無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

我叫王行遠，我今年11周歲了，中等個子，不胖不瘦，圓臉高鼻子，一雙大眼睛，就是被我一不小心戴上了眼睛。總的感覺還是比較帥。

我性格十分心樂觀開朗， 樂于助人。我有一個幸福美滿的家庭。媽媽漂亮，爸爸帥氣！媽媽她有一張瓜子臉一雙彎月眉，她的身材不高不矮，她還有一雙靈巧的手，能給我做出一大桌子的美食。還能給我織出一件件漂亮的毛衣。媽媽十分愛干凈，每天都把家里收拾的干干凈凈。帥氣的爸爸他有一雙炯炯有神的大眼睛，一對粗眉有點胖的臉給人的感覺他十分強大，十分有男子氣概。

還有疼我嬌慣我的爺爺奶奶，他們都是好樣的！我愛他們，他們也非常愛我！這就是我的家人現在我的家人講完了，該談談我的理想了，我的理想是當一名軍人，為我們的祖國盡一點綿薄之力；為我的爸爸媽媽爭光。我的愿望是希望我們的祖國變得更加強大。

我有許多好朋友：劉淑豪、王佳瑞、李一鳴等。我的愛好有許多，比如：爬山、唱歌、寫字、讀書等興趣愛好。我有優點也有缺點。比如：我的優點是數學比較好，還有我讀書時十分專注，有人站在一旁我也不知道。我的缺點是做題時，不認真讀題，所以經常做錯一些簡單的題目。還有我經常丟三落四，剛買的鋼筆沒過幾天就被我弄丟了！

這就是我，一個人樂觀又開朗的男孩，我希望你能跟我做朋友。

六年級的作文 篇2

或許吧，每個人都有難忘的事甚至會潸然淚下。而我，也有這樣的一件事。

那是一個風和日麗，陽光明媚的周末，我們坐在教室里等著老師來上課。上課鈴響了以后，老師走進教室，對我們說道：“同學們，我們學校今年將開展一個英語活動，具體細節我稍后再說，那么現在英語比較好或者對英語有興趣的同學踴躍參加吧！”我自認為英語還算不錯，就報了名參賽了。后來老師告訴我們，這個比賽分六個月完成，而且還不止是英語內容，更是混雜了語文知識，而這個月要做的就是聽寫我們語文書的詞語。“天吶，怎么是這樣啊！”聽完老師的話，同學們立刻討論起來，然后還是被老師給鎮壓了……

就這樣，我先后聽寫了四個單元的詞語，用英語單詞三分鐘之內講出一篇小作文，經過了六個月的長期選拔，我進入了決賽！其實我是不怎么相信的，畢竟那些詞語我根本就沒有去記。終于到了比賽那天。我們的比賽場景是在一個略大的文藝宮里舉行的。那天可謂是人山人海，看著臺下黑壓壓的一片，我既緊張又興奮。到了下午兩點半，比賽開始了，第一個環節就是用英語作自我介紹。好不容易過了第一個環節，我的腿還是抖的，那之前在舞臺上的感覺是奇妙的，既心生畏懼，又渴望上去。八個環節以后我進入了最后一個環節，也就是最重要的--投票賽。這可就是憑人緣了因為是全年級的同學投票。投票結束后，主持人告訴我，我和一位女生是同票，所以要把前面七場的總成績加起來計算。

我的心怦怦直跳，心想：一定要成功，一定要成功！“我宣布，獲得第一屆比賽的冠軍是--Toncy同學！”我一時間所有的情緒全涌了上來，竟潸然淚下，想到這次的成功，之前所做的一切再苦再累的事也值得！雖然我哭了，但那是快樂的淚水！

這件事情到現在我還記得一清二楚，它對我的一生有很大的影響，不怕開心的哭泣，只怕難過的笑著。

六年級的作文 篇3

窗外天陰沉沉的，下著雨，剛睡醒的我坐在床上，睡眼惺忪。周末的時間過得就是快，又要上學了，我洗漱完畢，拿好雨傘，匆匆走下樓去。

馬路上的車子排得像長龍，街上也擠滿了來去匆匆的行人。車子長時間都停在原地，止步不前。有的人直接捧著早餐盒就在街上吃起了早餐，吃完后的快餐盒就隨手扔在路邊。不一會兒，路旁就堆滿了垃圾。我正納悶怎么沒有清潔工掃地時，一個腳踏三輪車的清潔工就出現在了我的視野當中。

