小學三年級做小實驗的作文篇1

上個星期天，我坐在寫字臺旁看書，在《我們愛科學》這本書里，我看到一個小實驗，實驗的名字叫“燒不著的紙船?！蔽矣X得很有趣，就想嘗試著做這個實驗。實驗的材料有兩個奶粉桶、一只折好的紙船、一杯水、一根蠟燭和一個打火機。

將這些材料都準備好后，我就開始做這個小實驗。首先，我將兩個奶粉桶并排，把折好的紙船放在兩個奶粉桶上;然后，我小心地往紙船里倒滿水;接著，我把蠟燭放到紙船下面，用打火機點著火，火焰在紙船下面燃燒著，火苗忽上忽下地跳躍著。我的心提到了嗓子眼，目不轉睛地盯著紙船，觀察他的動靜?；馃谜鹈绲教巵y竄，但卻就是不在紙船的上方竄，在紙船的下方是冰與火的兩重天，畫面沖擊著我的眼球，直觀感受到竟會如此之神奇。到最后紙船都沒有變成灰燼后，依然完整無缺怡然自得在水中游行，于是這樣過后，“燒不著的紙船”這個實驗圓滿成功，讓我頗有收獲，頗為震撼!

通過這個實驗我知道，科學就在我們的身邊，科學無處不在，科學的力量就是如此，無可厚非。

小學三年級做小實驗的作文篇2

“小時候玩的土電話真讓人懷念啊!以前……”“停!”我打斷了爸爸說：既然土電話這么有趣，那我們來做一個實驗吧!”爸爸同意了。

既然我們要做實驗，那就要把實驗材料給找到。我準備了一些紙杯、一根又細又長的線、兩根燒完了的火柴梗和一個針。我緊張地開始了實驗。

我先拿起了一個紙杯，小心翼翼地在紙杯的下面扎了一個小洞。另一個紙杯的下面也用針扎一個洞;接著我把線慢慢地穿過一個紙杯的洞口，又把另一端的線也穿過另一個紙杯的洞口。然后在線的兩端緊張地綁住了那兩根燒完了的火柴梗。最后，也就是最關鍵的步驟，把線拉直，中間也不能打結。不然做出來的土電話就聽不到對方的聲音了。雖然土電話已經做好了，但我卻還是有所懷疑：應該是開玩笑的吧!就這么細的一根線，真的能傳送兩個人的聲音嗎?正當我以為實驗要失敗的時候，爸爸從“電話”那頭說話了：“兒子，兒子!你能聽到我說話嗎?”“聽到了，有聲音了!”我興奮地跳了起來。

土電話真是太有趣了!

小學三年級做小實驗的作文篇3

我在物理書《像烏鴉一樣思考》里看到了一個有趣的實驗：《兩根蠟燭》。兩根蠟燭到底是什么實驗呢?我們去看看吧!

做一個實驗肯定要有充分的實驗材料。我們需要準備一個容器、兩根蠟燭、一個打火機，一把小刀、兩張紙片和一支記號筆。完美!開始實驗!

我先拿起記號筆在紙片上分別寫上序號1、2;然后擺在兩根蠟燭旁;接著我又拿起小刀小心翼翼地切下2號蠟燭的一半(短蠟燭);最后我用打火機將兩根蠟燭點燃，用容器罩住。我張大眼睛，膽戰心驚地盯著容器里的兩根蠟燭!神奇的事情發生了!過了兩三秒鐘，1號蠟燭的火苗消失得無影無蹤，只留下一條細長的白煙;而2號蠟燭卻安然無恙，火苗依然高高直立。

實驗成功啦!我高興得蹦起來!我迫不及待地翻開物理書查找原理。哦，原來是因為氧氣和二氧化碳相比，二氧化碳重一些，所以大家容易認為氧氣上升會使短蠟燭先熄滅。但是我們還應該想到二氧化碳遇熱也會上升，在這個實驗中二氧化碳遇熱后上升了，氧氣下沉了，因此長蠟燭先滅。

這真是一次奇妙的實驗!

