下面，藏著一只只青蛙，它們不時跳到水面，“呱呱，呱呱”地大叫著，像在向人們顯示自己生存之地的富足。魚兒在水中自由自在地游來游去，一會成群結隊地嬉戲；一會獨自在一邊吮水；一會又在荷葉下打轉……有時，你能看到它們黑乎乎地擠在一起，好像在談論什么國家大事，我悄悄地把手探入水中，誰知，還沒靠近，它們就咻地散得無影無蹤。幾只小蜜蜂唱著美妙的歌兒飛過來——“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，有幾只落在荷葉上，有幾只落在蓮蓬上，有幾只正好掉在了花朵中……荷塘上空，蝴蝶翩翩起舞，有粉紅的、黑色的、黃色的……如果你稍稍留意，便會發現一個小秘密：如果有兩只蝴蝶在前面飛，后面一定有一只緊緊追隨。

到了傍晚，夕陽西下，漫天的霞光給荷塘染上了幾分神秘的色彩。荷花依然飄香，蛙聲更加嘹亮，魚兒結隊覓食，蜂兒匆匆歸巢。這時，我好像置身于美麗的仙境里，心里美極了，人也醉了，情不自禁唱起歌來。

現在，雖然還是春天，但是“春天來了，夏天還會遠嗎？”

寫景物的作文 篇9

白天，輕輕悄悄地溜走了，留下的是漫無邊際的黑夜。

空氣中彌漫著一股悶熱的濕氣，好似下霧一般。遠處的燈塔那微弱的燈光，使夜更顯寂靜了。我耳邊不時的響起一陣蟬鳴，身處這景色之中，我仿佛覺得那是一首清脆悅耳的小曲，譜寫著獨屬這夜晚的韻味。

銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。眼睛接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不像在白天里那樣現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細致之點，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。

夜，好似一個正在睡覺的小寶寶，表情是那樣安詳、靜謐?，F在，夜已深了，只有我一個人在欣賞著這迷人的夜晚，仿佛一切都是屬于我的。

我走到池塘邊，深吸了一口氣，一股淡淡的荷花香撫摸著我的鼻尖。在月光的照耀下，我隱隱約約的看到了嬌美的荷花，她像從牛乳中洗過似的，那么冰清玉潔、那么亭亭玉立，讓人不禁生愛憐之心。我看著看著，心里什么也沒有想，直到眼前昏花了。我才回過身來。我發現荷花又變的略加清晰了。我抬頭望了望月亮，她似乎比剛才更亮了，我想：“可能是讓我更好的欣賞這美景吧！”

我望著這如詩如畫的美景，不禁贊嘆道：“人間美景之多，何能勝此地？”

這篇寫景散文精描細寫了夜晚的蟬鳴、月光下的一草一木、荷塘，突出了其迷人的特點，緊緊扣題，一些比喻句擬人句的運用生動形象，充滿詩意，表達上寓情于景，情景交融。

寫景物的作文 篇10

1. 加入人物行為,使畫面生動.

2. 這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

3. 發揮奇妙想象,運用精妙比喻.

4. 充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

5. 心理描寫細膩,比喻句用得好,

6. 排比名的使用為文章增色不少.

7. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

8. ,結尾含蓄,點明主題.

9. 結束得有點突然,夸張了.

10. 比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

11. 結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

12. 結尾呼應文題,點明中心.

13. 文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

14. 以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.

15. 以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

16. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.

17. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

18. …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

19. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

每一次考試發下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖很充實——那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜?？粗u語細細品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙!特別是當贊美的語言出現在我的試卷上的時候，多么難得的可貴!

20. 再看那些多變的言語，時而嚴肅認真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評贊揚，而是留下一句簡短的富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……

21. 成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風順。

22. 也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網，那次數學考試考得出奇得差，直到現在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。

23. 試卷還是發到手了，我分明看見發卷子的同學在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多：

24. “智者千慮，必有一失。更何況是你呢?別喪失希望，老師期待你下一次的好成績。”

25. 簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。

26. 正因為有了這次教訓，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應手，考的很理想。

27. 閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內涵，總給我帶來思索和遐想?！坝兄菊?，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去親切，富有鼓勵，意味深長。

28. 正因為這些的緣故，我更喜歡老師的評語，無論是表揚的，激勵的，還是批評的，勸誡的，我都會認真體會，銘記在心，在老師的評語中不斷地學習成長……

29. 你是一位熱情大方誠實的好孩子,對集體和他人的事非常關心,在學習上是個有學習能力的學生,但學習不是件輕松簡單的事,要有戰勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個優秀的好學生。

30. 你是一個沉默,文靜的孩子,老師布置的任務一定會認真完成,但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發現了自己這一不足,希望在今后的學習中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。