2024年小學二年級語文期末考試卷題目

一、讀拼音，寫詞語。(10分)

qiūshōu　　bǎobèi　　zhùyuàn　　ānnínɡ　　qíɡuài

jīngchánɡ　　jiānbǎnɡ　　chénɡshí　　yóuxì　　xīwànɡ

二、比一比，在組成詞語。(8分)

鉛()　　船()

閃()　　問()

底()　　低()

晴()　　睛()

誠()　　城()

想()　　相()

洋()　　樣()

古()　　姑()

三、讀句子，在帶點字的正確讀音上打“√”。(6分)

1、秋天，天氣轉(zhuǎnzhuàn)涼了。

2、一行(hángxíng)大雁往南飛。

3、楓葉比朝(zhāocháo)霞還紅，比玫瑰還紅。

四、組字小魔術(9分)

功﹣(工)﹢(廠)=歷(日歷)

苦﹣()﹢()=()

陽﹣()﹢()=()

怎﹣()﹢()=()

洋﹣()﹢()=()

五、在括號里填上恰當的詞語。(9分)

()的楓葉　　()的手掌　　()的老師　　()的朝霞

()的雨絲　　()的傘群　　()的鮮花　　()的風景

()的畫　　()的娃娃　　()的汽車　　()地說話

六、選擇恰當的詞語填空。(8分)

漂浮、飄揚

1、我是一朵云，在空中()。

2、她胸前的紅領巾輕輕()。

高明、高級

1、這位醫生的藝術很()。

2、這是一家五()賓館。

技術、技藝

1、這件作品真是()高超。

2、他修車的()很高。

準備、必備

1、小松鼠過冬食物是()的'。

2、小松鼠做好了過冬的()。

七、把句子補充完整，并加上標點。(8分)

1、_____一邊____，一邊_____()

2、_____有的_____有的______()

3、______一就________()

4、_______怎么________()

八、我會根據課文內容填空。(18分)

1、河水起()的時候，我知道()。

2、兩岸曉煙楊柳綠，()。

3、書是()的海洋，書里有()的世界。

4、紅色的賀年片是()送給我的。

5、玉不琢，()。人不學，()。

九、默寫古詩。(7分)

所見

清_________

________騎________，

________振________樾。

________鳴蟬，

忽然________。

十、讀短文，完成練習。(12分)

雪景

鵝毛般的大雪從空中飄了下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，只見雪花飄飄，像春風吹散的落花，紛紛揚揚;像七仙女撒下的花瓣，漫天飛舞。在寒風中，它們忽而向這邊飄落，忽而向那邊猛撲。此時你若站在飛雪中，就像是置身于一片銀白色的世界。

大地仿佛披上了白而輕柔的地毯，世界也好像變成了一個潔白的世界。我走在雪地上，腳下發出咯吱咯吱的聲音。路旁松樹的枝葉上布滿了一簇簇、一團團的雪，像松鼠的大尾巴一樣蓬蓬松松。

1、照樣子，寫詞語。(4分)

一朵朵________________________

紛紛揚揚______________________

2、從文中哪些句子可以看出雪花漫天飛舞?用“__”畫出來。(3分)

3、你喜歡雪嗎?為什么?(3分)

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4、你喜歡文中的哪些優美句子?把它抄寫下來記在心中吧!(2分)

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十一、寫話。(12分)

你和身邊的小朋友一同做過什么事?開心嗎?試著用一段通順的話寫下來。

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學好語文的三不要原則簡介

不要一頭扎在語文課本內”讀報刊、看小說、聽詩歌、看話劇、分析范文等，也是在學習語文。當然，課本應當首先學好，因為“課本是經過精選的一課之本。

不要一頭扎在題海中”怎樣有效地使用這些材料呢?林老師表示，要做精選過的練習題，認真查找丟分點，總結經驗，讓自己每做一套習題都有新的收獲。不要做很多重復又無效的練習，那是無用功。

不要一頭扎在課堂里”不要閉門讀書，要有活躍的思維，開闊的眼界。比如有組織有目的地進行社會采訪可以提高寫作能力;看一些經典話劇可以多了解文學知識，提高鑒賞能力;參加作文大賽、辯論大賽等能增強語文綜合素質。

學生如何提高語文成績

1.背字典。不是在開玩笑，當然，發明這個方法的不是我，是已故名家錢忠書老先生;

2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;

3.多上類似于教育類的相關教育網站，下載名校試卷，各地復習診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。

4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用;

5.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對于語感的培養大有好處;

6.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學習);

7.沒事的.時候多參加一些成語接龍等的游戲;

8.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富;

9.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;

10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;

11.多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;

12.對于高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住;

13.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀;

14.做詞匯選擇題目的時候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚;

15.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺;

16.針對作文進行專項訓練：一周一篇作文，切記構思不要超過一個小時;時不時練習一下為某段話擬個題目;

17.不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常復習步驟循序漸進即可;

18.針對各種文體的文章做下專項練習;

19.寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經典成語：過猶不及!

20.培養自己的想像能力;

21.每天看看電視新聞，讀讀報紙，至少30分鐘，少玩手機電腦!

22.在兜里準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要準備記;

23.每天看十五分鐘廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量;

24.培養反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然，要在言之成理的范圍內;

25.培養在作文中駕馭情感的能力;

26.多看看《荷塘月色》，多體會修辭的運用;

27.不要以為語文學得好就能讀懂名著，但是名著看得多語文也差不到那里去;

28.看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養成一種良好的寫作習慣;

29.多記兩首詩，盡量用詩人的角度理解詩歌;

30.看到一個新的問題想一想有什么例證;

31.每周練習一次運用各種修辭手法寫段話;

語文的假期學習可以分為四大塊

①語言文字運用(字音、成語、病句、語言運用)(小知識點靠歸納、記憶);

②古代詩文閱讀(文言文閱讀、古詩鑒賞、名句名篇默寫)(專塊知識點靠理解);

③現代文閱讀(文學類文本、論述類文本、實用類文本)(專塊知識點靠理解);

④寫作(自主知識點靠積累)

在暑假期間，這幾個板塊中選擇自己的弱項，進行突擊強化。基本的任務無異于以下幾項：

1.名句名篇默寫。凡是老師要求必須會背的，同學們一定要認真讀背，逐篇過關，做到會背、寫對。

2.文言文閱讀。吃透課本，在理解的基礎上結合語境識記意義。也是逐篇過關，多朗讀，邊朗讀邊理解，對已經遺忘的或不理解的部分在書上做出記號，再回頭多看幾遍。高考考查的文言文篇目是課外的，但知識點都在課內，實詞、虛詞、文言句式等一般都是課內知識的再現和延伸。

3.名著選讀。讀原著。了解主要人物，熟悉故事情節，著重參考簡要本，熟悉經典情節、重點章節。名著是拓展閱讀的第一步。

4.字音、成語、病句部分的復習，可選擇一些復習資料，集中做些題目，邊做邊訂正，勤查字典、詞典，加強記憶，加強積累。

暑期語文基礎知識的復習，不求面面俱到，力求突出重點，只有將所復習內容抓實，才會有收獲，有提高。

作文要提高，暑期多閱讀

從歷屆高考看，作文更重視學生語文綜合素質的展示，比的就是底蘊、才氣。閱卷老師更愿看到的是“指點江山，激揚文字”式的文章。那如何提高自身的文化底蘊和精神底子?這離不開課外書籍的閱讀。