這時一個身穿淡黃色工作服的清潔工，身上披著一層薄薄的塑料布，明顯是匆忙披上的。雨水打濕了他的頭發，順著發梢滴在了他握著車把手的雙手上。他停好車，穿行在車水馬龍之間認真地清掃著垃圾。雨勢愈來愈大了，清潔工也清掃得差不多了，他正吃力地推著那破舊的三輪車在雨中行進。

可能是沒休息好吧，他的兩個眼眶深深地陷了下去，臉上顴骨分明，再加上他本身皮膚黝黑，所以看上去有些嚇人。他一邊在擁擠的人群中穿行著，濕漉漉的衣服難免會碰到別人，一邊對行人不停地說“抱歉抱歉……”可過往的路人對他多是皺起眉頭，臉色不快，好像很嫌棄他。可能他身上有垃圾的氣味吧，大家都對他敬而遠之。

清潔工沒有理會，繼續走著，這時迎面走來了一對母女，是要趕著去學校的，小女孩手中提著的袋子在匆忙之中掉進了污水里。這對母女面露難色，正在猶豫著什么。清潔工見了，就低下頭撿起來擦去臟水，還給小女孩。小女孩的母親見了，連忙道謝。小女孩接過手提袋，露出了燦爛的笑容，說：“謝謝叔叔。”清潔工也尷尬地笑了。看到這場面，我的心像是被什么觸動了一下，不由得停下了腳步。

我們在生活中，不知何時開始對事物分高低貴賤，開始忽略身旁的美好的事物，忽略最初，也最簡單的真善美。恰恰是這一最平常的一幕，讓我醒悟了。

雨還在下著，清潔工在另一條街上打掃著衛生，依舊認真。我在心中默默的立下心愿，做一個像清潔工那樣的人！

六年級的作文 篇4

生活中，我常常會遇到一些小波折，它讓我“吃一塹，長一智”，促我成長，教我做人。其中這樣件事讓我久久不曾忘卻。

“丁鈴鈴”，伴著清脆上課前三分鐘預備鈴聲，英語老師周老師走進了教室。而我沉浸在課間快樂的游戲中，一聽到鈴聲，我立即終止游戲，回到座位，趕緊以最快的速度在書桌里翻找英語課本。都怪自己，平時書桌里總是亂糟糟的，這下可好，著急時連本書都找不到。

剛找到英語課本，老師就說：“今天我們繼續學習第三單元，我請一位同學朗讀昨天學習的單詞。”天哪，朗讀單詞，昨天講的是哪篇文章呀，學了哪些單詞呀！我都不記得了，要是讓我讀……我的心怦怦直跳，手也很慌亂了起來。“嘩嘩嘩”地翻找著書，昨天上到哪兒了？都怪自己，下課后沒及時復習，現在卻忘得干干凈凈了。

說真的，我當時真想打自己兩個嘴巴。幸運的是，周老師叫了另一位同學朗讀單詞。于是，我趕緊趁此機會預習課文。我偷偷看看老師，又斜眼瞧瞧同學，幸好大家都很專心，沒人注意我的舉動，我如釋重負地長舒一口氣。

這時，周老師說話的聲音又傳入我的耳朵：“現在，我們學習單詞的用法，大家注意記好筆記！”不好，我的筆記本在我前面的同學的手里，我小心地將桌子往前推了推，靠在他的后背上，輕輕地晃了晃，小聲說：“韓馳宇，我的筆記本呢？”不知是她沒不見，還是故意不理我，她無動于衷。

“韓馳宇——”還沒等我把話說完，老師的聲音又傳來了：“現在我請一位同學按照剛才講的語法翻譯兩個句子。”糟了，剛才講的語法我又沒注意聽，我趕緊低下頭，像一個畏罪潛逃的罪犯——生怕叫我。這原本并不陌生的一句話，此時卻像釘在心頭上的一根釘子。