小學三年級做小實驗的作文篇4

今天，我在一本書上看見了一個實驗，名叫“叛逆的瓶子”，我覺得很有趣，就立馬做了起來。

我翻起了材料包，要準備的有：一個大頭針，一個帶蓋的塑料瓶，水。準備好啦!實驗開始!

我先往塑料瓶中加滿水。接著我小心翼翼地將瓶蓋擰緊，確保不漏水。然后用大頭針在瓶底戳若干個洞。我一直戳不開，所以只能讓爸爸幫忙。爸爸戳孔時用了一個工具錘，我一直擔心爸爸戳到手，幸好并沒有。最后，我把瓶蓋擰開，水會從小孔漏出來，而把瓶蓋擰緊，水又停止了流動。我又捏了一下塑料瓶身，水還是從小孔處流出來。我想：這實在是太奇怪了，水居然不會從小孔流出，加點力捏捏瓶身又流出來了。我正想的出神，在一旁的爸爸說：“這東西是個澆花神器。”我聽了哈哈大笑。

后來我查資料發現是因為水的表面張力，小孔被覆蓋了一層薄薄的水膜，將小孔處的水擋處。由于擰緊瓶蓋的瓶子內部大氣壓力小于瓶大氣壓力。所以外部大氣力支撐著小孔處的水不讓其流出。但當用力擠壓瓶身或打開瓶蓋時，瓶內空氣壓強增大，使小孔的水膜破裂，水又會從小孔處流。

小學三年級做小實驗的作文篇5

哇!好神奇，水杯倒過來水也沒有流出來，這是怎么回事呢?今天我們來做個實驗吧。

我們要準備的實驗材料有：圓形透明水杯、清水、水盆和一張餐巾紙，以及幾根牙簽。一切準備就緒，我開始實驗吧。首先我把清水倒進水杯，裝滿水至杯子的杯沿。注意下面要放好水盆，小心水翻了灑你一身。接著，我拿出了事先準備好的餐巾紙，把它慢慢地、小心翼翼地平鋪在杯口上，將杯口包緊。然后我屏住呼吸，“一、二、三”——我以迅雷不及掩耳之勢把杯子倒了過來。水竟然沒有灑出來，被一張薄薄的餐巾紙牢牢地擋在了水杯里面。最后，最緊張的一步來了。我拿起了一根牙簽，把它慢慢插進杯子。牙簽穿過紙巾，慢慢漂浮到水中，可水還是沒有流出來。

實驗結束了，可是我的心情依舊激動萬分。薄薄的紙居然能托住滿滿的一杯水。這是什么原理呢?我跟爸爸上網仔細地找資料。原來這是大氣壓在作怪。當水杯灌滿水后，杯子中的氣壓低于杯子外的氣壓。杯外的大氣壓就壓住了紙巾，水就流不出來了。牙簽之所以能刺破紙巾而不漏水，是因為牙簽比較細。牙簽插進紙巾以后，小孔周圍的水由于水的張力，會拉緊水的表面，所以水也不會漏出來。

通過這次實驗，我對探索世界的奧秘更加感興趣啦!

小學三年級做小實驗的作文篇6

我家有一本書叫科學小百科。有一次，我在閱讀過程中看到了一個叫“拔書游戲”的小實驗，我百思不得其解，就兩本小小的書夾在一起怎么可能分不開呢?于是，今天我決定親自動手，看看到底能不能分得開。

我拿出兩本大小相仿的書，先將兩本書分別翻開，接著把兩本書一頁一頁交替疊加起來，直到最后一頁;然后我左手右手各拿一本，分別往兩個方向用力拉，兩本書緊緊地抱在一起，紋絲不動。一次、兩次、三次.....我使出洪荒之力，書還是沒有分得開。

我以為是我力氣太小，喊來了爸爸媽媽來幫忙。我和媽媽一人拉著一本，可還是分不開。爸爸的力氣最大，可是試了幾次還是不行，兩本書就像是被膠水粘在了一起，媽媽嘆了口氣:“我放棄?！蔽医^望了，爸爸也很無奈。

