無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的游三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

游三年級作文 篇1

昨天傍晚，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽興高采烈地到上海東方明珠游玩。

買了門票，走進了大門，就來到東方明珠廣場。只見東方明珠塔金光閃閃，銀光燦燦，它好高好高，我抬起頭還看不見塔頂呢！顯得十分雄偉。

我爬上樓梯，來到東方明珠的最底艙。首先看見的是明珠塔里面又大又圓，里面掛著許許多多的圖片，我仔細一看，全是上海的發(fā)展歷史，比如古代的商鋪、酒家，各種行業(yè)，有米店，有雜物店，酒店，菜點，郵局，三百六十五行，行行都有。還有勞動人民的樣子，老上海的變化……內(nèi)容可多了，有時也有一些外國人在交流。當然，也少不了辦案的官府……好多好多，我看也看不完呢。

接著我們坐電梯來到了中等艙。首先看到的是太空科技館，里面全都是太空的奧秘，有太空車，太空機器人，太空空間站，人造衛(wèi)星，和現(xiàn)代化的電子書等等。天漸漸晚了，我們來到了外圍，用望遠鏡向遠處一看，整個上海的景色盡收眼底。此時，上海五光十色，高樓大廈，霓虹燈全都閃了起來，萬紫千紅，五顏六色，妙不可言，美不勝收。

最后，我們來到了最頂層──太空艙。我看見墻上全都是各國領(lǐng)導(dǎo)人的照片和留言，有美國的，有英國的，有馬來西亞的，各國的達官怪人留言讓我眼花繚亂。這時，我又發(fā)現(xiàn)了各國政府的贈品，有日本的金樹最為珍貴，可謂是千里挑一，只見上邊金花玉葉，長了滿樹，好像在代表著我們中華人民共和國自強自立，即使是再強大的敵人我們也不會退縮，一定會團結(jié)、再團結(jié)的……

東方明珠真是我國一顆閃閃發(fā)光的明珠。

游三年級作文 篇2

一天，天氣晴朗，孫小圣約好朋友小熊一起去公園玩。

到了公園，孫小圣一蹦一跳地走在路上，看到池塘里有一塊大石頭，便翻了個筋斗跳到了石頭山面。小熊很擔心地說道：“快下來！站在上面很危險！”小圣把小熊的話當耳邊風(fēng)，手搭涼棚，左看看右瞧瞧。孫小圣輕輕一跳，跳下來對小熊說：“我看見前面有一處涼亭，那里是看風(fēng)景的最佳地點，不如我們?nèi)ツ峭嫱姘?。?/p>

說完便拉著小熊的手興高采烈地向涼亭走去。

到了涼亭，小圣和小熊先看了一圈美景，接著又玩了一會兒，覺得很無聊。忽然，孫小圣的腦子里出現(xiàn)一個奇怪的想法：我的祖爺爺當初在五指山上留下了記號，我孫小圣可不能落后喔！正說著，便爬上柱子，隨手從口袋里拿出毛筆，大筆一揮寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。小熊著急地說：“你快下來！這里是公共場所！不能破壞公物！”小猴笑嘻嘻地說了聲：“沒事！”

最后，小熊忍無可忍，生氣地對小熊說道：“破壞公物是不對的。你再這樣就不是我的朋友了?！睂O小圣聽完后，臉紅了。又趕緊拿了塊抹布擦掉了那七個字。

太陽見了這一幕，笑了。

游三年級作文 篇3

歷經(jīng)重重困難，我們終于拿到旅游一卡通。

為了慶祝這一天的到來，我們決定在星期六去奧帕拉拉水上樂園游玩。來到奧帕拉拉水上樂園已是中午，我們進園的時候特別神氣，因為持有一卡通，所以直接從VIP通道直接進去。突然耳邊響起了一陣局促的警報聲，我跑過去一看原來是“海嘯大波浪”開放了。我套上游泳圈跳了下去，真不愧叫“大波浪”，那卷起的波浪足有2米多高。我在第一個來回就被大波浪拍倒在了沙灘上，還喝了好多水。第二個來回我開始認真起來，等看到巨浪卷過來的時候，我順勢用力一蹬腿，正好躍過波浪。然后再順著浪頭涌向下一個浪頭，感覺就像坐過山車，太刺激了。

