五年級推薦一本書作文500字【篇1】

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的的營養品。”是的，讀書可以開闊眼界，增長知識。接下來就讓我為大家推薦一本好書——《長津湖》。這本書的主角就是各種各樣的_的戰士。他們有的大大咧咧、幽默風趣，有的認真嚴謹、循規蹈矩，有的奮不顧抗戰到底。其中有幾個場景我依然記憶猶新。

吳鐵錘的前衛營馬上就要和美軍正面交戰了，這個前衛營有個習俗，就是在每次真正戰斗之前都要打打牙祭，在當時的情況下，他們只有硬硬的凍土豆。營長吳鐵錘和指導員歐陽云逸吵了起來，原因是：他們之前遇到了幾頭和朝鮮老鄉走丟的瘦骨嶙峋的牛，這當然是唯一的好食物。

營長吳鐵錘就想把這幾頭牛殺了，可指導員歐陽云逸卻說上級之前命令過，不能拿朝鮮人民的任何財產，吳鐵錘根本不愿意聽，直接把牛給殺了。吳鐵錘寧愿自己受處分也要違抗了上級的命令，為了讓戰友們打牙祭時吃一頓好的，充滿精神去戰斗，他是多么關愛隊友啊!

還記得特級戰斗英雄楊根思嗎?有一個小高齡卡在進出下碣隅里村莊的道路上，對于我軍和美軍來說這個小高齡都特別重要。楊根思帶著三十多人說什么都要卡在上面，雙方反復爭奪，誰也不讓誰，戰斗異常激烈，到了最后只剩下楊根思和一個炸藥包，等美軍慢慢合圍上來時，他毫不猶豫地拉燃了導火索，沖向密集的敵方陣營，與敵人同歸于盡，以無產階級革命戰士的鮮血和生命，保衛了陣地。與敵人同歸于盡，這需要多大的勇氣和決心!楊根思的戰斗精神和意志值得我們學習。

看完這本書，我十分感動。我們現在美好生活是無數的戰士拋頭顱、灑熱血，用生命換來的，我們有什么理由不珍惜現在的幸福生活呢?我們更要好好學習、報效祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強!

五年級推薦一本書作文500字【篇2】

在前幾個星期里，我讀完了《震動》這本書。雖然已經有一些日子了，但是我依舊清晰的記得六個主人公在災難面前所表現出的堅強與勇敢，讓我難以忘記。

書中講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發了。六個人被困郊外，缺水缺食又有人受傷。正當他們陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。

當我讀到俞前進自告奮勇去找救兵時，我忍不住落下了眼淚。唯一一條通往鎮上的路已經被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。此時的他已經十分疲勞了，但為了六個人的生命他勇敢地上路了，我被他的勇氣深深的震撼了。在前進的過程中，他的中指不小心被毒蛇咬傷了，他不惜咬掉手指來保住生命，這又需要多么大的勇氣呀!

我不禁聯想到了許多家庭中嬌生慣養的孩子，他們飯來張口、衣來張手，一遇到困難就退縮，也不想解決的辦法，總是讓家長為他們完成一切。這種孩子十分嬌氣與懦弱，自我實踐能力很差，我想如果他們遇到了危險，一定會嚇得不知所措，只想著等別人救自己，而不會嘗試著自救。我覺得他們應該學習一下書中俞前進的堅強與勇敢，學著去挑戰自我，多去嘗試一些原來不敢的事情，這樣在遇到危險時就會鎮定地面對。

這本書讓我學會了堅強，學會了勇敢，學會了如何在災難中生存，我一定會勇敢面對困難，挑戰自我的!“震動”，地震與感動。書的介紹中說，這是一本需要帶手絹閱讀的書。而我讀完以后，在感動之余，深深烙在我心上的是“感恩”二字。希望大家也能喜歡這本書。

