在探索知識(shí)的旅途中，作文是我們磨練文筆和深化理解的橋梁。你是否在寫(xiě)作文的瞬間，感到內(nèi)容難以充實(shí)?以下是小編整理的一些展望我的初二生活作文，僅供參考。

展望我的初二生活作文精選篇1

綺夢(mèng)已逝卷天簾，罕思非續(xù)斷海角，幽雪紛飛寂無(wú)聲，故愿未忘余仍憶。

——題記

對(duì)我孩提時(shí)代影響最大的人便是祖母了，一手好看的宋體字落在紙上，令我久久難以忘懷。

“一筆，一紙，一世界。”

祖母總是這樣說(shuō)著，但在印象中，她的筆從未停下過(guò)；紙上的字，拼湊成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事，有的是我熟悉的日常，有的是祖母曾經(jīng)的年少時(shí)光，有的是臆想出來(lái)或振奮人心或低沉哀怨的情節(jié)。

那時(shí)的我，總是在暗暗憧憬著，將來(lái)一定會(huì)像祖母一樣，用筆創(chuàng)造世界。

隨著時(shí)光的流逝，我的想法更加浪漫了，一個(gè)接一個(gè)的念頭在腦海中涌現(xiàn)，或許這就是靈感吧，但是，祖母將一盆冷水潑在了我的頭上，她說(shuō)，我的作品華而不實(shí)，沒(méi)有思想，更沒(méi)有靈魂。

為此，我沉思了許久。

或許，因?yàn)槲业闹R(shí)和見(jiàn)識(shí)都只局限于一個(gè)點(diǎn)上。于是，在我的請(qǐng)求之下，父母帶我去領(lǐng)略祖國(guó)大江南北的風(fēng)光。

杭州西湖的雨中曳荷，桂林陽(yáng)朔的裊波竹筏，黃山蓮花峰之峻峭，古鎮(zhèn)麗江的小橋流水，香格里拉藏族人民的熱情好客，西安華清池羞花的凄美故事……這一切的一切仍歷歷在目，仿佛只是昨天發(fā)生的。

在旅途中的我暗暗憧憬著，憧憬著把一切的見(jiàn)聞都毫無(wú)保留的寫(xiě)在紙上，憧憬著那個(gè)被我創(chuàng)造出的世界。

從那之后，我眼中總是飽含著淚水……

因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)，地球不僅廣袤、孕育著生命，她還孕育著善感的心靈。

我可以贊美野草的堅(jiān)強(qiáng)、風(fēng)的飄逸、云的淡泊、天的寬闊。

雖然，我的詞藻仍是十分稚嫩，只能從一個(gè)未經(jīng)世事的少女的角度去陳述，但是，我相信這樣可以陳我所想、述我所思，與其他人分享我內(nèi)心的世界，實(shí)現(xiàn)我暗暗憧憬的夢(mèng)！

浩淼垠垠，冷冷凄凄，愿竹挺冬后，余夢(mèng)隨之，傲立于世，未曾改之，亦未忘之。——后記

展望我的初二生活作文精選篇2

多了份憧憬，就多了份向前的動(dòng)力。大海之所以廣闊，是因?yàn)樗哿饲f(wàn)滴細(xì)水；大山之所以豪邁，是因?yàn)樗哿饲f(wàn)塊巨石；大漠之所以廣袤，是因?yàn)樗哿饲f(wàn)顆細(xì)沙。多了一份憧憬，你會(huì)像他們那樣邁向成功。

滄海煙云，映空如鏡，橫亙眼前，湖水如畫(huà)，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壯闊寫(xiě)上了李白的名篇佳句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的慷慨激昂。十六歲，多了一份美好的明天，為之奮斗，細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣，筆觸一揮，千古奇文。

十六歲的我憧憬白居易的“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的美，婉約綺麗，富有靈氣。紅了櫻桃，綠了芭蕉的時(shí)光慨嘆，兩處閑然造就了新一代的理想。

十六歲，我憧憬你，向你發(fā)出不必要的宣戰(zhàn)。風(fēng)干了年少的輕狂，步入了茉莉花的故鄉(xiāng)，花朵在枝頭綻放，難道花兒也想拾起這局促的回憶，嘴角不小心綻放茉莉花開(kāi)的一角，令人心馳神往，如癡如醉。

