在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的驚蟄的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

驚蟄的作文1

“叮當，叮當”下課了，馬小跳拎起書包飛奔出了校門。路上，唐飛，安琪爾緊隨其后，笑貓也從胡同口跳出來跟了上去。原來三人騎車準備去鄉(xiāng)下吃梨，因為今天是二十四節(jié)氣中的驚蟄。

來到鄉(xiāng)下，看到桃花在微風中像蝴蝶般抖動著身姿，青蛙“呱呱……” 叫著。“爺爺，爺爺......”馬小大聲地跳呼喚著，很快，在一座紅頂小房內(nèi)傳出親切的答應(yīng)聲。

爺爺告訴馬小跳梨已經(jīng)洗好了，馬小跳抑制不住自己心里的喜悅，來到了爺爺家的小院。院內(nèi)粉嫩粉嫩的，幾棵桃樹正在把自己所綻開的花瓣來裝點小院，梨端上來了。貪吃的唐飛。大口吃著這色澤鮮艷的梨。

小貓也是只貪吃鬼。早已走到小院的池塘邊，看著水里的大紅魚了，安琪兒正蹲在井邊欣賞青蛙的演唱。一群人像日本人一樣掃蕩了爺爺家的梨。

路上涼田里干活的農(nóng)民們聽見那童真的笑聲，不由得一起抬起頭，露出會心的笑容。

“我還想吃梨。”安琪兒說道。“那去我家。咱們一起做梨吃。”

三輛車在黃昏中消失了，天漸漸黑了下來。“大家一起干!”馬小跳喊道。于是大家他洗梨、你燒水、我削梨皮，全都忙了起來，廚房內(nèi)頓時亂作一團，笑貓看到自己無事可做，就在角落里“喵喵”亂叫。“笑貓來幫忙！”唐飛喊到。笑貓一聽嘴角上揚，笑了起來。

馬小跳拿出一盒糖灑了一些在鍋里。“下梨了！” 大家興奮地喊道，鍋的氣孔里冒出一串白煙，飄出了一陣香味，鍋蓋一拿開，金黃色的冰糖梨水散發(fā)著香氣。

“唐飛，放點紅豆在梨里！”蒸鍋一上場全都亂了，蒸鍋太沉拖都拖不起來，紅豆好不容易才下鍋，笑貓把糖瓶打翻了，“啪。”廚房里發(fā)出亂套的聲音。又過了十幾分鐘，紅豆梨也出鍋了，飄出一股股甜甜的味道，紅豆雪梨像小雪人一樣在盤子里站著。

“哧哧！”好臭呀！唐飛臉像蘋果一樣紅紅的，“唐飛你運氣真好，驚蟄為你帶來了臭屁。” “哎呀，馬小跳一把鹽當成糖放了。” 剛才的甜味很快消失了。廚房像是被打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，咸，都試了一次。

開始吃梨啦，因為小伙伴們都累了，都圍著桌子大吃特吃起來，“好香呀！”大家一起說道。

今天實在太高興了，一輪皎潔的明月爬上了天空，小伙伴們相互道別，各自回家去了……

驚蟄的作文2

春，驚蟄，我的青青校園。

江南的春天是這樣的，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”巴蜀的春天又是這樣的，”留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。“別人的春天都是娉娉裊裊，而我的春天卻是春寒料峭。

陽春三月，校園里沒有一丁點兒暖意，西南角的校園是兩排參天的白楊，枝枝叉叉、冷冷清清，三兩只碩大的鳥窩突兀的架在樹杈上。風吹著口哨從它的枝頭略過，我看不見一只喜鵲，也看不到一丁點兒的綠色。

好雨知時節(jié)，一場牛毛小雨不期而遇，籠罩著我們的校園。雨下的那么輕，那么柔，好像是害怕驚醒了這個春天似的。風一片兒，一片兒的吹，雨輕的像花針，柔的像絲線，簌簌地飛進操場的泥土都不見了。

操場的泥土也是酥酥的潤潤的，空氣清新而又有點寒冷，夾雜著泥土的味道。斜風細雨里，操場上的國旗越發(fā)的挺拔鮮艷。幾個小朋友在它下面踢足球，雨濕潤了他們的頭發(fā)，腳也粘上了少許泥土，他們毫不在意，在微雨中盡情的追逐，盡情的揮灑......

