在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文 篇1

那是讀二年級的一天，我放學回家，看到桌上有一只筆，形狀非常精致，滿身是銀色的，磨砂的，筆上有一些小熊、星星、上弦月、下弦月和米老鼠的圖案，閃閃發亮。仔細一看，小熊肥墩墩地坐在那里看著我，好像在說：“哦！原來我的新主人是個小女孩呀！”米老鼠頭上有個大蝴蝶結，兩個小耳朵好像小肉丸子一樣圓，好可愛呀！筆上的小星星和月亮只有米粒一樣大小。非常精巧！我想：這只筆如果是我的就好了。我問媽媽：“筆是我的嗎？”媽媽說：“哈，是我給你買的。喜歡嗎？”我高興地抱著媽媽，親了又親。

哎呀！世界上什么藥都有，就是沒有后悔藥。我為什么這么說呢？要從那天說起。

有一天，我們全家出去吃早餐，我愛不釋手地拿著那只筆，媽媽說：“你帶著這只筆，就不怕丟嗎？”可我非常喜歡，一刻也不愿意離開呀。

吃飯的時候，我左手拿著勺，右手拿著筷子，拿不了筆了，于是，我把筆放到了桌子上。我們吃完飯，走了。不一會兒，我感覺手上少了什么東西！“哦，媽媽，我的筆呢？在你那兒嗎？”我說。“我沒有拿呀！”媽媽說。我像風一樣跑回去，一看桌面，沒了！我又急又傷心，找了所有能找的地方，可還是沒找到，我傷心透了，哭呀，哭呀，說：“我這么喜歡的一只筆，還一次都沒有舍得用，就丟了！”

我真后悔呀！腸子都悔青了！早知如此，我真不該把筆帶出來呀！

經過這件事，我總結出了一句名言：一定不要丟三落四呀！

四年級優秀作文 篇2

我的家鄉在美麗的湘西，那里風景優美，物產豐富，是個神秘又迷人的地方。家鄉的一草一木，一山一水都讓我倍感親切，令我感到無比自豪，無比向往。

看，家鄉的山多么美麗啊！那茂密的山林蒼翠欲滴，連綿起伏。遠遠望去，一座座山峰緊緊相連，有的像神仙下凡，有的像猴子觀海。秋風一吹，吹紅了楓葉，把樹葉吹得嘩嘩作響，仿佛是在吹起一首動聽的曲子。

看，家鄉的水多清啊！里耶大河清澈見底，穿過山丘，田野，一路歡唱，終年奔流不息，魚兒肥美，吸引了許多的游客前來參觀，拍照留念。

每到秋天，桔黃燈籠高高掛，那是我家鄉的特產—柑橘。人們背著背簍，忙著采摘果實，到處一片豐收的景象。瞧，那山林間，野兔一家在草叢中跳來跳去，像是在玩捉迷藏。聽，那婉轉的歌聲，是鳥兒們在森林開演唱會呢！

家鄉的人們多勤勞啊！建筑工人把一條條泥濘的山路，鋪成了平坦的一級公路，一直通向遠方像是沒有盡頭。林業工人辛苦的工作，把大街小巷裝扮得多姿多彩 ，到處鮮花朵朵，玉樹臨風，真是美不勝收呀！家鄉每天都在發生著翻天覆地的變化，但山總是那么秀美，水，總是那么清亮，讓人心曠神怡，流連忘返。

這就是我的家鄉湘西—里耶，歡迎大家來我的家鄉做客。

四年級優秀作文 篇3

有人喜歡萬物復蘇的春天，有人喜歡炎熱的夏天，而我卻喜歡雪花飛舞的冬天。

我站在窗外，看見外面一片白茫茫，曾經紅艷艷的花壇被雪覆蓋了，像披上了一件雪白的婚紗；曾經綠油油的草地被大雪覆蓋了，像給草地鋪上了一層白色地毯；雪落在了小河里，慢慢地溶化了；雪落在屋頂上，灰色的屋頂像蓋上了一層層厚厚的白色被子。

我把車上的雪弄了一小半下來，我的手像摸了冰，我把雪丟了回去，我的手也漸漸地變暖和了。雪從天空中飄灑下來，像一位小仙女在翩翩起舞。冬天真安靜，一點聲音也沒有，小草，小花，大地，屋頂上的雪都靜靜的待著，它們在冬天可能是因為害怕或有點冷的原因才靜靜地待著，它們在春，夏，秋這三個季節很喜歡在樹下嬉戲，那時候的樣子，可愛極了。