憧憬，好一個(gè)雋永的比喻。

十六歲的我也憧憬江南的溫柔，身居在江南，過(guò)著桃花源一樣的生活，如癡如醉。每當(dāng)秋末，朔方得艷陽(yáng)高照，江南卻是一層水煙的薄紗籠罩，像一個(gè)戴著紗巾的女人，怕風(fēng)吹日曬，弄粗了臉。獨(dú)自坐在亭臺(tái)樓閣下，細(xì)細(xì)品味，江南的夜空多了一份超出平常的神奇，流星劃過(guò)猶如絲線，映在水中，如一幅富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)卷。捧一杯香茗與詩(shī)人飲酒作樂(lè)，突如身臨其境之感，細(xì)品香茗，留在唇齒之間，令人迷醉。

十六歲的許多憧憬，就像一本本文字斑駁的書(shū)疊放。憧憬王羲之的書(shū)法，憧憬魯迅的雜文，憧憬李白杜甫的慷慨陳詞――――――

十六歲，定會(huì)讓你找到前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)給你添上精彩的一筆，會(huì)讓你回眸一笑。還是那句話，滄海煙云映空如鏡，橫亙眼前。十六歲多了一份憧憬，就多了一份美好的藍(lán)天，在蔚藍(lán)的藍(lán)天上畫(huà)出美麗的藍(lán)圖。

十六歲，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。

展望我的初二生活作文精選篇3

那是一堂英語(yǔ)課吧，時(shí)間應(yīng)該是臨小學(xué)畢業(yè)前。一件搞笑到離譜的事件就曾在那里發(fā)生。

向來(lái)嚴(yán)肅的朱老師突然停止了課程，饒有興致地看向講臺(tái)下某一處。我們?cè)疽贿吙粗n本，一邊聽(tīng)老師講解，這突然沒(méi)了聲音，不免有些疑惑，一抬頭就看到了這一幕。然后所有人都潛意識(shí)地順著老師的目光所移動(dòng)自己的目光。映入眼簾的這一幕真是想讓人給全程拍下：“猴子”鄧道璐閉著雙目，兩只手放到抽屜里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，也不知在忙些什么，過(guò)了一會(huì)，手又拿了上來(lái)，摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)……還真是挺像猴子呢！名副其實(shí)！

哎呀呀，不能再講了，我都笑成啥樣了？不光是我，全班同學(xué)都在笑。看看有些調(diào)皮的男生，有的瘋子似的笑完了后在椅子上喘著粗氣，不時(shí)又笑了兩聲。有的伸長(zhǎng)脖子，緊緊盯著他看，似乎要找出些破綻，好揭發(fā)他在演戲，偵探一般。更有人對(duì)著前后左右的人“噓噓”個(gè)不停。再看看我們矜持的女生，有的捂著嘴“嘿嘿”直笑，有的甚至用課本掩嘴“咯咯”笑個(gè)不停。老師呢，就算再嚴(yán)肅，再怎樣，也免不了一笑。也不知怎么搞的，他突然睜開(kāi)眼睛，看到的是這一個(gè)個(gè)同學(xué)還有老師的笑臉，不禁露出迷茫之色。可后果，你們可想而知……某人可憐兮兮地被老師叫去問(wèn)話了。

還有一個(gè)個(gè)有趣故事，似彩虹一般美麗，印在我心底。但想到馬上就要升去初中，便升起濃濃不舍之情。畢竟是六年中形影不離的伙伴呀！不過(guò)即使這樣，依舊阻止不了我對(duì)初中學(xué)校的憧憬。

我想象中的初中學(xué)校應(yīng)該是這樣的：在校園里，有花有草，有一個(gè)十分良好的環(huán)境好讓學(xué)生們安心靜心地努力學(xué)習(xí)。然后，在校園里有先進(jìn)的設(shè)施，設(shè)備，在圖書(shū)館里有各種類別圖書(shū)。老師們也盡心盡力地工作，循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生能在這樣一個(gè)美好而溫馨的校園里讀書(shū)，念書(shū)，我就能心滿意足了！

展望我的初二生活作文精選篇4

在我心中，如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，無(wú)法遨游藍(lán)天，從而停滯不前，也如船只沒(méi)有帆，不能駛向彼岸，從而隨波逐流。