秋，白露，蕭蕭我的校園。

詩經(jīng)里的秋天是這樣的”蒹葭蒼蒼，白露為霜。蒹葭萋萋，白露未晞。“而校園里的秋天是這樣的，陽光仿佛特別特別的充足，金黃金黃的，暖暖的，照在身上舒服極了。

每年的這個時候，校園西南邊高大的白楊就特別特別的漂亮，寬大的樹葉也是金黃金黃的，仿佛是融化了的太陽。陽光從樹枝上飄落了下來，像是一只只黃色的大蝴蝶，一片兒一片的，轉(zhuǎn)著圈兒，跳著舞，落在了操場上。趕上有風的時候，一群一群的漫天飛舞，打在我的臉上，砸在我的頭上，整個操場上也是金黃金黃的。

下課的時候，老師帶領(lǐng)著我們打掃操場上的落葉，一筐又一筐，一桶又一桶，心里莫名的有點難過，我還是喜歡把秋天留在操場上，它們是那么的燦爛，那么的美。勞動的時候我還是不經(jīng)意的瞧瞧，樹枝和樹葉間的太陽，它越發(fā)的金黃好看，在枝枝葉葉間，一閃一閃，一跳一跳，仿佛是樹枝和樹葉把它揉碎了一樣......

時間是那樣的漫長，我在這里已經(jīng)度過了我的五年；時間又是那樣的短暫，還有一年我就要從這里畢業(yè)了，每每想到這里，心里就莫名的難過。

青青啊，我的校園，悠悠呀，我的童年！

驚蟄的作文3

在一個晴朗的午后，我準備找同學(xué)踢足球。一出門，我就聽見了淅淅瀝瀝的雨聲，我心想：沒事，雨下得不大，還能踢球。可我剛一出門，雨已經(jīng)從蒙蒙細雨轉(zhuǎn)變?yōu)槠皾姶笥辏蚁耄喊ィ晗碌锰罅耍€是別去了吧。

可我剛坐上電梯，突然，天空中傳來一聲巨響，那聲音大的仿佛像原子彈爆炸。我心里一驚，快速地跑進家門，大聲地跟老媽說：“老媽，外面打雷啦！”老媽一臉茫然地回答道：“有嗎？我怎么沒聽到？”我打開了一扇窗戶，一道亮光劃過天際，“轟隆！”外面又傳來一陣雷聲。

老媽說：“今天是驚蟄吧，驚蟄的雷聲讓萬物復(fù)蘇，百草豐茂。”我翻著日歷，發(fā)現(xiàn)今天并不是驚蟄，而是春分。老爸在一旁打趣地說了一句：“今天算是遲到的驚蟄吧。”

我跟老爸老媽說著，笑著，一個小時過去了。奶奶端來一盤梨子，對我們說：“驚蟄要吃梨。”“為什么要吃梨呢？”我好奇地問道。奶奶回答說：“驚蟄的時候天氣很干燥，我們吃了梨，才能防止喉嚨干燥，預(yù)防咳嗽。”我似懂非懂的點了點頭。

第二天我去上學(xué)的時候，留心觀察了身邊的環(huán)境。三角梅開始抽出逗人喜愛的嫩芽，嫩芽使勁地探出頭，仿佛要仔細地看看這五彩繽紛的世界；桃花看起來含苞待放，里面的花蕊可能已經(jīng)等不及了，使勁的想讓花瓣開放呢，桃花的綠葉也一點點冒出來，仿佛想要襯托那即將開放的桃花；舞草（別名：跳舞草）也長出了新的葉子，當你播放一首優(yōu)美的音樂時，那舞草也翩翩起舞，舞姿看起來也比去年更優(yōu)美呢。

驚蟄喚醒了冬眠的小動物們，小動物們紛紛出來活動活動筋骨。古代的人們以為是那嚇人的雷聲喚醒了冬眠的小動物，可實際上是驚蟄氣候變暖，將小動物“熱”醒的。

驚蟄還有許多秘密等待著我們發(fā)現(xiàn)，來年春天，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)驚蟄的秘密吧！

驚蟄的作文4

三月初，春寒料峭，下課鈴響起，我對同學(xué)們的喧鬧置之不理，百般聊賴地向窗外望去，樓與樓的夾縫間生長著許多樹。枝椏招展，似乎還覆著舊年雰雰的霜雪。忽然，我撇到了一點新綠，不，不是一點，是一片，樹枝的向陽處，竟綴滿了青澀細嫩的葉芽。顫巍巍的捧出那惹人憐愛的綠色，翹首仰望的方向，是清晨出生的朝暉。

哦，今天是驚蟄。

心里有什么沉淀已久的東西驀地混沌初開了。我第一次如此鮮明地感受到春的存在。它在最容易被冷落的一隅輕舞長袖，便締造了這樣的盛景——希望、復(fù)蘇、生機，一并明媚在淺淡的陽光下，這是春天，它喚醒一片綠葉，而我的心，被這片綠葉喚醒。

陽光成河，浸浸漫漫地傾瀉而下，留了滿桌，還印著春的倩影。

我一瞬間喜歡上了春天。

它既沒有夏的張揚，秋的蕭瑟，也沒有冬的冰冷。大概正如杜甫說的那樣，“潤物細無聲”，這是一個謙遜又絢爛的季節(jié)，它恍如洗凈鉛華，褪去上個冬季結(jié)凍的塵灰。當萬物以嶄新的容顏潛滋暗長時，又靜默地離開。留下的。是一春的繁華。

