在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

Hi！大家好，我是一只珍珠鳥，我有一雙水靈靈的小眼睛，一張紅紅的小嘴顯得十分顯眼，我長著一身碧綠的絨毛，尾巴上還有一些珍珠似的白點。

我生活在小主人家陽臺上的小籠子里，那是一個安靜的地方，但今天卻有所不同。

今天早上，當我還在睡夢中時，小主人突然把我的籠子提起來，匆匆忙忙地帶我出了家門，我嚇得趕緊閉上了眼睛，心想：小主人要帶我去哪兒呀？一路上一顛一顛地，好不容易停了下來，我慢慢睜開眼，天哪，這是哪兒啊？只見有無數個小眼睛盯著我，身上穿著奇怪的衣服，還在嘰嘰喳喳說著什么，我輕輕叫了一聲：“嘰”，想看看他們是什么反應，結果，他們全都停止了說話，目不轉睛地看著我，我想，這應該就是小主人口中說的“學校”吧。于是，我從籠子底部跳到了籠子的鐵絲上，接著再跳到籠子的上面一層，下一秒，他們全都“哇”得一下叫了起來，有什么好激動的？他們都不知道這是我的拿手好戲嗎？

突然，響起了音樂，他們都要去做操了，我滿以為安安靜靜地待在這兒，可是，小主人提起我的籠子把我帶到了一個橢圓形的草地上，外圍還有一圈紅色的小路，我想，難道這就是傳說中的操場？我向周圍一看，哎呀媽呀！人更多了，而且全都用眼睛看著我，嚇得我連動都不敢動。

后來，小主人把我放進了一個安靜的地方，那還有陽光，舒服極了。

最后，小主人又重新把我放回了陽臺上，一切又恢復了正常。

小學四年級作文 篇2

星期六的晚上，我仰望著星空，心想：月亮為什么一會兒圓，一會兒缺呢？想著想著，我就出了神，展開了想象的翅膀……

在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人，他們掌管著大地，擁有無邊的法力。但玉帝是個自私的仙人，他討厭夜晚，所以沒給夜晚配一個守護神。黑漆漆的夜晚是多么可怕啊！老百姓不能出去，只能呆在家中，他們燒香拜佛，希望玉帝能回心轉意，但玉帝仍不理睬。玉帝有五個美麗的女兒，其中最小的女兒最漂亮，王母娘娘把自己認為最美麗的名字——月，賜給了她。月是一個最心善的人，她不忍心看老百姓受苦，于是去勸玉帝，可玉帝不但不回心轉意還警告她要是下次再提此事，就殺了她。月心死了，她不能把希望寄托在玉帝身上。她經過反復思考，月決定犧牲自己，造福大眾。亮是月的三姐，她聽說此事后很是心疼自己的妹妹，于是她勸阻妹妹不要和玉帝對著干。月流著淚說：“姐，我們是仙，我們掌管著大地，我們不能讓那些可憐的人，由于父王的一點私心而受累。”亮聽了，也覺得父王有些殘忍，所以她支持了妹妹。兩人來到了空地上，用法力做出了一個巨大的玉球，但玉球沒有光。月和亮互相融合，化做一只火鳳凰飛進了玉球中，頓時，玉球光芒萬丈，它緩緩升上天空，成為了月亮。玉帝看著空中的月亮，氣得胡子都翹了起來，他失去了理智，狠心地施了法術，讓玉球變成了堅硬的石頭，并讓石頭破碎。玉帝話音剛落，石頭“嘩”地一下破了，天空中的月亮變成一個彎彎的月牙，而那些碎片就變成了美麗的星星。玉帝沒想到，在星星的映照下，月亮更美了，他氣病了。王母娘娘心疼女兒，趁玉帝生病，悄悄地施法讓月亮每月恢復一次，讓星星再回到月亮身上。