因?yàn)橛袝?shū)，我才有了撲朔迷離的夢(mèng)。

小時(shí)候，讀《唐老鴨》，深為里面搞笑的情節(jié)面是捧腹大笑，甚至晚上因迷戀里面滑稽的故事，從而夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小鴨子，和其他鴨子一起去快樂(lè)的游玩……朋友家的童話，更是讓我看得樂(lè)不思蜀，有時(shí)總會(huì)想像自己是一位美若天仙的公主，吃著山珍海味，住在富麗堂煌的宮殿，穿著絢麗多彩的服飾，每天像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。

稍微大一點(diǎn)，對(duì)童話的渴慕與日俱增。《格林童話》、《安徒生童話》更是如獲至寶，為看完一本童話而興奮不已，有時(shí)心血來(lái)潮，自己去改寫(xiě)童話中悲慘的結(jié)局，我想象漂亮、善良的公主，應(yīng)該和英俊、真正的王子生活在一起的。《海的女兒》中，我希望看到在小公主，在變成泡沫上升的時(shí)候，王子知道了事情的一切真相，去追尋公主，發(fā)現(xiàn)公主即將灰飛煙滅時(shí)，失聲痛哭，真情淚珠，化成美麗的彩虹，在淚水的蒸氣中，王子擁有力量踏上彩虹，和公主一起進(jìn)入天堂，成為天使，快樂(lè)的生活。童話故事精彩浪漫是它的思想，快樂(lè)幸福才是它的主題，因?yàn)槲抑溃瑫?shū)是可以讓人快樂(lè)的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再過(guò)多追求童話中娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，而是取其精華，讓這份閱讀興趣之火，燃燒出另一片天空，我開(kāi)始嘗試著看作文書(shū)，在欣賞別人的作文時(shí)，我深為別人的才華橫溢而飲佩不已，希望自己作文時(shí)也能就地取材，經(jīng)過(guò)深思熟慮，成為膾炙人口的名篇。作文書(shū)，讓我憧憬我的作家夢(mèng)。

現(xiàn)在，我閱讀的是《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等一系列名著，雖然有點(diǎn)囫圇吞棗的感覺(jué)，但還是深為里面的情節(jié)所感動(dòng)，主人公是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈，毅志堅(jiān)定，讓內(nèi)心為之震撼，從而意氣風(fēng)發(fā)，開(kāi)始學(xué)著怎樣正確地面對(duì)生活，勇敢地承受困境。書(shū)讓我憧憬我的未來(lái)是怎樣美好精彩。

書(shū)，給了我力量，給了我美好的向往，我是船，書(shū)是帆，它將帶我駛向憧憬的未來(lái)。

展望我的初二生活作文精選篇5

“媽媽，今天學(xué)校把跳繩和毽子發(fā)了下來(lái)，我放柜子里了，幫我記著啊！”我沖著廚房里的媽媽喊道。

“放柜子里干嘛！隨身帶著呀！在學(xué)校里，課間、體育課都可以拿出來(lái)跳跳，活動(dòng)活動(dòng)，別老悶在教室里！”媽媽一邊端著菜一邊說(shuō)。“哎呦，別提了，天天做卷子都來(lái)不及了，誰(shuí)還跳繩啊！再說(shuō)課間只有十分鐘。”我抱怨道。

“十分鐘有什么！我們那時(shí)候就盼著下課十分鐘，一下課全往操場(chǎng)上沖，也能玩的滿頭大汗呢！”爸爸笑著從房間里出來(lái)。“就是！就是！我印象最深的是扔沙袋，左右一頭一個(gè)人，中間有很多人跑，站在兩邊的人砸中間的人，砸中了，就對(duì)調(diào)角色！”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，媽媽也來(lái)了興致。“我那時(shí)候百發(fā)百中，因?yàn)槲艺莆樟烁[門(mén)，先扔到對(duì)面那個(gè)人去，趁他們不注意，再迅速砸，一砸一個(gè)準(zhǔn)。”爸爸得意洋洋地炫耀著。

“切！我那時(shí)候玩得最好的是拍元寶，我撿了好多卷煙的紙，疊了好多元寶，但是要把兩端疊的翹些，這樣子好拍，一般我一拍就全部翻過(guò)來(lái)了，男生都拍不過(guò)我，存了大概一抽屜的，但是最后全部給姥爺扔了，當(dāng)時(shí)還難過(guò)了好一陣呢！”媽媽用手撐著臉，仿佛陷入了回憶當(dāng)中。