因為我想知道大波浪到底有多大力量，所以我在岸邊用沙子堆了一個最堅固的防水墻。但是當最后一波浪沖過來的時候，防水墻被一掃而空，就連我也被沖倒在沙灘上。但是好歹我沒有被沖到十萬八千里。

因為體重太輕的原因，很多其他項目我都玩不了。

今天的游玩真是讓我流連忘返。

游三年級作文 篇4

“人山人?！?，“海闊天空”，“空無一人”……怎么這么熱鬧，哦，原來是我們四（6）班在舉行“成語接龍”的活動呢！

江老師說：“今年是牛年，我就用‘牛’這個字開頭，牛氣沖天，哪位同學(xué)接上用‘天’字開頭的成語，請舉手！”陳紫同學(xué)連忙舉起手說：“天女散花?！苯又惤▊ネ瑢W(xué)又說到：“花團錦簇。”“簇”，簇什么呢？同學(xué)們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語??！江老師見成語接不下去了，說：“換一個吧！”這是，洪葉同學(xué)舉手說出來一個成語“花前月下。”接著王一多同學(xué)喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學(xué)喊道。“哈哈哈！”頓時，全班同學(xué)笑成一團。咦！怎么回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學(xué)吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個字同音不同字。在這關(guān)鍵時刻，王一多同學(xué)又接了一個成語“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續(xù)進行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最后，嚴律同學(xué)一口氣接了四個成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到成功?！苯蠋熃又f了一個：“功成名就?！苯o這次成語接龍的活動添上了完美的句號。唉，可惜的是，今天我的表現(xiàn)可不佳，一個成語沒接上，只顧忙著查成語詞典了。

從這個活動當中，我懂得了：只有平時閱讀大量的書籍，才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動，我就不會只在那里查字典了。

游三年級作文 篇5

春天，是一個美好的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里，我們最先想到的是什么呢？是春游。

在李老師通知我們春游的時間、地點以及具體去干什么之前，我們都心情急切地等待著謎底的揭曉。當結(jié)果出來的時候，我們都大吃一驚:原來我們的地方既不是景點，也不是博物館，而是去西湖職高參加實踐活動。

我們到了停車場，走了沒幾步路，就到了西湖職高的校園中。里面栽了幾枝翠竹，墻上掛滿了勵志的標語，在老樹下有幾把長椅。

我們走到四樓，一位大姐姐帶我們來到一個房間，里面站著一排穿著正裝的大哥哥大姐姐們。一問才知道，他們是禮儀班的學(xué)生，今天特地趕來給我們演示怎么走禮儀步。老師先是讓哥哥姐姐們給我們演示如何正確地行走?！巴郏『谜R！”一聲聲贊嘆從人群中飛出來。等他們演示完畢，老師就給我們分好組，哥哥姐姐們教我們怎么走禮儀步。先是右手緊握，左手抬到它的上面來，然后雙腳并攏，面部自然微笑。輪到我們了，我心里想著剛才的動作，一下一下都做得很好。

此外，我們還實踐了客房服務(wù)、虹吸咖啡、拼圖以及看電影的活動。

我覺得這樣的實踐活動既能提高我們的動手能力，又能參與到社會中去，真是一次很有意義的活動?。?/p>

游三年級作文 篇6

“搶椅子”？咦？小學(xué)生應(yīng)該彬彬有禮，怎么能搶椅子呢？嘻嘻，“搶椅子”只不過是一個游戲而已！

游戲規(guī)則如下：

有四把椅子，首先請五名同學(xué)上來。大家圍著椅子不停地轉(zhuǎn)，當聽到“啪”的時候，趕緊找最近的椅子坐下，繼續(xù)轉(zhuǎn)圈……以此類推，最后一輪搶到椅子的人勝利！