五年級推薦一本書作文500字【篇3】

大家好，我今天要介紹的書是《春秋故事》。

本書分為4個篇章，分別是智者篇、賢者篇、忠臣篇和警示篇。

智者篇第一個故事叫曹劌打仗，內容是這樣的：齊國和魯國是春秋時期的兩個大國，齊國在泰山以北，魯國在泰山以南，所以，今天稱山東為“齊魯大地”，就是這么來的。

在公元前684年，滅掉周邊的小國之后，齊桓公準備打自己的鄰居——魯國。魯國朝中有很多的大臣，卻沒有一個能站出來獻計獻策，只有一個叫曹劌的下層百姓出于對國家的擔憂，他去面見魯莊公說打仗的事情。曹劌見了魯莊公講了很多治國的道理，最后，魯莊公接受他的意見，并同意讓曹劌一起跟著去打仗。

在齊魯兩國交戰中，齊國認為自己實力強，就迫不及待的擂鼓進功。這樣前后一共三次，齊兵喊得筋疲力盡。魯國乘齊兵喊得疲勞之際，快速出擊打敗了齊兵。在凱旋的路上，魯莊公問曹劌，為什么要等到齊軍三次擊鼓后才進攻。曹劌說：“打仗靠的是士氣。齊兵進攻了三次，他們的士氣差不多耗盡了，所以，這時候我們就可以反擊了。”魯莊公邊聽邊點頭，稱贊曹劌有智謀。

我介紹這本書的原因是，可以讓我們了解歷史故事，告訴我們不能自大，要懂得謙虛，虛心接受別人的意見。

五年級推薦一本書作文500字【篇4】

同學們，你有看過會說話的猴子嗎?你有見過會去西邊取經的和尚嗎?你有見過會變成人類的豬嗎?你有見過會降妖伏魔的動物嗎?如果你想看到，就可以買這本書來看看!

這本書就是《西游記》，這本書里幾乎每個人都有鮮明的個性，不止唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙悟凈和龍馬，就連那些妖魔鬼怪也是如此。

我完整地看過整本書二遍，但還是百看不厭。里面的文章都有一個精彩的故事，如：《齊天大圣大鬧天宮》、《孫悟空三打白骨精》、《洗脫凡胎、取回真經》。但我最喜歡的還是《魚精和牛怪》，內容大約是：三藏師徒受到了“通天河”的阻擋，便在附近找戶人家借住，在他們口中打聽出，通天河里住著一個魚精，名叫靈感大王。每年，他都要給他一個童男和童女來祭他的“五臟廟”。不順從，就會降下災禍。今年剛好輪到這家人獻祭。行者就去了通天河，可三藏卻被抓了。最后，行者與眾神打入洞里，才把三藏解救了。

誠如三藏所說：“心生，種種魔生;心滅，種種魔滅。”一個人要活出什么樣的生命，最終依賴的便是自己對心的認識。

五年級推薦一本書作文500字【篇5】

我推薦這本書的原因是我在這本書中學到：要改變你的生活，你需要努力，你需要自信。這本書的主要內容是：故事的主人公是瑪麗，她是一個任性專橫的怪孩子，但她經歷了很多事情，從一個瘦小、黑暗、自私的怪孩子到一個開朗、活潑、有愛心的女孩，瑪麗完成了性格的升華。在她的身體里，也出土了許多不為人知的優秀品質，就像一塊積滿灰塵的玉石。經過雨的洗禮，它逐漸顯示出人性的光輝。

在讀這本書之前，當我看到書名時，我有一種神秘感。當我看到瑪麗的父母被瘟疫奪去的時候，我也感到一種淡淡的悲傷;當我看到廣闊的荒原，我的心情變得很廣闊;當我看到瑪麗種植球莖、蝴蝶和其他植物時，我感到非常新鮮和有趣;當我看到瑪麗談論新鮮空氣對虛弱的克萊因的好處時，我覺得我周圍似乎有很多新鮮空氣，空氣使我感到放松和快樂;當我看到科林在瑪麗和其他好朋友的幫助下慢慢恢復的時候，我心里默默地為他祝福;當我看到經過他們不懈的努力，我終于喚醒了沉睡了十年的老花園，我是多么幸福啊!