于是每月月亮會有圓，也會有缺。

小學四年級作文 篇3

生活中，不能缺少雨，這些雨也是在不同的地方不同的時間下的，有在上課時下的、有在寫字時下的、也有在澆水時下的……

這天，隨著天空中雷公“轟隆隆”地為雨神打起了頭曲，不一會兒，雨神便不慌不忙的跟著雷公的節奏跳起舞來，雨神越跳越有勁，后面雷公的伴奏越來越激烈，一開始，還是小雨淅淅瀝瀝，一會兒便成了傾盆大雨，連平時最不愛動的電母也開啟了閃光燈。

這次正好趕上語文課，語文老師包老師看大家的注意力都在外面的雨上，充滿智慧的眼珠一轉，笑咪咪地問大家：“同學們，你們喜歡雨嗎？”同學們早已感覺到了老師笑里藏刀，異口同聲地說：“不喜歡！”老師又笑著說：“你們撒謊！”同學們立即換了聲音：“喜歡！”老師索性把手一擺，讓我們去看了。同學們不約而同地跑出了教室，我也不例外。我摸了摸走廊石頭上的雨，是熱的，我又接了外面的雨，又是涼的。忽然，一陣泥土的味撲鼻而來。我想：怎么會有這種味道呢？后來又細細一想：“之前烈日炎炎，大地龜裂，現在又來個驟雨，當然有這股味道啰！”“快進教室！”老師大喊道，我們才依依不舍的回去了。

真希望這種事多多發生呀！

小學四年級作文 篇4

星期六的早晨，爸爸對我說：“我們今天去郊外捉蝴蝶好不好？”我高興得不得了，因為這是爸爸第一次帶我去捉蝴蝶。

我們吃完早飯便上路了，一路上，溫和的太陽光照著我，樹上的小鳥對我笑，我感到無比的快樂。

到了大草地上，我情不自禁的喊到：“這兒太美了！”

開始捉蝴蝶了，只見原先快快樂樂的翩翩起舞的蝴蝶四處飛竄，我高興極了。我看見爸爸一下子沖進蝴蝶的隊伍里，已經很亂的蝴蝶更亂了，還有幾只蝴蝶向我這飛來，它們仿佛在說：“兄弟們，我們沖啊！”我連忙把捉蝴蝶的網子向蝴蝶撲去，誰知道卻撲了個空，反而捉了一只蒼蠅。

我氣急敗壞，心里想，看我怎么收實你們！我便追著那幾只蝴蝶跑，它們終于停在了花上，我輕輕的走過去，忽然我一撲，終于撲到了它們。

我們再把目光轉到爸爸的身上，他非常倒霉，到現在為止，一只蝴蝶也沒捉到。我看見爸爸的身后有三只蝴蝶，于是我就把網子朝他身上一撲，他連忙說：“你在干什么呀？”我說：“我只是想逮你身上的蝴蝶罷了。”

后來，我們終于捉了二十只蝴蝶就快快樂樂的回家了。

小學四年級作文 篇5

我是一枝鉛筆，花花綠綠的圖案，方方正正的身子，就構成了默默無聞，老實忠厚的我，可是正是因為這點。我成了主人小林的出氣筒，所以我也有許多煩惱。你們想聽聽嗎？ “我射，我射！哈，中了！”瞧，主人又在于他的朋友用我的“心”來玩飛鏢了，突然，主人的“飛鏢”射到了一個孩子的眼角邊上，抓出了一道口子，血流了出來，大家都驚呆了，急忙和那個孩子的家長說了一聲，送到醫院里去了，小主人爸媽知道了這個消息，也馬上趕到醫院，受傷的孩子母親看這自己的孩子傷口一針一針縫上，才對主人的父母說：“哼，瞧你們倆，也不好好管教一下你們的兒子，把我們孩子弄傷了，瞧瞧看，都成什么樣了！”“是是是。”主人的父母慚愧的說。

主人回到家后，被他的爸爸媽媽教訓了一頓，憋著嘴會到了房間，一直生著悶氣，突然轉頭看見了我，一下子把我扔到地上，用力一踩說：“哼，還不是你害了我。”我聽了，忍受著巨大的痛苦，真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出啊！哎！ 人類啊，我本來是用在你們工作和學習時的。用我，也許可以寫一手好字，畫一幅好畫，用我，更可以讓你們走上輝煌的道路，我是你們的小幫手，請愛護我啊！