就和我的生活一樣，青春，是蟄伏的希望，是醞釀的生機，我們在此刻將它們化作多彩的絲線，繡一副織錦，當多年之后。滄桑粉飾為金玉輝煌時，它便是我們加冕時的一襲錦袍，我們總得學(xué)會沉寂，像春那樣，先甘于平凡，將艱辛百煉成鋼，在驚蟄時分方可破土而出，許自己今后一個澎湃的盛夏。

不忘初心，方得始終。

唇角不自覺的牽起一抹笑意，我明白了，而且是大徹大悟。生命是這翠綠生光的葉子，愿去欣賞它，便能收獲那微不足道卻震人心弦的美。

驚蟄是驚起蟄居的春天，驚起生命的奇美。驚起內(nèi)心深處最柔軟的一隅。

我愿做一片喚醒陽光、喚醒春天、喚醒生命的綠葉。脈絡(luò)舒展，碧妝漸濃，仰目遙望。便講述了一個永不落幕的故事。

三月美景，莫過驚蟄。

驚蟄的作文5

今年的驚蟄在十六。

昨天晚上看新聞還看到浙北地區(qū)大雪紛飛，主持人信誓旦旦地說今天將會有中到大雪。等到起床的時候，也就只有稀稀落落一點雪，加上滴滴答答的雨。

然后下午又開始噼噼啪啪下雹，天窗上一片碎冰渣的視感。

驚蟄一說，意思大概是上天打雷以喚醒冬日里不飲不食蟄伏的動物，春耕也在這時候開始。大概也是真正入春的時候。

我沒注意過這一天是不是真的會有動物醒來忙忙碌碌，也不知道農(nóng)民掐算的播種日子在不在驚蟄前后。想起來，往年的驚蟄日，還是習(xí)慣看看外面。

并不是指往常的日子里頭與外面有了隔閡，只是難得有興趣有時間認認真真看看世界。江南屋檐瓦平磚低，時常見著一點小花小草就落在上頭了，生了根發(fā)了芽睜了眼。沒人覺得不好。但是能靜下心賞的，估計少之又少了。

我是希望下雪的，更希望驚蟄日下雪。江南地方下雪好看。飄雪的時候窗外黑白分明的磚瓦上星星點點的積雪，空氣中大片大片墜落的雪。但我自己還是固執(zhí)認為不會下雪，昨天到今天，一直都是。

我認為雨夾雪當然不算雪。把中雨和小雪摻在一起難道就是雪了？我印象里可不是這樣。以致于同學(xué)群里一群興致勃勃談雪的時候我還是固執(zhí)地說明明沒下雪。但是早上拉開窗簾的時候，我還是很失望啊。失望我的認為沒錯，失望真的沒有我想象中的雪。同學(xué)中有人跟我爭論了，有段時間明明下的很大，你睡著了而已。

是啊，我睡著了，我沒看見。

沒看到算什么呢，在我的記憶里，還是沒有驚蟄的雪啊。

驚蟄是世界回醒的時候，雪是大地冰封的時候。當世界回醒是遇上大地冰封，這種矛盾，也就只有驚蟄的雪了。

我站在陽臺上，看外面。沒有雪，只有密密的雨絲。冰雹打在床上，啪啪作響。行人不少，撐著傘行去匆匆。汽車一輛一輛，呼嘯而過，濺起一地水花。雖然隔得遠，但我還是看的清楚。對面那幢樓的屋棚上好像有薄薄的積雪，它化得速度很快。一下一下砸到地面上。很快一點薄雪都沒有了。

地上雜草潦亂放縱地四面伸展。某個高臺上的盆栽依舊高傲的不可一世。我家這棵小樹，巴望著外面的空氣，努力向外彎曲著。

我覺得這已經(jīng)是驚蟄天。可惜，沒有一場雪。

我想看一場驚蟄的雪。

驚蟄的作文6

萬物驚蟄始，讓我們以挺拔的姿態(tài)，以嶄新的面貌，以清澈的雙眼，迎接新的旅程。

“鏡中已覺星星誤，人不負春春自負”好像自古以來，人們總是傷春悲秋的，在春天惋惜逝去的時光，惋惜不復(fù)的青蔥歲月。可春天，不應(yīng)該是充滿了生機與活力的嗎？

剛剛度過一個寒冬，我們的狀態(tài)也隨這北風般迷茫；隨這積雪般低沉。似是一團厚重的云壓住了我們，有些喘不過氣，眼前一片混沌，前路不知所向，但也頑強的撐著。

是什么時候呢，天明了，路也看清了。應(yīng)是一滴春雨滴入池塘，掀起一片漣漪；應(yīng)是一縷春風吹過山崗，帶走一樹枯葉；應(yīng)是一絲春光照耀大地，融化漫山積雪；應(yīng)是一幕春景映入我心，撥開重重陰霾。

