總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺上的感受，更給了我前進的動力。

每當(dāng)看到一個個粽子，不免會想到多年以前，泊羅河畔屹立著的人兒，“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，屈原看著江流涌動的河面，縱身一躍，而這一幕永遠刻在我心上。屈原，你是我堅定自我的動力。

捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對四面楚歌，項羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場面。項羽，雖最后沒得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動力。

一部來自《來自星星的你》讓韓國男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國是不可否認的造星大國，我不知道幾個月或者幾個星期又會出現(xiàn)其他的小星掩蓋金秀賢的光芒。但秀賢努力的身影，我不會忘記。在這光鮮的外表下，誰不曾付出過汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著心臟倒地，老師問他時，他只是說跑太快了，沒事。其實他有著心臟疾病。還有在不出名時，誰又不曾做過跟班小弟，可是他挺過來了，于是有了最紅男星的稱謂。金秀賢，你是我面對挫折的動力。

偶像，我奮斗的動力。也許我現(xiàn)在只是柔弱的雛鷹，但以藍天為偶像，誰又敢否定我將來不能搏擊藍天;也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋;也許我是稚嫩的小草，但以大樹為偶像，我怎會不可茁壯成長。

在日后的日子里，我將以知識為船，行動為帆，偶像為舵，駛向?qū)儆谖业奶焯谩?/p>

有關(guān)我的偶像優(yōu)秀作文【篇2】

歷史長河滾滾滔滔，流走多少風(fēng)云人物。當(dāng)很多人和事都消逝在時間的大海里時，有的人卻依然清晰如昨，如一座雄偉的峰。他們就像我生命的助跑線，不僅茲潤著我的心靈，更給了我前進的動力。

朋友，當(dāng)你站在零丁洋畔看那暗流涌動的時候，是否還記的文天祥的聲聲嘆息，是否還記得他在心中發(fā)出的聲音--“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”當(dāng)你站在大渡河邊遙望那波浪翻騰的時候，是否記起那個時代的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得“吾嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礡走泥丸”的豪邁情懷?還記得他們吧，那是我們含生取義的動力，那是我們英勇樂觀的源泉。

在我心里，古今中外的每一位偶像，都為我點燃了生命的激情。在迷茫時，想到了李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆機場海，”我就找到了那希望的曙光;消沉?xí)r，看到毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，”我有萌發(fā)了雄心壯志……

也許海倫。凱樂可以庸碌一生，可她選擇了與病魔搏斗;也許叢飛可以活得瀟灑自在，可他選擇了分獻愛心……這些歷史人物，他們在激勵著我們，推動著我們，應(yīng)領(lǐng)著我們一步一步走向成功。

如果我是一只小鳥，因為有了他們的召喚，終可以直擊藍天;如果我是浪花，因為有了他們的鼓舞，我就要擁抱大海。他們一直是我前進的永恒動力，我生命的助跑線。在你們的引導(dǎo)下，我要讓自己奔跑起來，奔向人生的成功與輝煌。我們沒有牛頓的奇遇，但是我們有愛迪生的持之以恒;我們沒有愛因斯坦的聰慧，但是我們有李白的努力。

相信吧，我們能行的!

有關(guān)我的偶像優(yōu)秀作文【篇3】

“你的偶像是誰?”現(xiàn)在的絕大多數(shù)人會這樣回答你，“周杰倫。”“成龍。”“劉翔。”……據(jù)一些調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，青少年的偶像85%是影星，歌星，體育明星。

難道偶像就是那些在璀璨燈光下，容貌艷麗的臉或是金光燦燦的金牌得主嗎?

偶像的廣泛含義是：某些具有優(yōu)秀品質(zhì)，或值得別人去學(xué)習(xí)，去欣賞的人。比如，一代文豪魯迅先生，他的愛國，他強烈的民族自尊意識，他一針見血的剖析，都值得我們青少年學(xué)習(xí)。

放眼整個社會，青少年崇拜偶像、追星的現(xiàn)象越來越普遍。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?