“對(duì)啊！還有跳皮筋，這個(gè)我不會(huì)，女生都擅長(zhǎng)，有時(shí)皮筋都舉到頭頂了，也能被你們勾下來(lái)，真是佩服！”“那是，我們當(dāng)時(shí)想著辦法去勾，最后發(fā)現(xiàn)只有倒立才行得通。”媽媽眉飛色舞地說(shuō)著，嘴角、眼睛都充滿了笑意。

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們小時(shí)候玩的可多了，還有……”老爸拍了拍大腿，又和老媽你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。

我在旁邊聽(tīng)著，真覺(jué)得挺好玩的，我甚至也想湊上去插一兩句，可是話到嘴邊卻又說(shuō)不出口了。

說(shuō)什么！回想起我們童年的玩物，會(huì)唱歌的芭比娃娃，psp，這些高科技產(chǎn)品此時(shí)讓我說(shuō)不出口，我只能靜靜地聽(tīng)著，心中無(wú)比羨慕。

爸爸媽媽小時(shí)候的玩具是溫馨，充滿與小伙伴在一起的快樂(lè)！而我們只能面對(duì)冰冷的機(jī)器來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。

為什么科技發(fā)達(dá)的今天，我們還會(huì)憧憬爸爸媽媽的童年生活？

展望我的初二生活作文精選篇6

細(xì)雨霏霏，晨光熹微。薄薄的暮靄，旖旎的風(fēng)光，一絲料峭的春風(fēng)輕撫，仿佛來(lái)到了夢(mèng)境……隱約間閃現(xiàn)出道道金光，時(shí)光回溯，我，走訪那踟躇在湮遠(yuǎn)年代的他們。

不羈的狂笑在洌洌朔風(fēng)下凝結(jié)。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”回蕩天際，不絕入耳。桎梏的手腳發(fā)出瓏璁之音，他，步履蹣跚的步入刑場(chǎng)。他，不過(guò)一屆布衣，然卻有一腔熱血。他，變法維新，救國(guó)就民，復(fù)興中華，視為己任。然，大清的基業(yè)已到垂暮之年，縱有起死回生之妙藥也難醫(yī)此滿面瘡夷！

于是，他為了這次注定失敗的變法毅然選擇了死，以死喚醒沉睡的人們。他—譚嗣同也。死則不過(guò)而立之年，然他的見(jiàn)識(shí)卻如此成熟。以至于百年后的人們依稀的感到他生命的價(jià)值并不是在于長(zhǎng)久，而是在于早早的擁有一份睿智，一份大氣……他的成熟超越了時(shí)空，超越了委頓。或許是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓盡致的演繹著成熟的從容與氣魄。

月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你滿面的愁容。獨(dú)倚偏舟的你，繼烏臺(tái)詩(shī)案后，怔忪之情，才下眉梢又上心頭。此前，你是文壇巨擘，政壇新星，呼風(fēng)喚雨，何等英武！

琴棋書(shū)畫(huà)讓多少名家斂衽而拜，那是何等的瀟灑！

可是，你還是太不成熟！

與當(dāng)朝權(quán)臣意見(jiàn)相左，于是你便言辭譏諷，逞匹夫之勇，落此下場(chǎng)。但是，老天畢竟還是太眷顧你，赤壁之上讓你一夜頓悟。黃州之境讓你飽經(jīng)世態(tài)炎涼，讓你習(xí)慣困苦中的歷練，讓你早早的成熟，讓你彰顯英雄本色，于是你的成熟便譜寫(xiě)了中國(guó)歷史上最最輝煌的篇章，于是也便有了大江東去的豪邁……蘇軾的成熟，是一種收獲，一筆財(cái)富，一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的聲響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終止向周?chē)暝V的大氣，一種不理哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)需聲強(qiáng)的厚實(shí)……