小學四年級作文 篇6

有一天，我和哥哥去釣龍蝦。

路上，我和哥哥一人撿了一根木棍，還撿了一些線。我們把線捆在棍子上。

然后，我們去田里捉了幾只田雞。我們把它們的頭掐去，還剝去皮，把田雞肉捆在線上。

來到池塘邊，我們就開始釣起來了。哥哥畢竟有經驗，一下子釣到了三只大龍蝦。我一只也沒有釣到。于是，我問哥哥：“哥哥，你是怎么釣的，為什么我一只也沒有釣到？”哥哥跟我傳授了經驗。原來是這樣，我也明白了。我就照著哥哥說的方法去做。

不一會兒，我也釣到了幾只大龍蝦。

我和哥哥又釣了一會兒，釣了半桶龍蝦，就回家了。我想這么多的龍蝦夠我和哥哥兩人吃的了。我還想：以后要是還有時間，我還要和哥哥去釣龍蝦。

小學四年級作文 篇7

去年暑假期間，媽媽帶我去了順義區的家鄉玩了玩。

早上到了佳佳姐家，我看到了一個農家大院，院子的南面種著瓜果蔬菜，紫紅的葡萄、嫩綠的黃瓜、青色的蘋果、粉紅的桃子和青一色的蘿卜……，看了就讓人垂涎欲滴。院北側是三舅家的房屋。走進屋門，第一個映入我眼簾的是一個大臺子，下面是一個長方形的小洞，洞里面裝滿了燒過的柴禾，聽佳佳姐說，這叫灶臺。掀開門簾，右邊的大炕馬上吸引了我的眼球，鄉下人家的炕真大呀，足足長五米，寬兩米；鄉下人家的炕真高呀，小小的我爬都爬不上去；鄉下人家的炕真涼呀，每一處都是用水泥和磚頭砌成的。聽佳佳姐介紹，冬天燒炕，炕就能變得特別暖和。她還帶我去了二舅承包的林區參觀，一棵棵桃樹、蘋果樹、梨樹……絕不亞于一片森林。到了7點左右，我們看到了所謂的農忙，農民們開始了一天的勞動，有鋤草的、摘果的、噴藥的、裝箱的……真是“鄉村七月閑人少，才了噴藥又鋤草。”到了中午，各家各戶生火做飯，佳佳姐邀請我去她家做客，就在這一天中午，我吃到了真正的農家飯：一盤炒土豆絲、一盤炒茄子和一鍋饅頭，三舅媽特意做了一盤“大豐收”：有黃瓜、番茄、小蔥……來招待我，這些菜天然簡便，卻能讓一個農民家庭吃得很開心。

下午，佳佳姐姐帶我去了一個地方，這地方很美，有小溪、草地、花叢、山坡，佳佳姐告訴我，一會兒就會看到一群小孩來這里玩。果然，過了一兩分鐘，他們真的赴約來了，男孩們有的倒立、有的摔跤……而女孩們卻躲在一邊說悄悄話，佳佳姐把我介紹給了他們。當說到我以后教他們繪畫、語文和英語時，我對他們友好的笑了一笑，沒想到，換來的是那群小孩露出門牙的笑。后來，我才聽佳佳姐說，這群孩子很熱情，可自己又不知道怎樣才能表達出這種心情，所以就只能這樣笑。

愉快的假期很快過去了，我要回北京了，坐在回家的車上，滿腦都是農家院兒、大炕、農忙之時和小孩們露出大門牙的笑。

小學四年級作文 篇8

這周去圖書館借了《故宮里的大怪獸》系列圖書，它是發生在故宮里的魔幻童話。

今天我看的是《洞光寶石的秘密》，它主要講了一個小女孩李小雨，撿到了一個洞光寶石打造的耳環，通過這個耳環可以和動物對話，和怪獸對話。看到這里你會問故宮里怎么會有大怪獸呢？其實他們是太和殿屋檐上琉璃瓦做的脊獸，有領頭的仙人、龍、鳳凰、獅子、天馬、海馬、狎魚、狻猊，獬豸、斗牛、行什……這些怪獸都可以從屋檐拆下來，一到晚上他們就可以在夜間活動。李小雨的媽媽是故宮的工作人員，一放學她就在故宮里玩耍，慢慢地，李小雨和神獸們成為了好朋友，并和它們發生了許多驚險又有趣的故事。