不知是碰巧，還是老師發現了我心不在焉，故意整我，“黃鑫，你來翻譯這兩個句子。”周老師嚴肅地說。我極不情愿地站起來，低著頭，看也不看老師，好一言不發。周老師很不滿意地讓我坐下。

一向回答問題流利，得到老師表揚的我，今天卻遇到這樣的難堪，我的心里不知多難受！為什么會出現這次小波折？還不就是因為課后沒復習，課前沒做好準備，遇到一點小事就心煩意亂嗎？

六年級的作文 篇5

人們告別白雪皚皚的冬天，送走絢麗多彩的春天，迎來了炎炎酷熱的夏天，盼望著碩果累累的秋天。

夏天到了，太陽早早就從窗外直射進來。到了正午，驕陽似火，熱浪襲人。天上沒有半片云，空中沒有一絲風；柏油馬路被曬化了，冒著黑油，汽車碾過，發出“吱吱啦啦”的響聲；樹葉打著卷兒，一動也不動；花壇里的月季花低著頭，好像生病了似的；鳥兒早已銷聲匿跡，蜻蜓也懶得飛翔，只有不知疲倦的知了在枝頭聲嘶力竭地叫著。街上的行人非常稀少，馬路上幾乎空蕩蕩的。整個市鎮仿佛是一個巨大的蒸籠，熱得讓人喘不過氣來。

到了傍晚，夜色迷人，有點深沉，也帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛。月亮像一盞長明不息的天燈，高高懸掛在點綴著星星的夜空，它把皎潔、溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜幕染上了綺麗的色彩。這時，一股習習的涼風吹來，便把白晝的煩與憂輕輕地帶走了。

夏天酷熱難當。人們似乎很討厭這個夏天。但是，可別忘了，沒有酷熱的夏天，怎么會有金色的秋天。夏天固然酷熱，讓人難受，但夏天也是孕育豐收的秋天的母親。

夏季明快爽朗。青山蔥蔥，綠陰濃濃。雖然夏天的脾氣很剛烈，要么烈日高照蒸烤得你全身乏力，要么狂風暴雨捶打得你膽戰心驚。但是，可喜的是豐收的果實與稻香，會給炎炎的夏日獻上一曲甜蜜的贊歌。

歌唱夏天，也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命，無論是酷暑還是寒冬，也將如溫情的春天、瀟灑的秋天一樣壯麗，一樣迷人。

六年級的作文 篇6

我十二歲了，在這十二年里，我受到的教育數不勝數：老師的教誨，家長的教導，書中的道理……然而，給我印象最深的，還得說是那件在學校里發生的事。

那天，班主任老師動員大家都來獻愛心，幫助失學兒童重返校園。同學們紛紛走上講臺，拿出自己的零花錢，投入捐款箱，當然我也不例外了。

下課了，我的好朋友王夢萱走過來問我：“嗨，‘花錢大王’，捐了多少錢呀？”“他們失學，關我什么事兒？我為什么要捐錢給他們？勉勉強強，我只捐了五毛錢。”聽了我的話，王夢萱的神情變得嚴肅起來。我不解地問：“怎么了？”她氣憤地看著我，說：“你這么說不怕良心受譴責嗎？你平時花錢不是挺大方的嗎？怎么到了辦正事的時候反而這般小氣了呢？”她一番話問得我啞口無言，頓時漲紅了臉。她又接著說：“對，你是衣來身手，飯來張口的‘大小姐’，但是這樣就可以使你歧視窮孩子了嗎？你想過沒有，當你在品嘗著山珍海味的時候，他們也許在啃著干饅頭；當你在柔軟舒適的床上睡覺的時候，他們也許正睡在滿是臟兮兮的稻草上；當你在明亮的教室里學習的時候，他們卻不得不為了生活而勞作……”聽了王夢萱的一席話，我真是羞愧萬分。是啊，有些孩子，他們渴望學習，渴望知識，但是因為貧窮，他們不得不放棄自己的夢想，想想那些飽受饑寒的貧苦孩子，再看看我現在的幸福生活，形成了多么鮮明的對比啊！想到這里，我徑直朝講臺上的捐款箱走去……

這件事使我懂得了生命的意義，做人的道理。同時，它也使我從幼稚中解脫，從私欲中醒悟。