成熟，就是一種睿智，一種風(fēng)度，一種哲思，一種民族意識(shí)，一種追求的心境……

展望我的初二生活作文精選篇7

每次親密地接觸大自然，它都可以給我以啟示和無(wú)限感慨。記得上次回鄉(xiāng)已是上年冬天的事，田頭已是荒涼一片；而這次回鄉(xiāng)這兒卻是另一番景象，稻子已擁有了它的沉重果實(shí)，似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引，想融入這一片金黃。猶記得小時(shí)候在田間撒丫子瘋跑，那是一種暢快淋漓，可如今，我選擇緩步行進(jìn)在田邊小徑。當(dāng)我一不小心瞥見(jiàn)了把綴在稻桿上的稻谷，一種莫名的感動(dòng)瞬間充斥了整個(gè)我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實(shí)，先前的感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。剎那間，我終于知道我們?cè)诮?jīng)歷著一個(gè)同樣的過(guò)程——成熟。剛才的感覺(jué)便是一種神奇的共鳴。

聯(lián)想到自己，思緒一下子清楚了很多，那個(gè)我所經(jīng)歷的過(guò)程在我腦海中再次浮現(xiàn)，就像快進(jìn)的錄影帶，清晰、明了。這一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見(jiàn)證。在短短的十幾年中，我無(wú)時(shí)不刻地體會(huì)著那邁向成熟的每一步。父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，他們教會(huì)了我如何理性地對(duì)待生活，永遠(yuǎn)地保持樂(lè)觀，一點(diǎn)一滴地我慢慢做到了，這便是一種成熟；進(jìn)入學(xué)校，老師教會(huì)了我如何處理身邊的問(wèn)題，教我如何做人，慢慢地我也懂得了，這也是一種成熟；人一生下來(lái)便被投入了一個(gè)集體——社會(huì)，而在這集體中度過(guò)了十幾個(gè)年頭，我漸漸明白了事間的善惡美丑，這又何嘗不是一種成熟呢？

和稻子一樣，我同樣也經(jīng)歷著和它相似的生命過(guò)程，一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程，這一路上有諸多困難，但我們?nèi)赃x擇風(fēng)雨兼程，一步步邁向成熟。

稻子仍在田間搖曳，它似乎正散發(fā)著一種成熟的自信，它似乎有著它自己的光環(huán)，充滿朝氣充滿希望。通過(guò)它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅，體味到屬于我的那份感動(dòng)。成熟并不是一蹴而就的，它是一種過(guò)程一種細(xì)微間的變化，需要我們仔細(xì)品味。

夕陽(yáng)的余暉照在這大片的稻谷上，那一大片的金黃再一次給我震撼，那是用一片金黃譜寫(xiě)的生命樂(lè)章。同樣在經(jīng)歷這一過(guò)程的我展示著自己的成熟果實(shí)，展望著充滿希望的未來(lái)。

展望我的初二生活作文精選篇8

我是一滴十分普通的小雨滴，我和我的伙伴們從出生開(kāi)始就生活在云朵媽媽那溫暖的懷抱中了。但是我們飄忽在自己天空家園的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)椋覀凂R上就要到大地上去旅行了！

盡管我們舍不得離開(kāi)媽媽的懷抱，但是我和我的兄弟姐妹們還是十分憧憬在這溫馨家園之外的奇妙世界。

當(dāng)天空還是湛藍(lán)湛藍(lán)時(shí)，我們就迫不及特地開(kāi)始討論我們渴望到達(dá)的地方。

擠在中間的小雨滴搶先說(shuō)：“我一定要落到農(nóng)民伯伯們的田野之中，幫助他們灌溉莊稼，讓農(nóng)民伯伯們不用為澆水而辛苦忙碌，來(lái)年也能夠大豐收！”

左邊的小水滴接著說(shuō)：“我要飛到一座城市的上空，洗去它們長(zhǎng)久以來(lái)的灰塵和污垢。希望我的到來(lái)能給城市帶來(lái)清新和安寧！”

右邊的小雨滴歡快地說(shuō)：“我要去那片郁郁蔥蔥的森林之中，首先給森林大叔洗一個(gè)澡，然后陪森林中的小動(dòng)物捉迷藏，累了就聽(tīng)百鳥(niǎo)為我歌唱。”

后面的小雨滴也迫不及待地說(shuō)：“我想去無(wú)邊無(wú)際的大海中，成為大海中的一員。然后跟著大海一起去世界各地漫游，那是多么地愜意的事呀！”

前面的小雨滴靜靜地說(shuō)：“我要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里除了黃沙就是黃沙，也許我的加入，才會(huì)吸引更多朋友光臨。我希望你們也可以跟我一起去，因?yàn)槟睦镒钚枰覀儭！?/p>