這時候，春來了。

春的小腦袋，是驚蟄，二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，為干支歷卯月的起始。“卯”，冒也，萬物冒地而出，代表著生機，一年春耕自此開始。人們在春天播撒希望。低頭看到的是嫩芽是潤土，是新生也是福澤。甩去的是頭上的煩惱與困惑，直起腰向前看，看到的，是光明的大道，也是可期的未來。驚蟄幫我們撣去灰塵，涂滿活力。它是春天的起始，引領(lǐng)我們走向新的一年，新的生活，以挺拔的姿態(tài)，以嶄新的面貌，以清澈的雙眼，迎接新的旅程。

遠方云霧下的山峰翠黛色忽隱忽現(xiàn)，暖和的陽光撒到臉上，我們可以放肆的在草地上奔跑，粉色的花香和陽光照在被子上的味道一樣的讓人陶醉，在二月的春天我們都可以和此前種種告別，去迎接新的時間。

“一年之計在于春，一日之計在于晨”，驚蟄時分是忙碌的。農(nóng)民伯伯開始耕地，孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，大人們?nèi)スぷ鳎鞘杏珠_始運作起來了。

沐浴著高樓大廈中透過來的縷縷晨光，呼吸著混雜了泥土和青草味道的空氣，與舊的自己道別，不再黯然神傷，邁著輕快的步伐，昂首挺胸，我們向前走，不回頭，前方已然是一片光明無邊。

“朝春天走去，別爛在過去和夢里”

驚蟄的作文7

綿綿的春雨似乎沒有停下的意思，讓人煩躁。今天早晨，一聲驚雷將我從夢里驚醒。媽媽說：“不用怕，這是春雷，過兩天驚蟄就要到了。”“什么是驚蟄?”我問媽媽。“那我們帶你出去看看不就知道了嗎!”聽了媽媽的話，我高興極了。

天公作美，下午太陽公公竟然露出了半邊笑臉，天空也微微泛出了藍色。我們一家開車到了xx湖。一下車，湖面上的微風就吹在我的臉上，不冷也不熱。“暖風熏得游人醉”就這感覺吧!遠處的湖面上有一座石拱橋，湖下面也有一座石拱橋，它們在一起組成了一個可愛的圓形。我們來到了橋上，往下一看，清澈的湖底長著好多水草，不停地在湖底招搖。那些冬日里躲藏起來的小魚，似乎一起約好的一樣，都一起蹦了出來。它們一會在賽跑，一會在水草間躲迷藏。在湖岸邊，有成排的柳樹，柳條垂在半空，隨風搖曳，一幅悠閑自得的模樣。而柳條上已經(jīng)長滿了嫩芽，尖尖的，是春風把它剪成這般模樣吧!不遠處的小山依然是翠綠翠綠的，而山腰處已經(jīng)出現(xiàn)了成片的粉紅色，那是桃花。這粉色把山坡點綴得生機勃勃。而山腳下的田里，油菜已經(jīng)長得比我還高了，上面長滿可愛的花蕾。我想用不了多久，這里就會出現(xiàn)整片整片的鵝黃色的油菜花啦!

媽媽說：“驚蟄就是萬物蘇醒的意思!”對啊，今天我看到的小草柳樹、桃花油菜、小鳥小魚他們都已經(jīng)蘇醒了，而且都在努力地生長。爸爸說：“驚蟄的時候，地底下冬眠的小蛇、青蛙也要蘇醒了。”雖然今天我沒看到青蛙，但我清楚地記得：去年的四月夜幕降臨的時候，小區(qū)的池塘邊已經(jīng)蛙聲一片了。

三月已經(jīng)來到，那四月還會遠嗎?我想，四月的這里一定是春光明媚，春色滿園。我一定要好好享受這春天，努力地在春天里成長。再說了，有誰愿意在大好春光里睡覺呢?

驚蟄的作文8

“轟隆隆”，空中滾過一陣雷鳴，這是驚蟄的雷聲。

小動物們聞雷而動。從冬眠中欣欣然睜開了眼，紛紛跑出窩來，迎接這早春的雷聲。一些知名的、不知名的小草，也悄悄破土而出，伸展嬌嫩的腰肢，看著外面生機萌動的世界。

驚蟄的雷聲化為春風吹過大地。它吹綠了梧桐樹的新葉，嫩嫩的，綠綠的；吹彩了嬌小的花兒，白得像雪，粉的像霞；吹暖了金燦燦的陽光，溫馨，明媚。您深吸一口氣，連空氣中都帶著春的味道。“吹面不寒楊柳風”，真舒服，像母親的手般溫柔。