“秘密花園”是了解成長秘密的金鑰匙。瑪麗又長得最好了。讀完這個故事，你一定會在心里開辟出一個屬于自己的秘密花園。一定有百花齊放，幸福永遠!

五年級推薦一本書作文500字【篇6】

我是小書迷，最近迷上了一本書——《神奇校車之追尋恐龍》，因為我很喜歡恐龍。

讀這本書，我學到了許多恐龍知識。書中講卷毛老師帶著學生坐著神奇校車，到恐龍化石發掘現場去參觀。后來，這輛神奇校車帶他們去追尋恐龍的生活足跡。他們先來到三疊紀晚期，那個時代的地球上，生活著各種恐龍：腔骨龍、植龍、板龍等。之后他們又來到侏羅紀晚期，這是巨型恐龍最多的時代，像雷龍、異特龍、霸王龍等。

從書上，我知道了一種動物或植物中的最后一個個體死亡后，這種動物或植物就滅絕了。恐龍生活在地球上的時間是人類生活在地球上的時間的1600倍。我還知道了地質年代，從古至今依次是：前寒武紀、古生代、中生代、新生代。恐龍生活的時代是中生代的三疊紀、侏羅紀和白堊紀，在白堊紀突然滅絕。

讀了這本書，我們不僅可以學到很多關于恐龍的知識，還有很有用的記筆記的方法，簡單又清楚。我以后也要學習記這種筆記。

這種到實地身臨其境、能看得到摸得到的學習，真實有趣，我很喜歡。我還發現，他們的學習方法和我們不一樣。學生在學習恐龍之前，是有家庭作業的，他們先自己收集整理了各種資料：恐龍生活的時代、恐龍知識大集合、巨無霸恐龍、植食性恐龍、肉食性恐龍……之后再去到恐龍時代，同學們就能把自己想要知道的弄清楚，把不確定的弄明白，就能學到更多的知識。讀到這兒，我恍然大悟，其實老師讓我們課前預習，不就是這個道理嘛!還有，我們學校的走讀研學活動，不就是去實地實踐體驗嗎?

這本《神奇校車之追尋恐龍》真的很精彩，買回家我就愛不釋手。喜歡探險喜歡恐龍的的同學，趕緊去閱讀閱讀吧!

五年級推薦一本書作文500字【篇7】

從小我就喜歡讀書，經常在書海里遨游。今天我向大家推薦一本書《海鷗喬納森》。這本書是于_年11月由北京十月文藝出版社出版的，這是一本由美國的理查德巴赫寫的，由何桂清翻譯。不得不說這本書寫的真是好極了!

這本書共四章，主要講了海鷗喬納森熱愛飛翔，追求真理，而喬納森因為熱愛飛翔，被群毆視為異類，被驅逐出鷗群，追求真理是既艱辛又極為困難的旅程，海鷗喬納森一直堅持不懈，終于成功了的故事。

我喜愛這本書，最重要的是《海鷗喬納森》中語言描寫生動形象、優美，沁人心脾!比如說“海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的本質，凡是妨礙自由的習俗、迷信和限制都應該摒棄。”這是海鷗喬納森說的一段話。瞧!它多熱愛飛翔啊!對喬納森而言，飛翔是一件快樂的事情，我能從中感覺到海鷗喬納森的快樂與執著……

我喜愛這本書，更因為在《海鷗喬納森》中道理深奧，給人啟迪，同時又簡潔明了。海鷗喬納森精神時刻鼓舞著我不斷前行，尤其是我的舞蹈課。隨著舞蹈級別的加深，有些舞蹈動作我都快堅持不住了，練習不下去了，讀完《海鷗喬納森》這本書，我又瞬間充滿了信心、鼓足了勇氣，一遍又一遍，不厭其煩地練習起來，終于功夫不負有心

人，在這周的舞蹈家長公開課上，我上交了一份滿意的答卷，充分向家長展示了我的所學，得到了老師和家長的認可!這都歸于海鷗喬納森的功勞!是它指引著我向前向前再向前!

大家趕緊讀起來吧，和我一起遨游在書海里!我都看見“海鷗喬納森”在向我們招手呢!