我默默地聽(tīng)我的兄弟姐妹們?cè)V說(shuō)自己的理想。

正當(dāng)他們談?wù)摰脽峄鸪鞎r(shí)，風(fēng)大哥急不可耐地駕著雷爺爺沖來(lái)了。

我雖被沖得暈頭轉(zhuǎn)向，但心里卻感到無(wú)比的輕松。

因?yàn)槲覀兊纳眢w在風(fēng)大哥的驅(qū)駛下正急速下降，我們睜大雙眼期待地看著將要停歇的地方——然而那不是田野，不是城市，不是村莊，不是森林，不是沙漠，更不是大海，而是一座光禿禿的小丘——上面只有一棵快要枯死的小苗。

我并不覺(jué)得失望，因?yàn)樵谖壹磳⑷谌肽嗤恋哪且豢蹋宜坪蹩吹搅诵∶缭诼戮G，我也似乎聽(tīng)到了它們迎接我的歡樂(lè)的歌聲？

展望我的初二生活作文精選篇9

我有個(gè)美好憧憬

我不用擔(dān)憂生活所給我的那些不安的顧及；

我有個(gè)很有愛(ài)的家，一家人在一起很和睦；

每天都有說(shuō)有笑的，雖然生活還是比不上身邊的他們/她們......

（簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，沒(méi)有人能體會(huì)到我的感受，因?yàn)槟銈儧](méi)有讀過(guò)我的過(guò)去。）

快樂(lè)不需要擁有多，簡(jiǎn)單很快樂(lè)，快樂(lè)卻沒(méi)有說(shuō)的那么簡(jiǎn)易得到；

說(shuō)太多不如做太多......

從前，有兩個(gè)人，一個(gè)有著規(guī)劃好的美好未來(lái)，他說(shuō)，我要在這里種上樹(shù)，挖條河流，在河流的正對(duì)岸種上菜，養(yǎng)養(yǎng)雞鴨鵝，最后還要在這里蓋上一座房子，和我心愛(ài)的人住在這里。還有一個(gè)，他什么也沒(méi)有說(shuō)......故事的最后反差很很大，最后第二個(gè)人把前者那些對(duì)美好的憧憬，依依實(shí)現(xiàn)了。而第一個(gè)人，得到了什么呢？一個(gè)背包，破爛的流浪包。他依舊有著很大的抱負(fù)，可是，有些話說(shuō)了不去做有什么用，我們都不是超人，沒(méi)有必要的底褲外穿，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)在意你，反而他們都會(huì)取笑你。

我喜歡沉默，但是我永遠(yuǎn)做不到的就是如何的讓自己安靜下來(lái)。我本事不大，或者說(shuō)是——一點(diǎn)本事都沒(méi)有。別人沒(méi)有的我都有（缺點(diǎn)），別人有的我卻擁有得太少（優(yōu)點(diǎn)）。看到這里，很多人就會(huì)想，作者這是不對(duì)的應(yīng)該對(duì)自己有信心。其實(shí)，不是我們沒(méi)有信心，而是每次都在快要起航的時(shí)候便起了起風(fēng)，它把很多勇氣都給吹散了、吹走了......

我很喜歡沉默，不知你們是不是那樣的一個(gè)人。安靜的時(shí)候，我真的覺(jué)得自己真的懂了很多很多，可是，該有的成熟不是淡淡的自己憂傷啊。我在焦慮什么？我在害怕什么？我還在擔(dān)憂著那些不值得擔(dān)憂的嗎？屬于與不屬于，不是該由努力后才可以決定的嗎？

我真的想不懂，輸在起跑線上是個(gè)怎樣的意思？輸在起跑線上，不是說(shuō)，你沒(méi)有這個(gè)條件，不用比就輸了嗎？或者該說(shuō)，社會(huì)就是這么的現(xiàn)實(shí)。

兩面性的話語(yǔ)，有積極也有消極，從我的文字你看到哪面？

展望我的初二生活作文精選篇10

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾欤?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。“紅杏枝頭春意鬧”，讓我的情緒也隨著春天的到來(lái)而舒暢，演繹春天的方式扣人心弦。