現在我信了，原來兩本書夾在一起真的會分不開。我和媽媽決定上網查一查這到底是為什么。萬能的百度告訴我，這叫摩擦力，書本夾得越緊密，摩擦力越大，無論我們力氣再大也抵不過摩擦力。

小學三年級做小實驗的作文篇7

這個周末，我們有一項特殊的作業，那就是做一項科學小實驗。我思來想去，做什么實驗好呢?媽媽看我拿不定主意，便給了我一個建議，做一個《浸不濕的紙巾》的實驗。

這個主意不錯，說干就干。我找來了一個印有可愛圖案的玻璃杯，還有兩張餐巾紙，媽媽用大盆裝了滿滿一盆清水。

準備工作已就緒，馬上開始實驗。首先將紙巾塞入玻璃杯底部，確保紙巾不會掉出。接著將玻璃杯倒過來垂直放入水中，水沒過玻璃杯，靜置30秒。然后將玻璃杯垂直地從水中拿出。最后拿出紙巾，紙巾完好如初，一點不濕。實驗非常成功，我激動地手舞足蹈!

媽媽說：“放進紙團的杯子里面含有空氣，杯子進入水中以后，里面的空氣被壓縮，當壓縮到壓強等于水的浮力時，水就不能再進入杯子，所以底部的紙團不會濕?！甭犃藡寢尩闹v解，我恍然大悟。

生活中充滿很多有趣的科學原理，等著我們去發現，去探索。我喜歡做各種各樣的實驗，因為它能讓我開闊眼界，增長知識!

小學三年級做小實驗的作文篇8

實驗開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個問題：把雞蛋放在水里，它是會沉還是會浮?趙九九說：“雞蛋會沉下去!因為它是有重量的!”子凱說：“雞蛋會浮起來，因為，人能在死海里浮起來，雞蛋當然也會浮起來了!”正在大家爭論不休時，劉老師要解開謎底了，同學們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認為雞蛋會沉下去的同學歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮......劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢?大家異口同聲地說："放鹽!放鹽!"劉老師聽了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進水里，雞蛋浮在了水的中間，同學們又喊：“再放鹽，再放鹽!”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學們歡呼著：“成功了!成功了!”劉老師又說：“為什么雞蛋會浮起來呢?那是因為雞蛋的重量小于了鹽的浮力?！?/p>

今天的實驗真有趣，我們又學到了新的知識!

小學三年級做小實驗的作文篇9

星期天的下午，我在快樂作文教室里做了一個有趣的科學實驗，叫“紙杯燒水”。

當老師那出一根蠟燭，一個紙杯，一瓶水和一只打火機時，我半信半疑。

實驗開始了，老師先把蠟燭點燃，再把紙杯里倒上水，接著把紙杯放在蠟燭上方燃燒，只見杯底漸漸變黑了，此時我非常焦急，眼睛目不轉睛的盯著杯里的水，水里浮現出幾個氣泡，伸手去摸水，水居然有了溫度，一分鐘后，氣泡變得更大，還冒著熱氣，驚喜的時刻到了，水沸騰了。

同學們都覺得不可思議，為什么紙杯沒被燒破?老師告訴我們原理是：火把熱量傳給了紙杯，紙杯把熱量傳給了水。

今天的實驗真有趣!

小學三年級做小實驗的作文篇10

放學回家，媽媽說：“我們做個實驗吧!”

只見媽媽將一個氣球套在礦泉水瓶口上，把氣球放進瓶口，對我說：“你能把氣球吹起來嗎?”

我想這有啥難的，我拿起瓶子就吹，可是氣球怎么也吹不大。媽媽看著我的樣子說：“我來吹。”只見媽媽輕輕一吹，氣球就變大了。

這是怎么回事呢?原來媽媽在做實驗之前，在瓶子上扎了一個小洞。讓我吹時，用手指堵住了小洞。因為瓶子里充滿了空氣，所以氣球吹不起來。而手指移開小洞時，瓶子里的空氣就從小洞里出來了，氣球就吹起來了。

多么有趣的實驗啊!