據(jù)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，最主要的原因是，青少年在青春期，對自我的一種追尋，對未來目標(biāo)的追求，從偶像身上獲得某種信念或力量。若青少年追求偶像不極端化，這對青少年的成長是有利的，它會使青少年對自己的未來，對自己的目標(biāo)有明確的認識。

繁殖，狂熱地追求偶像，不但沒有幫助，反而會使人迷失自我，生活變得沒有價值，個人的生存價值變得模糊。

甘肅省的楊麗娟就是個典型的例子。她從16歲開始癡迷于劉德華，輟學(xué)后瘋狂追星。

父母為了滿足她的要求，賣房甚至賣shèn來籌資供她買票去見劉德華。最后，在2007年3月22日，父親不堪各方面的壓力，跳海自殺。

楊麗娟的例子告訴我們，追求偶像要保持時刻清醒，不要瘋狂過了頭，做出極端的行為。每個人都是獨一無二的，偶像也是人，不是神。去除那些華麗的“外衣”，他們與平凡人并無差異。學(xué)習(xí)偶像的優(yōu)點明確自己的目標(biāo)固然是一件好事，但千萬不能失去了理智，把偶像神化了，追求偶像的心理太過激烈會使你迷失原本的方向。就好比，原來你看著一道光，在黑暗中前行，慢慢地，你的扭曲的心理使那光越來越亮，周身都被光包圍著，反而找不到原先在黑暗中慢慢前行的路了。

“金無足赤，人無完人”。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要正確地看待偶像，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，進一步提升自我，切勿盲目追求偶像。

有關(guān)我的偶像優(yōu)秀作文【篇4】

想必大家心目中都有自己的偶像吧!但一個好的偶像可以給予你精神的寄托;可以給予你意志上的鼓勵;可以給予你信念上的肯定。我的偶像是當(dāng)前最火的一個組合，大家猜猜看吧。

1.他有一個炯炯有神的眼睛，中挺的鼻子，他還有小虎牙，笑起來像個暖男，不笑像個高冷的人。他是上面所說的隊長，他也是這個組合中最大的。也許正是因為這一點，所以他覺得自己承擔(dān)這個組合的重任。他是個疼愛弟弟的大哥哥，也是一個擁與承擔(dān)責(zé)任的好青年。

2.先說說他的性格，她的性格那叫的開朗，也是這個組合的開心果，愛講笑話。他也有一雙水汪汪的大眼睛，能說會道的嘴巴，還有一雙招風(fēng)耳。這不僅僅是它的特點，最重要的一點是會賣萌，賣起萌來那叫個可愛。還是一個是鬧騰有時安靜的美男子，是典型的可愛型男。

3.他有一個小弟弟，小弟弟和他長得都非常帥，萌萌噠。他的中槍舞跳的非常帥，但不僅僅是中槍舞，還有拉丁舞，街舞……一個男生的毛筆寫得好好，是我第一個佩服的男生。他說他要做個高冷的人，但總是做不到。不過他確實有領(lǐng)導(dǎo)范，但是笑起來嘴角邊的小梨渦也是蠻可愛的。我覺得干嗎非要做一個高冷的人，其實做一個暖男也不錯。他還會照顧小弟弟。分開說完之后，那我們就一起說說吧。大家都知道誰不是想紅就能紅的，是從無數(shù)次的失敗中磨練中出來的，從他們身上我們看見了他們那堅持不懈的精神。他們還是學(xué)霸，事業(yè)和學(xué)業(yè)都顧全是一件非常難的事情，所以他們可能要比我付出十倍甚至百倍的努力。

可能寒假我在寫作業(yè)，他們也在寫作業(yè);我睡覺時，他們還在寫作業(yè);我玩電腦時，他們可能在集訓(xùn)……沒有辛勤的努力，怎能換來今天的輝煌?但是我相信就算有一塊大石頭擋住他們前進的道路時，他們會團結(jié)起來，一同渡過難關(guān)。團結(jié)就是力量，在你們這個組合里我也感覺到親和力。我看到了你們的成功但請不要驕傲，因為一次成功不代表永遠的成功;即使失敗也不要氣餒，因為成功就在失敗的不遠處。

