在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級我喜歡的小動物作文，希望對大家有所幫助。

六年級我喜歡的小動物作文1

五歲，這個金色童年，本應是毫無遺憾的、歡快的。可至今想起那件事，心都會疼痛地一下一下地收縮，那黑灰色的陰霾都無法揮去，那是一種別人無法理解的傷痛與愧疚。

繼我家的柯基事件后，五歲時家里又來了一個新伙伴，一只可愛的小兔子。它的毛是那么柔軟，摸起來是那么細膩、柔滑。可因為我的不懂事那種感覺永遠感受不到了。

“媽媽，月月姐姐家買了一只小兔子，很可愛，我也想要！”我剛從鄰居家滿頭大汗地跑回來。

“不行！”

“買一只、買一只嗎”我拽著媽媽的手搖過來搖過去。

“不行”媽媽的態度似乎很決絕。

“那你把余輝給我找回來！”我猛然想起了兩年前被鄰居家大狼狗咬死的可愛的柯基犬——余輝，眼里噙滿了淚水。媽媽怔了一下，也似乎被兩年前的事觸動了，“好吧！”

“太好了！”我眼里的淚水好像與臉上的笑容很不搭。

兩天后，一只小兔子來到了我們家。每天我都會撫摸它，給它喂吃的，還會把它從籠子里放出來，讓它活動活動。每天從幼兒園放學回來，我都會抱著它在沙發上玩。每天的樂趣不再是玩玩具、認生字，而是抱著它一起玩；每天我的最好的好朋友不再是幼兒園里的小朋友，而是家里的它！可我不懂事呀，我喜歡常常把它整在籠子里搖晃，那感覺一定跟地震似的；一到星期六、星期天，我就帶著它滿公園瘋跑，那感覺一定跟暴風雨來臨似的。

那時我的樣子看起來那么單純，可我卻做著惡魔做的事——把它整在籠子里晃來晃去，帶著它滿公園瘋跑。終于有一天……

“媽媽，我和爸爸回來啦！”說完我就沖進了房間。

“小兔子呢？”我滿房子亂找。

“小兔子去世了。”

“不會吧？！”我不相信。又在房子里亂拉騰，找了一遍又一遍。在確認它確實不在了后，那種藏在“不相信”中的驚慌與悲傷終于沖出了心房。“哇哇—一—一定—是我—把—把它—玩死了！……”

自那以后，我家再沒養過一只小動物。

六年級我喜歡的小動物作文2

在這五彩斑斕的大千世界，有許許多多的小動物。有威風凜凜的大老虎;有蹦蹦跳跳的袋鼠;還有歌聲婉轉動聽的小黃鸝……但是我獨愛的只有那只活潑可愛的小白兔。

說起我第一次看見它的時候那還是青青生日那天，她邀請我去她家玩。我懷著興奮的心情去了，因為我早就聽青青說了好多次了，耳聞不如目見哈。

到了青青家，她領我到小白兔那兒。只見那只小白兔被關在一個鐵籠子里，正在悠閑的吃著大白菜。我仔細這打量著這只可愛的小白兔：小白兔長著一身毛茸茸的白色絨毛，遠遠望去就像一團棉花。它那紅眼睛被包在那白色絨毛里，嵌在眼窩里像鑲這一對美麗的紅寶石。小白兔長長的耳朵，竟足足有兩寸半，里面一層粉色的皮，外面是毛茸茸的，我想它聽覺一定很靈敏!小兔子的鼻子扁扁的。嘴巴分成三瓣總是不停的聳動，也許是在害怕什么吧!小白兔的尾巴短短的正應了那句歇后語：兔子尾巴——長不了。怎么樣，小白兔可愛吧?青青沖我笑了笑：“我們去喂它吃東西吧!小白兔吃食的樣子更有趣呢!我相信你也想去喂它吧!”我朝她笑了笑：“還是你懂我，走吧，不過菜在哪?”“呵呵呵，在這呢，嘍，給你。”她開心的說。我點了點頭，接過空心菜，蹲下來，把空心菜撕成碎片片。輕輕的放到它面前，小白兔先是向后退了退，好像在說：“你是誰?我不認識你，離你遠點。”我往前湊了湊。小白兔也許是知道我沒有惡意，還是看見青青在我身邊。無論如何它還是往前挪了挪，兩個小爪子并攏，按住了我遞給它的菜葉子。紅寶石的眼睛不時的看著我，好像在對我說：“謝謝你，你是我小主人的好朋友，那也是我小白兔的好朋友嘍!”“呵呵呵”看著小白兔的憨像我情不自禁的笑出了聲。

時間漸漸地過去了，開心的時間總是過得很快。我該回家了，小白兔好像知道似的，跳到我的腳旁邊蹭了蹭，好像在挽留我：“不要走再陪我玩一會兒嘛。”我依依不舍的看著它，走回家。

我安慰自己，反正明天還可以看見，我明天再去。誰知，沒過幾天小白兔便死去了。

在天堂的小白兔，你還好嗎?

六年級我喜歡的小動物作文3

有人喜歡頑皮的貓咪，有人喜歡可愛的小兔子，還有人喜歡忠誠的狗兒，可我卻喜歡我們家的那只鸚鵡——樂樂。

聽到這兒，你們一定會問我什么！那我就來告訴你們原因吧——小兔子固然可愛，可它會說話嗎？它聽得懂你的語言嗎？答不出來了吧！狗兒固然聰明，也聽得懂你的話，可只是在你叫它吃飯時的前提下吧！所以我喜歡鸚鵡——它不僅聽得懂你的話，還會照著你的腔調模仿你的話語。可也需要時間，下面就來聽聽我是用什么方法來教它說“你好” 的吧！

今天是星期天，是我在這個星期里最空閑的一天了！我早早的起了床。只見樂樂雙腳都立在一條欄桿上，眼睛睜的大大的，好像一整夜都沒有睡。我心想：它一整夜也沒有睡，精神肯定不好，不如我先給它喂些食物吧。想著想著，我拿起一塊餅干，掰成小小的一塊塊，往樂樂嘴里送，看著它津津有味的樣子，我笑了。喂完了吃的，我就和樂樂開始了今天的“魔鬼訓練”。

首先，我不耐其煩的把“你好”清清楚楚地念了5遍，不見動靜。我天真的以為是它沒聽清楚，所以我又念了5遍，你猜怎么著，樂樂不但沒有理我，嘿，連頭都沒抬幾下。這下可把我激怒了——無視我的存在。我生氣的說：“本小姐還真不干了，你這只笨鳥，真沒出息！我不理你了！"許多讀者讀到這兒可能以為故事結束了，也可能覺得我前面寫的都是大話。那假如我說后來樂樂會說”你好“了，你們信嗎？沒錯，這是真的。后來，我還是忍不住去教了樂樂。因為，我想了一個巧妙的辦法——“獎勵法”。我先像剛才那樣重復了5遍“你好”。然后，將一塊巧克力送進他嘴里，別說，它還真是個小饞貓呢！這個“獎勵法”好像起了效，樂樂好像有點了興趣——頭抬起來了。跟著嘴巴里發出了點細微的聲音，我將計就計，又念了幾遍，果然，不愧是我吳涵鈺養的鳥，它的嘴里說出了幾句模模糊糊的“你好”，天哪，不可思議，我成功了！

這就是我喜歡的小動物，頗有靈氣的小動物——鸚鵡樂樂。今天它學會中文版的“你好”明天我要它學會英文版的“Hello"。同學們，如果你也養了小動物的話，就請與它“交流交流”吧！