它吹進我們的校園，吹到我們的運動場。安靜了一個寒假的運動場，又恢復(fù)了往日的生龍活虎。同學(xué)們個個英姿颯爽，身形矯健。只見籃球在空中傳動，你來我往；羽毛球穿梭般上下翻飛，一邊是大力扣殺，一邊是竭力救起；足球場上更是激烈，斷球、過人，凌空抽射，“進了！”場邊爆出陣陣歡呼。

早春的運動場上，洋溢著我們的青春，蕩漾著我們的朝氣。

驚蟄的雷聲化成絲絲春雨，飄進我們的教室。我們打開散發(fā)著書香的課本，聽著老師生動的講解。老師時而板書，時而提問，娓娓的話語滋潤著我們渴求知識的心田。絲絲春雨中，老師不斷激活我們的思維，啟發(fā)我們的聯(lián)想；絲絲春雨中，我們圍著老師探究疑問，暢談著自己的理想；絲絲春雨中，同學(xué)們交流著學(xué)習(xí)心得，相互鼓勵著，并肩走在充滿挑戰(zhàn)的路上。

我們跌倒了，一只有力的手將我們從塵埃中拉起，是老師。他用滿含慈愛和堅韌的目光，鼓勵我們繼續(xù)前行。

我們犯錯了，前方一片迷茫。是老師，她諄諄的教誨如春風化雨，澄清了我們模糊的認知。

春雨中我們越長越高。

驚蟄的雷聲化成奮進的集合號。吹響了我們奮發(fā)向上的樂章。我們都是這樂章中的一個音符。快樂，閃亮，跳動，激昂。號角聲中，我們不斷更新著科學(xué)知識，充實著自己的思想，積淀著文化的修養(yǎng)；號角聲中，我們快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)；號角聲中，“一年之計在于春”又在警示我們，逝者如斯，珍惜春光。

“轟隆隆”又一陣驚蟄的雷聲響起，伴著我們朗朗的讀書聲徹響天空。

驚蟄的作文9

在春雨綿綿的三月初，“驚蟄”，這個讓人熟悉又陌生的節(jié)氣如約而至。伴隨著天空中一聲悶雷，數(shù)千萬冬眠的動物睜開惺忪的睡眼，一起迎接著新一年的生活……

這，就是驚蟄!以其神秘的力量喚醒沉睡的心靈，喚醒整個世界的覺醒。

20xx年，這個收獲與失去的一年。送奶工王秀珍用“敬業(yè)”與“幾百張字條”書寫這個社會的責任，她就如這一聲悶雷——喚醒人們麻痹與煩擾的生活與工作、躲避責任的心靈;09年，醉酒駕車案頻發(fā)，其導(dǎo)致的后果不甚嚴重，杭州連環(huán)撞車案、成都醉酒肇事……一幕幕慘案的上演，不得不引起人們對酒后駕車的思考。一名領(lǐng)導(dǎo)酒后駕車被叫下車，當面第一句話就是：“我是XX領(lǐng)導(dǎo)，叫你們上司跟我談!”何等口氣?試問此未“領(lǐng)導(dǎo)”是要領(lǐng)著大伙兒“重蹈覆轍”嗎?

一句話，喚醒社會良知。

同樣是09年，“驚蟄事件”不斷發(fā)生，也引發(fā)人們一連串的思考!09年，一個叫“張雅”的女孩進入公眾視線。是的，這位正值花季雨季的妙齡女子，與其年齡不同的，是那“5·12”大地震后，在網(wǎng)上對四川人民的埋怨。此刻，在人們紛紛付出愛心的時刻，這樣一位少女卻心懷怨恨。這個時間留給了人們什么?

09年，這個無法“十全十美”的年份，多少偉人離我們而去，季羨林、任繼愈、錢學(xué)森、楊憲益……大師的離去是“文學(xué)時代”的遠離?還是會有新一代“文豪”引領(lǐng)時代狂潮?

09年，這個“驚蟄之年”。一樁樁事件發(fā)生在我們眼前，引發(fā)了整個社會、整個民族的思考。也可以用一個似乎不恰當?shù)脑~來形容它——“當頭棒喝”!并不是多么排斥這種“驚蟄事件”，也不是后悔為什么總在事情發(fā)生后才認識到紕漏。最為重要的是，希望在這一樁樁“驚蟄”之后，帶來的思考能催發(fā)事態(tài)向好處發(fā)展，能夠讓人們對未來美好的憧憬漸漸走向光明，在星光大道上一步步實現(xiàn)。希望，驚蟄之后帶來的教訓(xùn)與警醒能夠指引人們更為幸福地生活、工作。