希望你們能為你們的夢想堅持下去，相信不久的將來，你們比金子還要耀眼，比翡翠還要珍貴，佇立中國的又一里程碑。雖然我比你們小一、兩歲，可是這不代表著信念、意志與年齡有關(guān)系。我要學(xué)習(xí)你們那堅持不懈、敢于擔(dān)當(dāng)、團結(jié)的精神品質(zhì)。雖然我們遙隔甚遠，但是不一定非要給予物質(zhì)上的支持，精神上的不也可以嗎。你們是花兒，我是草兒，襯托出花兒的美麗;你們是腳印，我是土地，保存住腳印的形狀;你們是花苞，我是溪水，澆灌出花苞的花朵。在這有非常重要的一點：追偶像也要符合自己的身份和經(jīng)濟狀況，不能迷失的盲目追逐之中。也要擇其善者而從之，其不善者而改之。想必大家肯定猜出來了吧!沒錯tfboys，他們就是我的偶像!

有關(guān)我的偶像優(yōu)秀作文【篇5】

說起偶像，你會想到什么，是歌星影星還是球星?對我來說，這些都不是。因為這些人里我們生活都還太遠，以我的能力根本觸碰不到，所以這些太虛幻，虛幻到不足以讓我視為偶像。我與他們即使生活在同一個星球，同一個國家，同一個省份甚至同一個城市，但仍感覺自己與他們有千萬層樓的差距。其實在我們生活中也有明星，也有偶像。我的偶像是我的初中班主任——張老師。

張老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕的一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光環(huán)。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃如藍天。在五官里最不起眼的就屬他的嘴，但可別小看它，這嘴里蹦出的聲音是這般奇妙，那聲音像是從天外飄來，純得沒有一點雜質(zhì)。古文從他嘴里讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，聲情并茂，很是動聽。第一次見她時，她穿一身暗色衣裙，是那么樸素，卻散發(fā)著一種成熟的知識女性的魅力——溫柔慈祥可親。

不僅是張老師靚麗的容貌，她的精神更是使我感動。初次接受重點班的張老師，由于工作壓力大，眼睛一天不如一天，視力不斷下降。別人都勸她休息休息，醫(yī)生也叮囑她注意身體。可張老師卻在看完病后馬不停蹄得趕到學(xué)校給我們上課。她擔(dān)心我們沒有她的看管松懈學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們沒有她的照顧受人欺負。這就是張老師，一個認真負責(zé)的班主任。

天上的白云美，是因為它的無暇;嬌艷的花兒美是因為它的嬌艷;我們的張老師美，是因為她的容貌更是因為她的精神。她對我們無私的關(guān)愛，對工作的無比的認真，使她成為了我的偶像。

有關(guān)我的偶像優(yōu)秀作文【篇6】

愛迪生是舉世聞名的發(fā)明大王，我非常佩服他。自從讀了叢書《天才是怎樣煉成的》中的《愛迪生》，更是把愛迪生當(dāng)成我的偶像。

《愛迪生》這本傳記主要講述了愛迪生這位全世界最著名的發(fā)明大王傳奇的一生。我了解到愛迪生不僅在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻外，而且在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有兩千項創(chuàng)造和發(fā)明，為人類和文明和進步做出了極大的貢獻。他不是天才，他說：“天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。”他的成功秘訣就是勤奮和堅持不懈的努力。例如，為了發(fā)明電燈，愛迪生先后用了1600種材料進行試驗，每次失敗，他都不灰心，咬牙堅持。他終于發(fā)明了19世紀(jì)末最著名的一項發(fā)明-----電燈。

我把愛迪生當(dāng)作偶像，就是因為他的勤奮，他不懈的追求。他干工作有一個特點，這就是說干就干，不僅要干，而且要努力干好。作為一個學(xué)生，我要向他學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，敢于實踐，堅持不懈，做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。