看著它們和雪，我想起了一個有趣的動畫片。一個人在雪地上玩，一堆堆雪自己往上組成一個個大球或小球，然后和那個人交談，問那個人一些問題，和那個人講一講學習里的事，它還會陪別人玩游戲呢！比如說玩捉迷藏，那個球用它那明亮的大眼睛去找人，不一會兒，就找到了。它還會陪你玩堆雪人，打雪仗的游戲。

冬天既安靜，又美麗，雪花就像一位小仙女。啊！我愛冬天。

四年級優秀作文 篇4

“叮鈴鈴……”上課了!這節是寫作課，張老師走進教室，和藹的對我們說：“我們這堂課不能講話！”奇怪了，不講話怎么上課呀？哦，謎底揭曉了，原來這節課有些同學要表演“啞劇”呀！

游戲開始了，教室里雅雀無聲，連一根針掉下來都聽得見。突然，老師走到角落里，好像拿起了什么東西，她走了過來遞給了我，讓我甩，又讓小鄭一起甩，接著張老師開始跳了起來，我想：“難道是跳繩？”張老師彎下腰又走了出來，讓小怡、小健、金天進去跳，后來老師拿出左手，再拿出右手的手指，表示暫停。

第二局開始了，是小劉上場，老師拿起黃色本子，給小劉看了什么東西，小劉就跑了起來，然后踢了一腳，接著就呆呆地看著老師。老師急了，走過去捧起那個東西，讓小劉走過去，他們倆開始踢那個東西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老師抬起右腳用力一踢，哈哈……就看到老師舉起雙手跳了起來，原來她想展示的是進球啦！

兩局結束了，大家都踴躍的說出了心中的答案，第一局是集體跳大繩，第二局是踢足球，我只猜對了一個，感覺好遺憾呀！

在大家歡樂的氣氛中，不知不覺就下課了。這些新穎有趣的啞劇游戲使我大開眼界，讓我們在快樂中增長了見識。這節課讓我懂得要用心觀察生活中的細節，感受其中的那份美好！

這真是一節別開生面的寫作課!

指導老師點評：小作者抓住人物的動作描寫，寫出了“啞劇”的特點，也寫出了游戲帶來的樂趣。

四年級優秀作文 篇5

我有一個愛哭愛鬧的小表弟，他叫熊文爍，今年5歲。他大大的眼睛閃著調皮的光，特別是那圓圓的大腦袋，天天都不知道在想些什么。

過年了，我、爸爸、媽媽回姥姥家串親戚。剛好“大腦袋”表弟也在，我拿出一大盒酸奶，對小文爍說：“一盒酸奶，你和你姐一起喝……”。還沒等我說完，文爍就從我手中拿過去了盒子，抬著頭，用大眼睛望著我，認真地說：“姐姐，現在喝行不？”“你不怕涼呀！”“……”他還是抬著頭看著我，并沒有說話。他那撒嬌的目光，我可受不了，只好讓他喝。“不過！”我對他說：“不過，你喝一半，你姐喝一半。”他點了點頭。不一會兒，他就喝了半杯酸奶。他姐姐（也就是我的青青姐姐）正準備張口喝，小文爍就搶過了盒子。我有點生氣，就對他說：“給我，喝了一半還喝，讓你姐喝。”他把酸奶盒子“砰”的一聲放在桌子上，坐在沙發上，瞪著眼睛----他生氣了。我見過小孩生氣的很多，就沒有管他。過了一會兒，他的小牙咬住下嘴唇，眉頭一皺，眼睛一瞇，就擠出了幾滴眼淚。緊接著“呼茲、呼茲”地哭出聲來。我和青青姐姐沒辦法，只能去拿著沒喝完的酸奶去逗他開心。

中午吃完飯，我和姐姐正在打牌，小文爍不知在哪找了一把水槍，對著我們倆噴。噴一下，我們沒管他；噴兩下，我們還沒理他；噴第三下，我還沒吵他；他看我們沒吵他，就大噴起來。我看著他，說：“噴啥呀，往我們身上噴干嘛？要噴就往你身上噴。”他又要哭了，嘴巴一包，就哭出聲來，我沒辦法，只能對他說：“姐姐不對，別哭了，啊！”他這才破涕為笑。