“一年之計(jì)在于春”，這個(gè)春天，就是我們開(kāi)始撒播“知識(shí)種子”的季節(jié)，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)光的悲哀。在課堂上，我們就應(yīng)全神貫注的聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，課下，可千萬(wàn)不能忘了給“知識(shí)種子”澆水，帶著理解去溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)，做起來(lái)談何容易？對(duì)于一個(gè)自制力差的我，想要去完成目標(biāo)，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識(shí)的海洋中遨游，去實(shí)現(xiàn)我的理想，我的目標(biāo)。

我的遠(yuǎn)大目標(biāo)，長(zhǎng)大后就是考上一所名牌大學(xué)，在這一段艱苦的途中，會(huì)讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但就是我相信我能夠經(jīng)受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要我能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，像美國(guó)的亨利。福特那樣做人做事。因?yàn)樗恼J(rèn)真與執(zhí)著讓我感動(dòng)，也讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡(jiǎn)單的事情做好，就就是不簡(jiǎn)單；只要把平凡的工作做好，就就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會(huì)逐漸靠近你的目的地。如果你明白你的具體的目的地，此時(shí)而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！

我想：只要我能夠堅(jiān)持下去“盡心就就是完美”、“我必須能行”，雖然我不聰明，但就是我明白“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從此刻做起，我要認(rèn)真樂(lè)觀的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放下，在挫折面前決不退縮……那么，我此刻的艱難會(huì)換來(lái)未來(lái)的成功。

我仿佛看到：未來(lái)在勝利的曙光中照耀著我，讓我充滿自信，憧憬未來(lái)，我的未來(lái)不就是夢(mèng)！我自信！我成功！

展望我的初二生活作文精選篇11

初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，此時(shí)蕩滌心靈的青春記憶。

三周前，我離他們很遠(yuǎn)，此刻，我已就是其中一員。

踏入六十八中的大門(mén)，我的生活又翻開(kāi)令了嶄新的一頁(yè)。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動(dòng)，微微地興奮。

距離入校那天已有三周時(shí)光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再就是三周前的形單影只，而就是三五成群、并肩攜手，校園門(mén)口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽(yáng)光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢(mèng)幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無(wú)間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛(ài)的甜美風(fēng)格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”；史江彤小鳥(niǎo)依人，心思細(xì)膩，就是“泰山崩于前而面不改色”的樂(lè)天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂(lè)，新的感動(dòng)。

經(jīng)過(guò)三周的磨合，我們對(duì)老師也日漸熟悉起來(lái)。語(yǔ)文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個(gè)我們的大朋友，發(fā)起脾氣來(lái)像個(gè)小孩子；英語(yǔ)老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，此時(shí)知識(shí)淵博；地理老師幽默風(fēng)趣；生物老師講課生動(dòng)搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。

嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開(kāi)帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)?shū)寫(xiě)，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！

展望我的初二生活作文精選篇12

歷史的巨輪不停的旋轉(zhuǎn)著，探索著過(guò)過(guò)種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，回放，那些別樣的憧憬依然留存。

汩羅之水

茫茫汩羅，守護(hù)你的靈魂；

皇皇離騷，訴說(shuō)你的忠貞。

在那個(gè)視人民如草芥的動(dòng)蕩時(shí)代，你用自己的血淚詮釋了什么叫心存百姓。

在那個(gè)朝秦暮楚的戰(zhàn)亂時(shí)期，你用自己的生命回答了什么叫愛(ài)國(guó)精神。

當(dāng)黎明尚在黑暗之中，你已觸摸著明亮在吟唱；眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆有我獨(dú)清。這一聲，道盡了你一生的唏噓與無(wú)奈。

望著那泛泛江水，我頓時(shí)明白，你還在憧憬著，憧憬著國(guó)家的強(qiáng)盛與人民安康。

大漠之沙

你，海棠般嬌羞的容顏；菊花般高傲的風(fēng)骨；柳絮般飄飛的沉思，桃花般香消玉斷的淚痕，卻早已被隱埋在這大漠的風(fēng)沙之中。

你的聰慧，迷戀在漢賦唐詩(shī)的律韻，怎能不如履履冰？你的沉思，保守時(shí)光流逝的憂傷，怎能不行骨銷(xiāo)然？你的清高，拒絕過(guò)蠅營(yíng)狗茍的生活，怎能不心力交瘁？