一個充滿好奇心的女孩，在神秘的故宮中的冒險，光想想這，就感覺特別有趣。推薦大家去看《故宮里的大怪獸》系列，它一共分為三輯，每輯有三本，故事都是連貫性的，讓人看完第一本就想看第二本。明天我計劃看第二本《御花園的火車站》。

小學四年級作文 篇9

我，一個快樂的小男孩，誰也不會想到在幾年前還是一個不懂事、不聽話、愛嘲笑別人的壞小孩，但現在，我有了自己的最愛——文學。文學使我從一個壞小孩變成了一個快樂的小男孩，文學改變了我的性格。

也許老師說的對：“文學是一種促進你的力量，讓你快快進步，加快前進的步伐，讓你不得不熱愛它。”我完全同意老師的這句話，并且老師的這句話讓我對文學有了新的認識。相信文學是在思想和感情中游離的，文學的精彩是無法用語言來形容的。

對一個文學愛好者來說，文學是一種無處不在的東西：在人民大會堂游玩；在天安門觀景；在巴黎圣母院思考；在白云山上寫作……不管在什么地方，只要認真寫，就能寫出好的文學作品來。

我曾經受到過挫折，曾經受到過冷漠。不過，我還是堅持了下來，后來才知道，這是文學給了我力量。我曾經在作文里寫了這么一句話：“我性格的轉折點就在于文學，是文學給了我新的思想、新的力量。”

我把自己當成文學的化身，給自己一句話：“不要在寫作的時候猶豫，發揮自己的想象力，想怎么寫就怎么寫。這樣寫出來的作文才能充分表達你的感情，表達你的思想，才是真正的好作文。”

沒有像音樂那樣給予耳朵的享受，也沒有像圖畫那樣給予眼睛的奢侈，只是給予心靈上的安撫，那便是文學。我愛文學，我能用一支小小的鉛筆來訴說我的喜悅、發泄自己的憤怒、表達自己的感情。

在我的文學天空里，文學已經不只是簡單的文章，它滲透到靈活的大腦、廣闊的思維里面，給了我無窮的力量，帶給了我無邊的喜悅，一生的精彩。

小學四年級作文 篇10

窗外還下著雨，已是第三節課，還有一節課就放學了。我內心焦急，因為沒有帶雨傘，今天放學恐怕要淋著回家了。

老師還在繼續講課，窗外還在淅淅瀝瀝地下著雨……

“鈴、鈴、鈴……”下課啦！老師走出了教室，同學們趴在窗臺看著，雨滴落在水灣上，形成圓圈，一圈又一圈，大家靜靜地看著，但內心卻很焦急，因為突然下雨，大家都沒有準備。

鈴聲又響了，最后一節課開始了。這節課是美術課，今天我們要畫的是雨天美景。同學們各顯身手，畫出了雨天的各種美景，還有雨后的彩虹。

課上到了一半，只聽”咚、咚、咚……”一位家長敲門，原來是給自己的孩子送雨傘來的。我心想：今天爸爸媽媽都不在家，有誰會給我送傘呢？

放學后鈴聲終于響了，我飛快地抱出教室。看到同學們撐開傘陸續走進雨中，而我卻只能舉起書包，挽起褲腿兒，沖進雨中。剛沖到校門口，只聽見有人在喊：”庭庭、庭庭！”我急忙停下來，差點沒摔倒。

回頭一看，原來是姐姐啊！只見姐姐：一只手撐著雨傘，另一只手還拿著把傘，正微笑著向我走來。我連忙跑過去，接過姐姐手中的傘，撐在頭頂，心里非常地感動：有姐姐真好！

其實，感動無處不在，只是我們不曾發現。珍惜身邊的感動，珍惜身邊的人。