晚飯過后，我和姐姐閑來無事，便玩起麻將中的“對對碰”。小文爍又開始調皮了，拿走了一個棋子，我怕他再哭，就好聲好氣地對他說：“好弟弟，把棋子還給姐姐吧！等會兒我給你小禮物。”誰知，他不但不聽話，還給我做鬼臉。青青姐姐看不下去了，說：“放這兒，起來！”他瞪著青青姐姐。我拍著他的肩，說：“好了，別生氣。”可是他卻不領情，打我了一下，坐在板凳上自已哭，這次，我和青青姐姐誰也沒有管他。

過了一會，弟弟不哭了，但看得出來，他還在生我們的氣：比如用水寫字的時候噴在我的棉襖上、走路的時候故意拐個彎兒，撞到青青姐身上、在我身邊吃酥餅，把渣渣掉在我的裙子上。但我們繼續玩我們的，沒有管他。他似乎知道我們不理他了，便自己坐在沙發上，“哇哇”哭起來。正巧，姥爺過來了，看見文爍哭了，便指著文爍問我們：“怎么回事？”還沒等我們解釋，一旁哭得淚如雨下的文爍就開口了：“姐姐欺負我，還打我，哇……”。我連忙為我們辯護：“不是，他先煩我們的，我們都沒動他。”姥爺聽了，安慰了文爍幾句，他這才停止了哭泣。

一個一天哭四次的小弟弟，讓人又可笑又生氣，不過，他還是挺可愛喲！

四年級優秀作文 篇6

在教過我的那么多老師中，給我印象最深的是那和誒可親的范老師。

范老師五十來歲，標準身材，未到花甲卻兩鬢斑白，平平的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。他對同學們總是充滿了信心和希望。

同學們都非常喜歡上他的課。在課堂上專心的投入是我們精神上的一種最高享受。像一塊磁鐵把我們深深吸引，百聽不厭。這也許是老師最在乎的課堂效率四十五分鐘吧！

我們的老師非常有責任心。記得有一次我們班最調皮的周鵬同學在下課時和同學玩耍不小心摔破了頭，頓時鮮血直流，同學們都被嚇呆了，有高年級的同學報告了老師，范老師在得知后，立刻跑過來把周鵬送到醫院“搶救”······。后來聽說醫藥費是范老師掏的。

再說說上學期期末考試。復習階段老師和我們打成一片，成了忘年交，為我們犧牲了所有的休息，并且千叮嚀，萬囑咐一定要看清題意。晚上還發短信給爸爸“有不懂的可以打電話問老師”。 結果我還是考砸了，作文跑題。我為我的粗心付出了慘重的代價。 出乎意料的是，老師并沒有狠狠批評我，而是語重心長的對我說：“陶玉潔同學，不要想的太多，這次沒考好，還有下次，只要你再努力點，再細心點，老師相信你能考的很好。”我慚愧的低著頭說不出一句話。心里暗想“老師，對不起，我辜負了你的期望，以后我會加倍的努力，爭取考出好成績，不再讓你失望。”

老師，您是愛的天使，美的化身。因為有了您，莘莘學子才能成才。因為有了您，世界才會如此文明。你的生命是一團火，你的生活是一首詩，你的事業是一首歌。

四年級優秀作文 篇7

我愛冬天。

冬天是白色的世界。每一場飄飄揚揚的大雪過后，馬路上、房頂上、車窗上、草地上、樹冠上……到處都有白茫茫的積雪。站在高樓上，一眼望去，只有那潔白無瑕的雪。路上，行人也變白了，車燈的燈光透過白霧般的飛雪，發出了淺橙色的“夜光”，這些，都是冬姑娘的杰作！冬姑娘喜歡白色，所以，冬天是白色的世界。

冬天是歡樂的世界。一場雪后，孩子們全都飛奔出來了。有的拿起一些雪，搓成雪球，只聽“嘿”的一聲，雪球已經砸到另一個孩子的身上。有的把雪滾成一個小雪球，再滾一個大雪球，把小雪球摁在大雪球上，找來一些紐扣、樹枝、胡蘿卜、鐵桶，分別來做雪人的眼睛、手、鼻子和帽子。還有的孩子在潔白的雪地上畫畫……到處都是孩子們的笑聲。冬姑娘喜歡歡樂的笑聲，所以，冬天是歡樂的世界。

冬天還是青松與梅花的世界。一場場大雪，壓不倒青松的挺拔；一陣陣寒風，吹不垮梅花的堅強。在這萬木凋零的季節，是青松給了大地生機，是梅花給了世界美麗和芬芳。冬姑娘喜歡他們的堅強，所以，冬天是青松和梅花的世界。

我愛冬天！在我的眼里，在我的心里，不管是新生的春天，炎熱的夏天，還是收獲的秋天，都比不過可愛的冬天！

作文點評：

散文寫得很好。很有理由地愛冬天，讓喜愛四季的老師看了也偏愛冬天了。結構嚴謹、簡潔。

四年級優秀作文 篇8

我喜歡含羞草,每當我漫步在小山上,總是要停下身子來,找一找路邊那一棵棵默默無聞的含羞草.