孫老師一聲令下我們開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，“啪”的一聲響，我怡然自得的坐在椅子上，小陳看看左看看右，發(fā)現(xiàn)了一個椅子，正要坐，王玨已經(jīng)坐上去了。最好玩的開始了，小金先一大步，又一些小碎步，正跨得高興時，“啪”，往后一仰，不差不錯正好坐在了椅子上，王玨和文涵芝在那你頂我我頂你，不亦樂乎！“要不然，石頭、剪刀、布？”一個同學(xué)說。“算了，我自愿退出！”王玨說?！八顺鑫乙膊桓闪?！”……

游戲還在繼續(xù)……

游三年級作文 篇7

暑假里，爸爸媽媽帶我去東北的長白山游玩。

遠遠望見了長白山，啊！峰頂太高了，似乎比云彩還高，想到之后我們要爬上山頂，我后背頓時冒出了一股冷汗。直到看見山腳下的面包車，我才松了一口氣。

敏捷的面包車沿著山路，經(jīng)歷幾次顛簸，便到達了峰頂。我推開車門，看到了一塊石碑，上面寫著：此處二千七百海拔?！霸瓉矸屙斶@么高！”我在心里說著。

隨著人流拾階而上，幾步后，我們就看到了“傳說中”的天池。

“哇！”我驚嘆道，真正的天池與我想象中的天池完全不同。站立在崖邊，我有一種騰云駕霧的感覺。往上看，天空湛藍湛藍的，往下看，云朵在我的腳下翻騰，真令人陶醉。早晨，霧從山腰升起，彌漫在池面上，像一件輕紗，把天池套住了，朦朦朧朧，像童話中的仙境，美麗動人。中午，霧消失了，太陽從云朵中掙脫出來，露出了笑臉。微風(fēng)吹來，天池池水波光粼粼，猶如東海龍王正臥在水中睡大覺呢！

參觀完天池，我們乘車下山，來到了山下的其他景點。這些景點中，我最喜歡的還是地下森林。

地下森林宛若迷宮，小路一會兒向上，一會兒向下，一會兒左轉(zhuǎn)，一會兒右轉(zhuǎn)，差點把我轉(zhuǎn)暈了。我抑制不住興奮，一邊蹦蹦跳跳地在路上跑，一邊呼吸著新鮮空氣，把爸爸媽媽落得遠遠的，最終，我們到達了南觀景臺。我往下一看，原來，前方好大一個地坑，層層樹木生長其中，據(jù)說，正是因為地殼運動，才出現(xiàn)了眼前的奇觀，讓我不得不佩服大自然的鬼斧神工。

當然，除了這些景點，還有神奇莫測的奇石林，清涼可口的冰水泉，令我留戀忘返。

這次旅游令我記憶深刻，有機會我還會再來！

游三年級作文 篇8

“我們都是木頭人，不能說，不能叫，不能動，不能笑，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”這首兒歌大家應(yīng)該都不陌生吧，沒錯，講的就是木頭人，這不，今天，教室里就舉行了一場木頭人比賽。

游戲開始了，老師一聲令下，全班便龍卷風(fēng)般轉(zhuǎn)了起來。我想，待會做個什么動作好呢？我想了想，終于想出了一個動作，一個滑稽且搞笑的動作。過了一小會，同學(xué)們停止轉(zhuǎn)動，教室頓時成了“雕塑館”，于是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥的樣子。我用眼角余光掃了掃其他人，他們個個都擺著讓人哈哈大笑的動作：有的手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過頭頂，練起了大鳥……大鵬展翅；還有的練起了李小龍功夫；有的甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會輕功……當然，最有趣的還要數(shù)我的同桌顧文皓了，他雙手展開，舌頭伸得老長老長，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過去了，老師說：“時間到，游戲結(jié)束?！比嗔⒖獭睢诉^來。