一聲悶雷，帶來警鐘，更帶來希望……

驚蟄的作文10

“驚蟄至，雷聲起。”走進驚蟄，最打動人心弦的便是驚蟄的那一聲春雷，這雷聲帶著充滿詩意的鼓點，欣欣然拉開了春天的帷幕。似乎在漫不經(jīng)心的瞬間，霹靂一聲，天邊，有隆隆的雷聲傳來，仿佛融入了骨髓和靈魂深處。拋棄所有的喜怒哀樂，在怦然心動的顫栗中支起耳朵，仔細的聆聽來自天天籟的絕妙音符。

雨是避免不掉的，那種沁人心脾的涼意似乎就是為了迫使大地打個寒顫，讓一切從惺忪中蘇醒。而春雨，仿佛是云中的精靈,翩然隨風潛入夜的懷抱,她來自哪里?窗外嘀噠的雨聲和著心靈的顫音，在開窗的剎那，擁我入懷。是杜甫筆下那知時節(jié)的好雨嗎?天籟之音，時急時緩地敲打窗欞,望不到她輕盈的身影,夜雨迷醉了心緒。憑窗而立 慵懶地讀一本古詩，雨打窗欞，傾聽她唐詩宋詞般平平仄仄的優(yōu)美旋律。.com

晉代詩人陶淵明有詩曰：“促春遘時雨，始雷發(fā)東隅，眾蟄各潛駭，草木縱橫舒。”三月在一場暖風中眩暈了，它輕盈的腳步濺起一片陽光，春天，隨著來自天外的那一聲召喚，頃刻間忙的死去活來：蟄伏了一冬的蟲兒，樹兒，草兒不甘寂寞，從嚴寒桎梏中重新蘇醒，會爭先恐后地擁進春天。一片春色，在驚雷之聲后，淋漓出盎然生機。孩子們過完年，也開始了新的學(xué)期。不怪乎有人說：“到了驚蟄，春天才算住穩(wěn)了江山。”

驚蟄過后，春分便一步步的近了，風開始變得溫柔，空氣一夜之間清新溫馨了許多;小草們爭相破土而出，流露出青澀的羞赧草芽兒，春天的味道一天比一天濃了!透發(fā)出勃勃生機，驚蟄帶給人們的，是一春的驚喜，明媚的春日里，隨著一天天的忙碌，也將重新開始新的一年的生活。

驚蟄來去匆匆，以特有的民俗和方式，釋放它節(jié)氣的韻味，不曾為誰做出過片刻的停留，靜靜傾聽大地耳語，回味季節(jié)交替，我們又開始新一輪的播種與憧憬

驚蟄的作文11

“先生，謝謝您喚醒了我。”

春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

“明明，去把作業(yè)本抱回來。”先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”的給我們念課文，所以，“先生”這個綽號就騎在了他的身上。

“哦，在辦公室吧。”我是先生的語文科的課代表，可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成績在班里最低。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死了。我這心里總是和先生做對。可是不干怎么行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)了。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。

“咚—— ”作業(yè)本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。“明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎么說出口……”

靜寂，又是很久的靜寂。我呆了，我真的發(fā)呆了。突然間我明白了為什么我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，為什么語文成績很低的我會當了課代表，為什么我受處分而先生會落淚。為什么？為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……

初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。

“先生，謝謝您喚醒了我。”

在他鄉(xiāng)，在遠方，一首熟悉的詩詞又在耳邊響起。“誰言寸草心，報得三春暉。”

驚蟄的作文12

驚蟄作為中國節(jié)氣中的一種，民間有一種說法是要吃梨，很多人以為這是簡單的習(xí)俗習(xí)慣，但是其實驚蟄吃梨可是很有科學(xué)根據(jù)的呢——驚蟄吃梨可潤燥!

驚蟄是立春之后的另一個節(jié)氣，天氣開始轉(zhuǎn)暖，在泥土中冬眠的各種昆蟲開始蘇醒，而農(nóng)耕時期驚蟄一到農(nóng)民就開始準備春耕了。這時人們要開始在飲食上進行調(diào)整，才能讓身體適應(yīng)接下來的勞作。所以傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣中，有驚蟄吃梨這一習(xí)俗，因為吃梨可以潤肺健脾，滋陰清熱，有益于身體健康。

驚蟄時天氣乍暖還寒，氣候仍然比較干燥，很容易使人口干舌燥、咽痛音啞，加之一些細菌、病毒開始活動繁殖，容易患呼吸道疾病，出現(xiàn)咳嗽、咯痰等癥狀。梨味甘，有清熱養(yǎng)陰、利咽生津、潤喉化痰之功效，且含豐富的果酸、鐵質(zhì)、維生素A、維生素C等，特別適合這一季節(jié)食用。食用時可采取生梨去核去皮后榨汁、生梨去核后蒸熟、切片后與冰糖、銀耳等一起煮水等方式，川貝燉梨對咳嗽具有一定的治療效果。但因梨性質(zhì)寒涼，不宜一次食用過多，否則反傷脾胃。對于脾胃虛寒或血糖偏高的人，不宜食用生梨。