大漠的沙石曾聆聽(tīng)你對(duì)故鄉(xiāng)思念的琴聲，塞北的寒風(fēng)曾見(jiàn)證你對(duì)民族和諧的期盼。

一位女子，一位嬌柔的女子，竟在國(guó)家危難之際無(wú)私犧牲自己，你的身上無(wú)一不折射出偉大的光滿。

看著那五音黃沙，我頓時(shí)明白，你在憧憬，憧憬著民族間的和諧，國(guó)家的安康。

塞北之血

“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。”

你，自薦出使，持節(jié)匈奴，翻山越嶺，懷抱漢匈和睦，闊別歌舞長(zhǎng)安。

漢使叛變，堅(jiān)守旌節(jié)，南望中原，面對(duì)匈奴的威逼利繡，你依然漠然生死，高聲吟唱：貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。

飲學(xué)吞氈，北海牧羊，離別故土十九年，卻依然磨滅不掉你歸國(guó)的心。

聽(tīng)著那茫茫風(fēng)雪聲，我頓時(shí)明白，你也憧憬著，憧憬著回歸故土的那一天。

風(fēng)整高飛，禁不住四線纏綿，北雁南飛，仍頻頻回望，歲月易逝，世事易變，在時(shí)光的流逝之中，唯一不變的，卻是這些別樣美好的憧憬。

展望我的初二生活作文精選篇13

“啦啦啦……”她哼著歌兒走進(jìn)教室，碎碎短短的頭發(fā)在頭上晃著，甩著濕濕的手在我旁邊的一個(gè)位置坐下，一臉燦爛的笑，她就是我的朋友丁鈺雯。

因?yàn)槎际桥ⅲ矣肿煤芙覀円渤Ｔ谝黄稹Ｋ龑儆谀欠N人人喜歡的明朗女孩——樂(lè)觀，愛(ài)笑，大大咧咧，毫無(wú)忌諱。

我也很喜歡她，欣賞她的樂(lè)觀，喜歡和她一起看天看云的日子，“天空永遠(yuǎn)那么藍(lán)！”她望著天，喃喃細(xì)語(yǔ)。

和她在一起的那些天好像都是晴天，當(dāng)然，晴天不會(huì)永遠(yuǎn)照耀在某一個(gè)人的身上，我的陰天降臨了。

考試的失利，遲到接受的批評(píng)……厄運(yùn)似乎一個(gè)接著一個(gè)，如噩夢(mèng)般降臨。在沉重壓力下的我迷惘了，盯著書(shū)本，只剩下麻木……我趴在書(shū)桌上似乎已無(wú)力反抗，仿佛置身于南極冰原的千年寒冰中，心情直降到冰點(diǎn)。她走了過(guò)來(lái)，輕輕地，“沒(méi)什么大不了，只不過(guò)……”她輕輕地說(shuō)，聲音仿佛天上的云那么柔、那么軟。“要你管！”我如同一只發(fā)了瘋的野獸向她撲去，可話剛一出口我就后悔了，我怎么可以這樣……她愣住了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，又趴下去。空氣仿佛凝固了，我的心仿佛也在顫。我抬眼看她，落寞的表情定格住，細(xì)細(xì)的眉毛低低地垂著，眉眼中有說(shuō)不出的味道。

我……后悔了，我怎么可以這樣？自甘墮落，還對(duì)她那樣……我撐起頭，想哭，一抬眼，她沖我一笑。我避開(kāi)她的眸子，仰頭看到藍(lán)天——天，藍(lán)藍(lán)的，純凈，又有幾分深邃；云，那么白，純凈，又有幾分飄渺，在藍(lán)天上緩緩地飄著……

“天空永遠(yuǎn)那么藍(lán)么？”我說(shuō)。

“不，它總會(huì)有陰云密布的時(shí)候，但，藍(lán)天總會(huì)出現(xiàn)。”她盯著天空，若有所思。

我笑了，望著天。是呀，天會(huì)暗，但暗過(guò)了之后又會(huì)變藍(lán)，我不也是這樣？我喜歡我這位時(shí)時(shí)憧憬天藍(lán)的朋友，不僅僅因?yàn)樘焖{(lán)的日子使人的心如同陽(yáng)光般燦爛，更因?yàn)殂裤教焖{(lán)是一種豁達(dá)的胸襟、一種積極向上的心態(tài)！