第二輪比賽開始了，比的是逗知人VS木頭人。游戲再次開始了，首先，老師請項方銳當木頭人，然后又請陳卓然當逗笑人，而她的目的就是把項方銳逗笑。于是，陳卓然講了一個笑話，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒把項方銳逗笑。后來，時間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來當逗笑人的是毛興運，只可惜，他還是采用笑話的方案來逗笑項方銳，項方銳把脖子一扭，身子一轉(zhuǎn)，裝作一副滿不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最后上場的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴里還啦呀拉呀地哼著歌，他經(jīng)過反復(fù)嘗試，最終，終于把項方銳逗笑了。于是，老師宣布：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。

游戲結(jié)束了，全班還沉浸在游戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。

游三年級作文 篇9

有一個旅游團，去大森林山游玩。他們下山的路上，遇到了山崩，三對夫婦，倆對老人與旅游團矢散了。由于在山崩中指南針在逃命的時候掉了，所以他們不知道該怎么辦。只能走一步是一步了。

山路比較滑又陡峭，時不時還可能會滑倒。倆對老人用樹枝代替拐杖，但依然有滑倒的可能。走了一段路后，老人們都累了，走不動了。天快暗了，于是他們扶著老人，找山洞。找了好長的時間，他們終于找到了一個野獸爬不上去的安全的山洞。有一對夫婦去撿柴了，可是一位老人的高血壓突然升高了。看到此情此景，在場的人都不知該怎么辦才好，因為誰都不懂醫(yī)，一位老人說他以前是醫(yī)生，他在鄉(xiāng)村看見別人用一種像狗尾巴草渾身倆派花針那么大的葉子，治高血壓。一對夫婦正準備去采藥時，撿柴的夫婦慌慌張張地爬了上來，把繩子拉上來。告訴大家副近有老虎。男人猶豫了，他看了看老人那痛苦的樣子，又想到自己是個男子漢。他下定決心，為那位老人去找藥。男人走之前對女人說:"如果倆天過后，我沒有回來，你就代替我去找藥

看著男人離去的背影,女人哭了...

游三年級作文 篇10

看，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。我告訴你們吧，不僅僅公園里，果樹上有她的足跡，到處都有她的蹤影。想欣賞春姑娘不一般的美麗風(fēng)景我建議到湖南張家界的天門山區(qū)春游，理由就很多了，我一一跟你們講吧!

一山上的云霧很多，而且變換無窮，如進入仙境一般，讓人留戀忘返。那里的云霧一會兒想可愛的絨帽，看著就想摘下了;一會兒像隨風(fēng)飄揚的玉帶;一會兒像一縷一縷的輕;，一會兒像壯觀的九天銀河;一會兒又像奔騰的白龍馬，萬馬奔騰;轉(zhuǎn)眼又像連綿起伏的冰山，讓人看得眼花繚亂。

二天門山的山峰俊秀優(yōu)美，形態(tài)各異。天門山上綠油油的樹木小草，各色的小花，純?nèi)惶斐?。雖不圣牡丹那么優(yōu)容典雅，更不如郁金香那么爭芳斗艷，但天門山上的花草總讓人忍不住駐足欣賞因為他有不一樣的小清新之美，她的美渾然天成不需要刻意的裝飾。天門山的山峰更是有趣。山峰奇特形態(tài)栩栩如生。有的像是采藥老人;有的像是在歡迎四海八方的游客手勢;還有的像小狗，更有像小猴子們圍著媽媽嬉戲;更有趣的是山中間有一圓圓的山孔，透過山孔可以看到美輪美奐的景色。

三天門山上有很多可愛的小動物，當你正在陶醉于美麗的風(fēng)景是突然跳出來一只小刺猬，讓你驚訝萬分，小巧可愛又有趣得小家伙還沒來得及讓你好好觀察一轉(zhuǎn)眼又跑走了。更有可愛的小兔子是不是得跳出來吃食。最讓人忍俊不禁的是天門山的猴子，有的很可愛跟游客嬉戲耍鬧，也有很嚴肅的我差點被一只嚴肅的大猴子嚇哭了她一直追著我跑我以為是要咬我趕緊躲起來，還好有爸爸在!

至于天門山的其他美麗之處就不一一詳說了，還有更加美麗的景色讓人流連忘返，大家還是親自去看看吧!