1、止咳化痰，清熱降火

在營養(yǎng)學(xué)界，梨有個很響亮的名頭——天然礦泉水。它多汁、少渣，卻含有豐富的葡萄糖、果酸、鐵等多種微量元素、膳食纖維以及維生素A、B、C等，具有生津止渴、止咳化痰、清熱降火、養(yǎng)血生肌、潤肺去燥等功能，最適宜冬春季節(jié)發(fā)熱和有內(nèi)熱的病人食用。

2、可治療“春季季節(jié)病”

梨還有降低血壓、清熱鎮(zhèn)靜的作用。高血壓患者，如果有頭暈?zāi)垦！⑿募露Q者，經(jīng)常吃梨，可減輕癥狀并能有效地治療“春季季節(jié)病”。

3、促消化，補水分

梨能促進食欲，幫助消化，并有利尿通便和解熱作用，可用于高熱時補充水分和營養(yǎng)。

4、可解酒，保護肝臟

梨子清涼潤胃還解酒。梨雖然甜，但熱量卻很低，極適合愛吃甜又怕胖的人食用。吃個梨能清涼潤胃，特別對于喝酒人士而言，因為梨含有較多糖類物質(zhì)和多維生素，對肝臟有一定的保護作用。

5、潤燥消風

梨具有潤燥消風的功效，在春季氣候干燥時，人們常感到皮膚瘙癢、口鼻干燥，有時干咳少痰，每天吃一兩個梨可緩解干燥。

驚蟄的作文13

恍然間，我仿佛看見你的背影，屹立于茫茫黑暗之中，卻亮起一束悠遠而耀眼的光芒，把這黑暗劈破。好似春日的驚雷，讓心間涌起蘇醒的力量。

合上《野草》的那一刻，我想起了你那雙憂國憂民的眼，目光如炬，燦燦生輝，仿佛能夠穿透厚重的歷史，直達我的心中。你是無懼的吧？我想。你敢罵，罵茍延殘喘，陰險狡詐的“落水狗”，罵奴顏婢膝的偽君子。你又是直爽的，你敢論，論國民眾生的劣根性；你敢抨擊，抨擊狂人眼中“吃人”的世界；抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教；你敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的閏土，為受封建壓迫的祥林嫂……你的眼就如一潭深不可測的水，善惡美丑，無一不現(xiàn)出原形。你的筆又狠又準，好似一把出鞘的利劍，直達人心。你的文字間蘊著光明的力量，蓬蓬勃勃地生長在讀者心中，生長在黑暗的角落。

現(xiàn)在我們讀先生的文字，或許會覺得他過于冷峭和沉重。的確，先生是缺乏梁秋實的閑適，林語堂的“性靈”，周作人的散淡，徐志摩的詩情畫意。然而，如果那個時代只給我們留下了吟風弄月的感性文字，只留下一片悠然淡漠的文人情趣，那么那個時代，在我們眼里恐怕只是一具時間的骸骨罷了。

你懷著三閭大夫般的曠世憂憤，用一支如太史公一般的奇絕文筆去書寫黑暗。仿佛春日的驚蟄，喚醒經(jīng)冬后的溫暖，警醒了那個時代沉睡在黑暗里的人們。你的精神仿佛一盞高高吊起的明燈，光芒穿越時空，一直照亮今天。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是你的人生追求，也是我們?nèi)松缆飞弦槐K不滅的明燈。

如今，塵世的喧囂把我們的心層層包圍，隱匿在狹小的軀體里，忙碌且毫無頭緒地在人群中穿梭。一顆浮躁的心怎容得心靈深處靈魂的拷問？今生今世，年青一代一定要讀魯迅，不讀他，我們無法把自己從喧囂中解脫出來，不讀他，我們無法看到心靈深處的鄙陋，不讀他，我們無法守護高潔的精神家園。

先生，你如春日的驚雷，驚醒了文壇，驚醒了黑暗中苦苦追求光明的人，也驚醒了千千萬萬讀你的人，好一個驚蟄！

驚蟄的作文14

驚蟄之雷，喚醒了萬物，喚不醒我。

東方微明，幾只青蛙從潮濕的泥窩里探出頭來，盤算著一年的努力。我卻仍打著哈欠，趕不上來去匆匆的學(xué)期。

揉著惺忪的睡眼，瞟一眼日歷：驚蟄。卻并沒有什么反應(yīng)，仿佛從未被這聲雷驚醒。

“定是昨日看雜志看得太晚了。”我安慰自己，目光與課本相對，卻止不住文字變幻的腳步，幾排英文字母轉(zhuǎn)眼就成了昨日的故事。

雙手仍持著書本，思緒紛飛。“如果你看見這行文字，你一定睡過去很久了，請盡快醒來看看這個世界。”這是雜志上的一張圖片，心里悚然，轉(zhuǎn)而笑。不過是把戲，我哪有…睡著。