含羞草雖然長的不夠鮮花美麗,但是它有自己的獨特風格.它好像一位羞羞答答的小姑娘,每當一陣清風吹過,含羞草就會彎腰觸地,把葉子收攏起來,好像一群亭亭玉立的少女在盡惰的跳舞.含羞草雖然高不足尺,看上去平凡弱小,卻堅韌頑強,從不向暴風雨低頭.

我喜歡含羞草,因為它婀娜多姿,使人留戀.然而人們很小注意長在地面上的含羞草,它默默無聞,樸實無華地裝點著大地。

四年級優秀作文 篇9

陽光燦爛的一天，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們帶著歡笑聲走進了教室。過了一會兒，王老師面帶笑容地走進了教室，王老師說：“同學們，今天我們去操場上吹泡泡，同學們高興嗎！”“高興！！！”我們聽后一蹦三尺高。

我們拿起吹泡泡的工具，下了樓，像出籠的小鳥“飛”到了操場上。我拿著吹泡泡的工具：一個裝滿肥皂水的小瓶子，還有一個吹泡泡的小塑料棒。我看見有的小朋友拿著泡泡槍、有的拿著自己做的泡泡水……我開始吹泡泡了：我先用小塑料幫在肥皂水里沾了一下，放到嘴邊，鼓起腮幫子輕輕一吹，那小圓圈里便飄出了一個個小泡泡。可是，我的泡泡比別的同學的泡泡小了很多。于是，我鼓足了勁，用力一吹。誰知，泡泡還沒出來就破了。我吸取了前兩次的教訓，不輕不重，小心翼翼地一吹——哇！好大的泡泡啊！一個接著一個，真是太美了！它們就好似一個個五彩繽紛的玻璃球，向蔚藍的天空中飄去……看著這些美麗的泡泡，我笑了。

這時，鈴聲響了，我們依依不舍地回了教室，我們永遠也忘不了這一美好的一天！

四年級優秀作文 篇10

真誠的魅力

——讀《三國演義》有感

我雖然只有四年級，但讀過不少書喔，如《西游記》、《侏羅記公園》、《飛向藍天》、《三國演義》、《時代廣場的蟋蟀》等等，但是，最吸引我的是要數《三國演義》，她讓我明白了不少道理。

《三國演義》這部小說刻畫了許多人物，如諸葛亮、劉備、張飛、關羽、曹操、周瑜等。敘述了許許多多的故事，比如《桃園三結義》、《煮酒論英雄》、《關云長水淹七軍》、《諸葛亮借東風》等等。這些人物和故事把我帶到了那個時代，調動了我的喜、怒、哀、樂。我的心情隨著故事中人物情緒的變化而變化。有時候拍案叫好，有時候滴下幾滴眼淚。書中諸葛亮、劉備三兄弟的印象最深刻。從書中插圖上，我看到張飛長得又粗又壯，想必他一定是位壯漢。再看關羽，渾身肌肉，肯定是位猛漢。溫文而雅的劉備顯得特別聰明、沉穩、真誠。他們三個靠真誠團結起來，簡直就是文武雙全的最佳結合體。

說起劉備，大家都不陌生。為了請諸葛亮出山，幫他一統天下，他不惜降低身份，多次登門拜訪，后來“三顧茅廬”這個成語就流傳下來。諸葛亮是三國時期著名的政治家、軍事家，東漢末年隱居山中，劉備憑著自己的真誠、耐心去感動諸葛亮。諸葛亮出山后，他們同吃同睡，各方面關照、愛戴諸葛亮。在這個故事中，我明白了，劉備是個非常愛才的君主，他求賢若渴。而諸葛亮前兩次為什么沒有出山呢？那是因為他想看看劉備是個什么樣的人物，是不是誠心誠意。不難看出諸葛亮是個聰明機智的軍事家，他的雄才大略在這里也得到了體現。“三顧茅廬”這個故事告訴我們一個道理：只要你真誠守信，就會得到回報。現在，我們更需要真誠守信。

《三國演義》的故事道不完，說不盡。古人的勤奮、真誠、勇敢、高貴品質仍值得我們學習，所以，我希望每個人都來讀一讀《三國演義》。