我是睡著，還是醒著，每天清楚自己在做什么，卻昏沉度日——我并不是一只靠雷聲喚醒的青蛙。

似夢一般的活著，看似繁雜的題目，只是瞟一眼便匆匆落筆。雖說是完成了作業(yè)，不過是一心顧盼盡早觸摸到雜志冰涼膩滑的封面，渴望流連與文章中的喜悅罷。一連兩星期，便是如此愜意，惹的我幻想著寒假依然在身旁輾轉(zhuǎn)，遲遲未走。

有時也曾惶恐，也曾力不從心，掙扎著努力了些許，只是敗給了時間，像只寒號鳥，在朔風中瑟瑟發(fā)抖，想著明天也可，它的驚蟄未到。

蛇蛇碩言，出自口矣，抑或是出自心矣。我曾與心中許下狂妄的諾言，也為之拼盡全力，他依然在，我昂著頭接過試卷，以為自己是亙古不變的高分。灰色的天幕下，香樟伸出微紅的新芽，轉(zhuǎn)而，他便鮮紅的姿態(tài)出現(xiàn)在眸中。

心頭一驚，難以置信，懊悔，害怕。那個刺眼的事物告訴我，你所沉浸的，還是寒假的溫柔鄉(xiāng)嗎？真的以看書便能度日嗎？它分裂的筆劃如一道縫，從我的溫床上裂開，是一道閃電，劃破天際，劃開心底，你真的在清醒的生活？

——仿佛是努力支撐自己別打瞌睡，心中卻十分向往，迷糊以求草草了事，當意識到自己的危機時，突然警醒，眼簾異常清晰，并時時想起瓦力的話：我不想生存，我想認真的生活。

驚蟄，萬物蘇醒的日子，我在驚蟄里蘇醒，眸中的世界，清醒異常，令我將為之一搏。

驚蟄的作文15

近驚蟄了，雨多了？。驚蟄，驚起了萬物的生機，是春天，在南方，它只在轉(zhuǎn)眼間，只是幾個夜晚便會逝去，請駐足停一會兒，望一望，南方短而美好的驚蟄。

在這驚蟄前后不乏有大雨。午夜時分，似乎下起了大雨，可我已經(jīng)熟睡只有隱隱約約的感覺到，有雨聲，我想，是下雨吧，往被窩里縮了縮，就在那雨的奏鳴曲中睡著了。

早晨，雨小了，如絲。但有風，風刮在我身上，不禁打了個寒顫。天還沒亮，我卻要早早的起床，坐著媽媽的摩托車到車站去搭公交車。

到了車站，往不遠處的天空望去，灰灰的，帶有幾絲藍，而一切似乎都被一層薄薄的紗隔住了，似遠似近，一切都是朦朦朧的，迷離的。雨水，順著車站的遮雨棚流下，滴到了地上的因昨夜大雨而形成的水坑里，‘嘀，嗒，嘀，嗒……’。

公交車來了，坐上公車，每每上學(xué)都必須經(jīng)過半小時的路程。慢慢等著。看著窗外，一片霧蒙蒙的，一滴滴水從窗子流過，像淚珠，這是誰的淚？也許，是春天的，也許是天空的，也許，是這座城市的。

到了學(xué)校，天慢慢亮了起來，但是還是感覺沉沉的。班里的人不會去注意天空這些東西，在教室里嘰嘰喳喳的談笑著。班門口那棵光禿禿的樹，在雨水的滋潤下，枝頭已經(jīng)長出了不少嫩芽。在前些日子冷冽的寒風中，這棵樹的葉子掉光了，光禿禿的，也不會有人在意，可此時它卻為這陰沉的雨季添上了一筆顏色。

校園中有兩顆木棉樹，一顆迎著風，一顆背著風，迎著風的那棵木棉樹佇立在圖書館的門口，葉子掉光了，但是有多了幾分火紅。在經(jīng)歷了寒風之后，它開始了自己的美麗。

學(xué)校里種了不少樹，有的還是有著為數(shù)不多的葉子，看到那為數(shù)不多的葉子總是會想，那些葉子既然愛樹，但它們應(yīng)該沒有想過，最愛樹的，不是一直呆在樹上，而是落在地上，化作樹的營養(yǎng)，讓樹成長。

驚蟄，快過了，開始回暖了，春天不知覺得，又要走了。雨中的人們，沒有人注意它的新芽，直到朦朧春雨的結(jié)束，陽光變得耀眼熾熱時，樹上的葉子早已繁盛時，才知道，夏天了，可是，為什么沒有春天呢？現(xiàn)在，停下匆匆的腳步吧，現(xiàn)在，就是春天，新芽很快會長成茂密的樹葉，木棉花很快花開，又很快會花落，接著就又是漫長的寒冬。請不要再等了，望一望吧，春天要跑了喲。